Le guide du Certificat informatique et internet (C2i) pour l'enseignant et l'étudiant
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Le certificat informatique et internet est devenu une réalité dans les universités françaises depuis plusieurs années. Néanmoins, il n'existe aucun espace dédié ni dispositif centralisé à accès libre offrant des tutoriels vidéos et des exercices avec correctifs pour les étudiants ou des outils pour accompagner l'enseignant dans ses tâches d'enseignement et d'évaluation.</p>
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Le blog <a href="http://addictiveknowledge.blogspot.com/">http://addictiveknowledge.blogspot.com/</a> est un espace de e-learning présentant des tutoriels en français et en anglais sur différents domaines:</p>
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- le Web design</p>
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- les produits Google (Gmail, Drive, Search)</p>
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- la bureautique (OpenOffice)</p>
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- les bases de l'informatique (gestion des fichiers, composants de Windows, système d'encodage des données)</p>
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- l'automatisation des tâches (traitement en lot)</p>
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- des outils spécifiques à la recherche scientifique (Zotero, Praat, LaTeX)</p>
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Depuis quelques mois et en réponse à des étudiants et des collègues concernés par le C2i, j'ai inclus une nouvelle section au blog sur ce certificat. Une liste de tous les (sous-) domaines y apparaît ainsi que des liens vers des tutoriels qui couvrent certaines des compétences y figurant. On y trouve également des exercices couvrant quasiment toutes les compétences du C2i.</p>
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Dans les mois à venir, je désire introduire les nouveautés suivantes:</p>
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- une section avec des conseils et des outils pour l'enseignant qui l'aideront à s'approprier de Google Drive, Dropbox, Praat et des fichiers .bat pour accélérer de façon très considérable le travail quotidien</p>
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- de nouvelles séries de tutoriels sur les autres compétences du C2i telles que:</p>
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- les différents types de fichiers texte (pdf, rtf, txt, ...)</p>
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- la compression de données sans et avec pertes</p>
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- traitement de fichiers audio</p>
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- traitement de fichiers vidéo</p>
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- traitement d'images</p>
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- la communication synchrone et asynchrone</p>
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- les outils collaboratifs (Dropbox, Teambox, Google Drive, ...)</p>
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- les aspects légaux du Web</p>
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- l'architecture d'un système opérationnel</p>
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- comment monter et démonter un ordinateur</p>
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- l'archivage des données - des exercices avec correctif</p>
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- des exercices sans correctif pour les enseignants</p>
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- des QCM de révision</p>
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Mon but est d'enrichir ce projet dont les débuts sont déjà disponibles sur <a href="http://addictiveknowledge.blogspot.com/">http://addictiveknowledge.blogspot.com/</a>. Vos contributions me permettront de réduire mes activités parallèles et consacrer plus de temps sur la création des ressources en question.</p>
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<strong>Avec 800 euros je pourrai:</strong></p>
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- réaliser ce qui est marqué plus haut.</p>
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<strong>Avec 1200 euros je pourrai:</strong></p>
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- inclure des activités ludiques pour les étudiants (mots croisés, "find the word", etc)</p>
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- préparer des QCM avec correction, notes et ressources proposées</p>
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- proposer une introduction aux bases de programmation aux enseignants pour qu'ils puissent traiter leurs fichiers (devoirs rendus), préparer des QCM, organiser un envoi automatique des notes à chaque étudiant individuellement</p>
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- ajouter des vidéos sur d'autres logiciels libres (GIMP, Audacity, Evernote, MiKTeX, ...)</p>
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<strong>Avec 2000 euros je pourrai:</strong></p>
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- commencer la rédaction d'un livre pour le C2i dont les versions électroniques (pdf, epub, mobi) seront très probablement gratuites (impossible à savoir pour l'instant)</p>
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- mettre en place un réseau pour que les enseignants puissent collaborer et échanger des idées</p>
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