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Nous sommes 2 étudiantes éducatrices de jeunes enfants sur Paris. Nous avons pour projet de partir pendant un mois au Népal dans le but de découvrir des pédagogies alternatives. Ce pays nous a toujours attiré par sa culture et ses paysages sauvages. Assoiffées d’aventure, c’est notre rêve d’aller là-bas.

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Notre formation nous amène à une certaine introspection et à prendre conscience de nos parcours de vie selon les modèles d'éducation que l'on a reçue.

On se rend compte aujourd'hui des nombreux impacts de ce système durant l’enfance.

Les enjeux sous-jacents du modèle d'éducation classique que l'on vit en France, font barrière à l’enthousiasme, la spontanéité, la curiosité naturelle de nos enfants.

On observe :

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https://www.youtube.com/watch?v=aMLm6DPfvdc

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Après ce constat plus qu'alarmant, nous avons décidé d'axer nos stages de formation dans des structures à pédagogies alternatives accueillant des enfants d’âges différents.

Nous le savons, ces nouveaux concepts d'éducation sont très peu représentés en France.

Ce sont des approches nouvelles qui nécessitent une vision globale de l'enfant en tant que personne.

Elles nous ont convaincu chacune à leur manière dans différents aspects :

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L'ART A PORTÉE DES ENFANTS EN LIEN AVEC SON ENVIRONNEMENT NATUREL

Notre projet se porte en particulier sur la liberté d’expression au travers de l’art et de l’utilisation de matériaux simples, naturels et peu couteux.

Les deux jardins d'enfants que nous avons contacté et qui ont accepté de nous accueillir. Utilisent l'art et la nature au quotidien.

L'un est inspiré de la pédagogie de Maria Montessori tandis que l'autre utilise la pédagogie Waldorf.

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Nous sommes actuellement en train de collecter du matériel d'arts, de jeux, des vêtements pour les enfants là-bas. En effet suite aux tremblements de terre leurs situations sont toujours précaires, ils recherchent activement des bénévoles, c'est pour cela que nous souhaitons apporter notre aide autant sur le plan éducatif qu'au niveau des besoins nécessaires sur place concernant la rénovation des infrastructures.

L'une a fait des études d'arts et l'autre des études de couture, nous espérons partager avec les enfants des moments de création autour de la nature (Land Art, peinture...)

Ce voyage nous permettra d'avoir un aperçu global des pédagogies alternatives et de voir comment elles sont mises en place que ce soit en France ou dans d'autres pays.

L'expérimentation de celles-ci nous amène à réfléchir sur nos propres valeurs éducatives qui nous permettront dans un futur proche, de créer notre propre école et jardin d'enfants avec des méthodes éducatives et alternatives.

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Reportage et conférence :

De plus, nous prévoyons de faire un reportage qui nous servira de support pour une conférence qui se déroulera dans notre école.

Celle-ci sera axée sur l’importance d’une approche différente de l’enfant en France et au Népal. Afin de mettre en exergue l’apport de l’art et de la nature dès le plus jeune âge.

Nous savons aujourd’hui que nos ressources naturelles s’épuisent et que l’avenir dépendra de la création de nouveaux moyens de subsistance.

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Il est donc vital que les adultes de demain soient créatifs et capable d’innovation. Il est donc de notre devoir de permettre aux enfants d’avoir accès à une éducation bienveillante où ils auront la chance de pouvoir expérimenter en toute liberté sans avoir peur de se tromper.

L’innovation est possible si l’imagination est débridée et non entravée par la peur de l’échec.

C’est en expérimentant que l’on apprend à se dépasser et à trouver des solutions jusque alors considérées comme impensables.

Ce voyage sera pour nous un aboutissement, aussi bien sur le plan professionnel que personnel.

" Impose ta chance, serre ton bonheur, et va vers ton risque"

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2 Nez pâles (ou presque..) à Katmandou

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