participer au financement d'une nouvelle classe pour accueillir les enfants de 6/11 ans et qui permettra l'embauche de 3 personnes…

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Présentation détaillée du projet

L’école Montessori les Papillons Chambéry est ouverte depuis 2013.

Elle accueille déjà les enfants de 3 à 6 ans, et dès septembre 2014 les enfants de 6 à 11 ans.

L'école est indépendante et hors contrat. Elle ne répond à aucun mouvement religieux ni politique.

Elle est déclarée à l'inspection académique. Elle ne perçoit aucune subvention.

 

La pédagogie Montessori a été élaborée scientifiquement par Maria Montessori il y a plus de cent ans, et aujourd'hui les sciences cognitives, les neurosciences et la linguistique valident cette approche.

 

L'enfant utilise ses sens, sa profonde motivation, du matériel pédagogique très concret qui ancre en lui des bases solides.

 

Un petit reportage sur notre école :

 

 

L'école : du projet à la réalité.

Je suis maman et éducatrice Montessori, et je me lance seule dans cette aventure... mais très soutenue.

Mon parcours est décrit dans mon profil (cliquer sur Fondatrice Ecole tout en bas).

En 2012 je fonde l'association Le Jardin des Papillons autour de l’éducation bienveillante et de la pédagogie Montessori. Au travers de ses activités, l'association perçoit l'intérêt d'un grand nombre de familles, cela me conforte dans l'idée de créer une école…

 

En 2013, je crée seule une société pour gérer l’école, je suis aussi directrice pédagogique et éducatrice Montessori dans la classe des enfants de 3 à 6 ans.

Dès le début, une assistante Montessori travaille avec moi dans la classe et assure le ménage quotidien.

 

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Photo : les enfants en travail autonome dans l'ambiance 3/6 ans.

 

En tant que fondatrice de l’école j’ai plusieurs objectifs :

Offrir un choix d'école alternative qui applique une pédagogie basée sur le respect de l’enfant.

Offrir une petite structure, où l’enfant et sa famille reçoivent un accueil personnalisé.

Proposer une école de qualité (bâtiment, matériel, personnel compétent et qualifié, accueil…).

Créer des emplois (au moins 5).

 

Le projet devient réalité après deux ans de travail : formations, démarches, recherches de locaux, travaux, aménagements; recrutement, organisation...

 

Les objectifs principaux de la pédagogie Montessori et de notre école sont de permettre à l’enfant

• de prendre confiance en lui, de devenir autonome,

• d’agir et de penser par lui-même,

• de respecter les autres et son environnement,

• de le préparer à une vie sociale harmonieuse.

 

C’est un état d’esprit qui demande d’avoir confiance en l’enfant et qui a pour but de l’accompagner dans son développement, en respectant son rythme et sa personnalité, avec bienveillance.

C’est une méthode pour donner le gout et la curiosité d’apprendre, sans évaluation, sans compétition.

L’enfant a la liberté de choisir et d'organiser son travail, la motivation venant de lui, il sera bien plus facile pour lui de se concentrer. L’enfant a la liberté de mouvement, il peut s’installer sur une table ou sur un tapis. Cette liberté de choix et de mouvement, pour permettre le travail des enfants et le respect de chacun, n'est possible qu'en respectant des règles de vie en groupe.

 

L’équipe de l’école est formée à la communication bienveillante et s’attache au quotidien à accompagner les enfants dans le respect de chacun, la confiance en soi, l’autonomie, l’envie d’apprendre avec plaisir…

 

L'école propose aussi :

- des ateliers de découverte de la pédagogie Montessori aux adultes (parents, professionnels, personnes en formation etc...).

- des ateliers et stages Montessori pour enfants.

 

L'école accueille aussi des personnes en cours de formation pour leurs stages.

 

Je suis étonnée et ravie du nombre de participants à chaque atelier, ils sont souvent complets, et des familles viennent parfois de très loin pour y assister (Savoie, Haute-Savoie, Isère et même parfois plus loin !)

 

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Photo : une présentation (travail individuel) les barres numériques : association quantités/symboles.

 

Pourquoi faire appel à votre soutien financier ?

 

La première classe de maternelle a ouvert après de gros travaux de mise aux normes, d’aménagement du bâtiment et d’équipement, financés par toutes mes économies et un emprunt bancaire.

Ces travaux permettent d’accueillir les enfants dans de bonnes conditions de sécurité, dans des locaux lumineux et agréables au quotidien.

Pour limiter les coûts, les travaux ont été réalisés en partie par ma famille, mes amis, des parents d’élèves.

Le temps de se faire connaitre l’école a débuté avec très peu d'enfants.

 

Le 21 juin 2014 nous avons organisé un pique-nique convivial avec les familles des élèves de cette année et ceux inscrits l'an prochain : nous étions 70 ! quelle belle récompense.

 

En septembre 2014, l’ouverture d’une classe pour les 6/11 ans va permettre d’offrir une continuité aux enfants de plus de 6 ans, mais aussi de créer 2 emplois d’éducatrices et aussi un emploi d'aide au quotidien (repas, ménage, sieste, animation du temps d’accueil et extérieur...).

L’école prend donc une autre dimension, et pourra accueillir jusqu'à 45 enfants à terme.

 

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Photo : atelier artistique : fabrication du cadeau de fête des pères.

 

A ce jour, 25 enfants sont inscrits pour la rentrée 2014, répartis dans les 2 ambiances (classes).

Les familles habitent l'agglomération de Chambéry et viennent parfois en vélo, mais d'autres viennent d'Albertville, de La Vallée du Grésivaudan, du Nord Isère... pour offrir cet environnement à leurs enfants.

 

Pour offrir aux familles un temps d’accueil de 8h à 18h15, dont le repas de midi et accueillir les enfants dans de bonnes conditions, il faut à l’école une équipe compétente, sur une grande amplitude horaire.

Quand l’école fera un petit peu de bénéfices, ils seront réinvestis en entretien des locaux, en renouvellement du matériel pédagogique…

L'objectif est, qu’après le remboursement des emprunts, l’école s’autofinance sans but d’enrichissement (loyers, charges, taxes, salaires, entretien...).

 

Pour en savoir plus sur l'école et la pédagogie Montessori, vous pouvez visiter le site de l'école : http://www.montessorichambery.fr

À quoi servira la collecte ?

De gros travaux viennent d'être terminés pour faire une belle classe toute neuve.

Nous avons besoin de votre aide pour financer son aménagement.

 

Vos contributions serviront à participer au financement de l'équipement nécessaire pour cette nouvelle classe pour les 6/11 ans qui accueillera à la rentrée 2014 une dizaine d'enfants :

 

- des livres pour les enfants et fournitures pour fabriquer du matériel pédagogique en français (800€).

Grammaire

- les tables et des chaises évolutives (adaptés à la taille des enfants)  (1200€).

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- les meubles et étagère pour la classe et le vestiaire (1500€).

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Si la collecte rapporte plus que l’objectif :

 

- un ordinateur pour les enfants et l’équipe pédagogique (500€).

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- aménager la cour (évacuation des eaux de pluie, revêtement, coin jardin… budget 5000€).

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Pour accueillir de nouveaux enfants l'année suivante :

- des tables et les chaises (budget 1200€).

- du matériel pédagogique pour compléter (budget 3000€).

 

Merci d'avance pour votre soutien.

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Fondatrice Ecole Montessori Les Papillons

L’Ecole Montessori les Papillons Chambéry est née de l’initiative d’une maman originaire de Chambéry. « Depuis toute petite j’avais envie de devenir une « maîtresse », quand j’ai choisi mes études universitaires c’était dans l’objectif de devenir institutrice, mais la vie m’a fait changer de parcours. J’ai travaillé avec les enfants en centres de... Voir la suite

FAQ Questions les plus fréquentes concernant le projet

+ Pourquoi l'école n'a pas le satut d'association ?

Pour maîtriser l'idée et le projet, appliquer le projet éducatif avec les valeurs qui me tiennent à cœur, pour choisir les membres de l'équipe pour leurs compétences, leurs personnalités et par affinité.
J'ai vu des écoles alternatives gérées par trop de personnes, être obligées de fermer pour des désaccords sur la gestion, les valeurs, l'ambiance...
Pour obtenir un emprunt bancaire important pour les travaux et le matériel, le statut d'entreprise était impératif.
Pour toutes ces raisons, j'ai préféré lancer l'école seule, et choisir le statut de SAS.
Ceci ne nous empêche d'avoir un fonctionnement participatif et le but de l'école n'est pas de faire du profit non plus.

+ L'école est indépendante et hors contrat : qu'est-ce que cela implique ?

L'école est libre d'appliquer la méthode éducative de son choix, en l’occurrence la pédagogie Montessori.
Elle ne répond à aucun mouvement religieux ou politique.
Sa gestion est totalement indépendante de tout organisme ou réseau.
Elle est adhérente à l'Association Montessori de France.
Elle est hors contrat avec l'Etat, elle ne dépend donc pas de l'Education Nationale, ne perçoit aucune subvention, les salaires, locaux et toutes les charges sont payées par la structure de l'école sans aucune aide.
Elle est déclarée à l’Éducation Nationale, qui peut venir inspecter en cas de soucis, ou de doutes de la part des familles.

+ Une école Montessori pour quel public ?

La pédagogie Montessori est universelle, elle convient à tous les enfants, de toutes cultures et catégories sociales. Elle n'est pas réservée à un public particulier. Nous accueillons dans notre école quelques enfants en difficultés ou porteurs de handicap dans la mesure de nos compétences et de l'encadrement
Malheureusement en France, peu d'enfants y ont accès à cause des coûts élevés.
Des familles font de gros sacrifices et la population de notre école est quand même variée.

+ Pourquoi les frais de scolarité sont élevés dans notre école ?

L'école a un statut de société, ce qui implique des taxes supplémentaires qu'une association ne paie pas. L'école ne perçoit aucune subvention, tous les frais (loyers, salaires, taxes, impôts, entretien et factures liées aux locaux, assurances, frais de comptabilité, frais bancaires etc...) sont à la charge de l'école. Pour offrir une école de bonne qualité aux familles, il faut aussi un certain nombre d'adultes encadrants compétents. En septembre 2014, il y aura 4 salariés à payer. L'école offre aussi un service de cantine et un accueil périscolaire dès 8h et jusqu'à 18h15. Les frais de scolarité appliqués dans notre école permettront au bout de plusieurs années d'autofinancer l'école sans faire de profit personnel, mais juste verser un salaire à sa fondatrice/directrice.

+ Qui est rémunéré à l'école ?

Sont salariées :
- Depuis l'ouverture : l'assistante du groupe des 3/6 ans, qui s'investie énormément depuis le début où tout était à mettre en place.
- A partir de septembre 2014, les deux éducatrices du groupe 6/12 ans, qui ont déjà passé beaucoup de temps bénévole à la mise en place de la rentrée, à se former, à réfléchir au matériel, aux sorties etc...
- La personne qui sera en charge de nous aider pour les repas, la sieste, la garderie et le ménage, qui commencera fin août 2014.
N'est pas encore rémunérée : la directrice qui est aussi éducatrice du groupe 3/6 ans. Elle le sera peut-être à partir de la rentrée 2015.

+ Combien existe-t-il d'écoles Montessori ?

Il en existe près de 150 en France, et environ 5000 dans le monde.
Il y en a 2 pour le département de la Savoie, et environ 25 pour la région Rhône-Alpes.

+ Quels critères pour une "bonne" école Montessori

Il existe une charte des écoles Montessori, mais chacune est libre de l'appliquer ou non.
Les points principaux sont : des éducateurs et assistants formés, le matériel complet et qui répond aux caractéristiques Montessori, un temps de travail long pour les enfants.Un environnement préparé avec soin.
Côté locaux, si possible lumineux, en bon état, qui peuvent accueillir les enfants dans de bonnes conditions d'espace et de sécurité.
Côté ambiance, organisation et propositions de l'école, il n'y a que vous qui puissiez juger ! est-ce que l’accueil, l'ambiance, la manière dont on s'occupe de votre enfant au quotidien, la relation avec les autres familles et l'équipe vous attirent, vous conviennent ?

+ Le niveau scolaire et la ré-adaptation dans un système classique ?

Des questions bien légitimes des parents : quel sera le niveau scolaire de mon enfant avec une approche différente ? comment faites-vous pour vous assurer qu'il a le niveau "attendu par la norme" ?
Comment pourra-t-il réintégrer une école classique après un passage dans une école Montessori ?
Le travail très individualisé et le temps passes avec chaque enfant permet aux éducateurs de bien cerner leur niveau. Nous utilisons des outils de suivis pour évaluer les enfants et les compétences/acquis qu'ils sont censés avoir en fin de cycle.

Derniers commentaires

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Bonjour, j'ai déjà eu l'occasion de visiter votre école pour un atelier. C'est un bel projet et je peux que vous encourager sur ce chemin. Je croise me doigts que l'objectif va être atteint.
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De tout coeur avec ce projet. Accrochez-vous les petits papillons ! Bises Christel et Joachim
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Très beau projet ! J'espère que la récolte atteindra son objectif !