Les Asticots Verts au Salvador - projet permaculture

Clémentine, Émeline, Solène et Vincent, scouts, s'envolent un mois au Salvador pour y aider au développement de la permaculture. Aidez nous!

Project visual Les Asticots Verts au Salvador - projet permaculture
Successful
19
Contributions
05/31/2018
End date
€1,320
Out of €1,200
110 %

Les Asticots Verts au Salvador - projet permaculture

<p><strong>Les asticots verts au Salvador, projet Permaculture</strong></p><p>&nbsp;</p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/512803/salvador_2-1525429878.png" /></p><p>&nbsp;</p><p><strong>Objet du projet</strong></p><p>Notre projet se d&eacute;roule en partenariat avec l&rsquo;&eacute;cole<strong> Am&ugrave;n Sh&eacute;a</strong>, un programme salvadorien cr&eacute;&eacute; pour compl&eacute;ter l&#39;enseignement de l&rsquo;&eacute;cole publique. Il permet aux &eacute;l&egrave;ves de s&rsquo;ouvrir &agrave; de nouvelles m&eacute;thodes d&rsquo;apprentissage leur permettant de d&eacute;velopper des comp&eacute;tences techniques en rapport avec <strong>l&rsquo;agriculture</strong> notamment. Devant des probl&egrave;mes d&rsquo;alimentation constat&eacute;s parmi les &eacute;l&egrave;ves, un programme de <strong>nutrition</strong> a aussi &eacute;t&eacute; mis en place dans cette &eacute;cole : des cours de nutrition, de cuisine, de jardinage et d&rsquo;hygi&egrave;ne y sont enseign&eacute;s. Les &eacute;l&egrave;ves ont l&#39;opportunit&eacute; de monter des projets personnels pendant l&rsquo;ann&eacute;e. Notre but est de proposer des ateliers sur le th&egrave;me de la <strong>permaculture</strong> sur le terrain de l&rsquo;&eacute;cole. Par le biais d&rsquo;&eacute;changes mutuels d&rsquo;id&eacute;es et de pratiques, nous pensons pouvoir ensemble en apprendre davantage sur <strong>des pratiques de cultures innovantes </strong>(Nous voulons &eacute;galement proposer un projet de construction de fours solaires). Un potager a d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; cr&eacute;&eacute; et nous esp&eacute;rons pouvoir les aider &agrave; l&rsquo;entretenir.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Localisation pr&eacute;cise, dates pr&eacute;vues du s&eacute;jour du groupe</strong></p><p>Notre projet se d&eacute;roulera au Salvador, dans l&rsquo;&eacute;cole Am&ugrave;n Sh&eacute;a. Cette &eacute;cole est situ&eacute;e : desvio La Tejera, village de Perqu&iacute;n, (Moraz&aacute;n, Salvador.)</p><p>Les dates sont du 23 juillet au 21 ao&ucirc;t 2018.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>L&#39;association porteuse du projet</strong></p><p>Le projet a &eacute;t&eacute; &eacute;labor&eacute; par l&rsquo;&eacute;quipe <strong>Compagnons du groupe Scouts et Guides de France de Tarbes.</strong> Un groupe constitu&eacute; de 4 jeunes de 19-20 ans, encadr&eacute; par un couple b&eacute;n&eacute;vole. Notre &eacute;quipe a &eacute;t&eacute; cr&eacute;&eacute;e en 2015. Nous sommes tous les quatre dans le Scoutisme depuis au moins 5 ans, nous nous connaissons donc depuis fort longtemps. Nous sommes compagnons depuis 3 ans.</p><p>&nbsp;</p><p>Notre premi&egrave;re ann&eacute;e nous a permis de souder notre &eacute;quipe, de conna&icirc;tre nos envies communes. Nous avons r&eacute;alis&eacute; un premier projet en France. Par l&rsquo;association AEHM (Association Europ&eacute;enne des Handicap&eacute;s Moteurs) de <strong>Souston au Foyer de l&rsquo;Estang</strong>, nous avons aid&eacute; les personnes <strong>en situation handicap moteur.</strong> Elle permet leur r&eacute;&eacute;ducation, et les accompagne pour leur r&eacute;insertion dans la vie professionnelle et sociale en leur permettant de pratiquer beaucoup d&rsquo;activit&eacute;s sportives et culturelles. L&rsquo;AEHM de Souston a construit un potager et une ferme &agrave; la disposition des r&eacute;sidents. Nous aidions l&rsquo;association &agrave; entretenir ce potager. Nous &eacute;tions pr&eacute;sents aussi lors des activit&eacute;s sportives organis&eacute;es. Ce projet nous a permis d&rsquo;avoir une premi&egrave;re approche d&rsquo;ateliers possiblement r&eacute;alisables en rapport avec&nbsp; l&rsquo;agriculture.</p><p>&nbsp;</p><p>Notre deuxi&egrave;me ann&eacute;e a &eacute;t&eacute; consacr&eacute;e &agrave; nos &eacute;tudes :&nbsp; nous sommes 3 &eacute;tudiants en m&eacute;decine, et un en classe pr&eacute;paratoire de Lettres.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Pourquoi l&rsquo;&eacute;quipe en tant que groupe homog&egrave;ne a choisi de r&eacute;aliser un projet de Solidarit&eacute; Internationale ?</strong></p><p>C&rsquo;&eacute;tait une &eacute;vidence pour nous de faire une action de solidarit&eacute; internationale. Nous voulons &agrave; notre &eacute;chelle &ldquo;faire notre part&rdquo; comme le colibri dans la c&eacute;l&egrave;bre l&eacute;gende. Nous sommes sensibles &agrave;<strong> l&rsquo;environnement, et au enjeux de demain</strong>. En aidant une &eacute;cole qui met en place de beaux projets, qui nous correspondent, avec une culture totalement diff&eacute;rente de la n&ocirc;tre, nous esp&eacute;rons apprendre beaucoup en retour.</p><p>&nbsp;</p><p>Nous attendons de pouvoir &eacute;changer, partager les informations, les savoirs- faire.&nbsp; Nous voulons laisser &ldquo;notre graine&rdquo; dans cette &eacute;cole.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Quelle est notre connaissance des probl&eacute;matiques Nord-Sud ? </strong></p><p>Nous sommes bien conscients des diff&eacute;rences culturelles, sociales et &eacute;conomiques qui existent entre les pays du Nord et du Sud. Vincent et &Eacute;meline &eacute;tant tr&egrave;s int&eacute;ress&eacute; par la culture d&rsquo;Am&eacute;rique latine, ils ont pu apporter quelques connaissances au groupe. De plus, les t&eacute;moignages des anciens compagnons partis les ann&eacute;es pr&eacute;c&eacute;dentes nous ont fait r&eacute;aliser les r&eacute;alit&eacute;s quotidiennes des pays &ldquo;du Sud&rdquo; (eau potable limit&eacute;e, maladies, pauvret&eacute;). Nous avons par ailleurs pu en discuter ensemble et construire un objectif commun pour ce projet. Au-del&agrave; des &eacute;ventuels clich&eacute;s qui nous ont &eacute;t&eacute; inculqu&eacute;s inconsciemment depuis notre enfance, nous avons bien saisi certaines erreurs &agrave; ne pas faire :<strong> un manque de moyen n&rsquo;est pas synonyme d&rsquo;un manque de technique. C&rsquo;est pourquoi ce projet est l&rsquo;occasion d&rsquo;&eacute;changer plut&ocirc;t que d&rsquo;imposer.</strong></p><p>&nbsp;</p><p><strong>Th&egrave;me principal du projet</strong></p><p>Le th&egrave;me principal du projet est : la <strong>permaculture</strong>. C&rsquo;est avant tout une technique de culture sans engrais chimiques qui respecte la biodiversit&eacute;. Elle s&rsquo;inspire des &eacute;co-syst&egrave;mes et des savoir-faire traditionnels en essayant des recr&eacute;er des lieux autosuffisants et respectueux de l&rsquo;environnement : ce n&rsquo;est pas qu&rsquo;une pratique d&rsquo;agro&eacute;cologie. En effet, la permaculture prend aussi en compte l&rsquo;ensemble des domaines de la vie humaine (utilisation de &ldquo;monnaies locales&rdquo;, l&rsquo;&eacute;ducation et la sensibilisation &agrave; l&rsquo;environnement&hellip;).</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Les actions que nous r&eacute;aliserons l&agrave; bas</strong></p><p>Nous allons vivre pendant 3 semaines dans le centre. Notre travail quotidien consistera en s&#39;occuper des diff&eacute;rentes parcelles agricoles mises en valeur par l&#39;&eacute;cole, et une aide apport&eacute;e, dans le travail scolaire aux &eacute;l&egrave;ves du centre. Nous avons &eacute;galement propos&eacute; &agrave; l&#39;&eacute;quipe dirigeante du centre de mettre en place un programme &quot;z&eacute;ro d&eacute;chets&quot; sur place, ainsi que l&#39;installation de fours solaires.</p><p>&nbsp;</p><p></p><p><strong>Pr&eacute;sentation de l&#39;&eacute;quipe</strong></p><p>&nbsp;</p><p><u>&Eacute;meline Lauzier</u></p><p>&nbsp;</p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/509708/Emeu-1524658457.png" /></p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 ans</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Etudiante en Premi&egrave;re Ann&eacute;e Commune aux Etudes de Sant&eacute; (PACES) &agrave; Toulouse</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relation partenaire, et responsable Sant&eacute;</p><p>&nbsp;</p><p><u>Vincent Baron</u></p><p>&nbsp;</p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/509709/vince-1524658516.png" /></p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 ans</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Etudiant en classe pr&eacute;paratoire de Lettre moderne, St Cyprien, Toulouse</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Responsable Budget</p><p>&nbsp;</p><p><u>Sol&egrave;ne Trentin :</u></p><p>&nbsp;</p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/509711/soso-1524658551.png" /></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 ans</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Etudiante en 3&egrave;me ann&eacute;e de M&eacute;decine, Bordeaux</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relation partenaire, et des dossiers de subvention</p><p>&nbsp;</p><p><u>Cl&eacute;mentine Suzan :</u></p><p>&nbsp;</p><p><img width="100%" alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/509717/clem-1524659014.png" /></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19 ans</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Etudiante en 2&egrave;me ann&eacute;e de M&eacute;decine, Clermont-Fd</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Responsable de la communication interne, et externe, et des dossiers de subvention</p><p>&nbsp;</p><p>Le groupe a &eacute;t&eacute; construit en 2015.</p><p>Emeline, Vincent et Cl&eacute;mentine se connaissent depuis l&rsquo;&acirc;ge de 8 ans. Sol&egrave;ne nous a rejoints aux Pionniers-Caravelles (14-17 ans). Sol&egrave;ne a d&ucirc; arr&ecirc;ter le scoutisme pendant 2 ans pour se consacrer aux &eacute;tudes de M&eacute;decine, elle nous a ensuite rejoints pour cette 3&egrave;me ann&eacute;e Compagnons. Le groupe s&rsquo;est construit dans la continuit&eacute; de nos ann&eacute;es scoutes. Nous sommes certes diff&eacute;rents, de par nos &eacute;tudes, nos temp&eacute;raments et nos passions mais nous sommes tous investis et emplis de motivation pour r&eacute;aliser ce projet : nous avons des valeurs et des envies communes. Nous pensons &ecirc;tre un groupe soud&eacute; et uni pour partir au Salvador et r&eacute;aliser cette action.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Les encadrants</strong></p><p>Notre groupe fonctionne en autonomie. Cependant, nous sommes aid&eacute;s par Monique et Robert Rousse : nos accompagnateurs Compagnons. Ils nous aiguillent, nous motivent quand nous sommes inquiets. Ils ont &eacute;t&eacute; d&rsquo;une tr&egrave;s grande aide pour la r&eacute;alisation du projet, ils nous aident &agrave; aller au bout de nos intentions. Nous avons des appels avec eux chaque semaine.</p><p><strong>Monique et Robert Rousse&nbsp;: </strong>ils sont nos Accompagnateurs Compagnons depuis maintenant 3 ans, ils ont &eacute;t&eacute; les parents d&rsquo;un ami scout. Ils n&rsquo;ont pas forc&eacute;ment d&rsquo;exp&eacute;rience personnelle de projet de solidarit&eacute; internationale.</p><p>En plus de cet accompagnement, nous avons aussi une Accompagnatrice p&eacute;dagogique qui nous aide &agrave; la r&eacute;alisation du projet :<strong> Claire Maraud.</strong> Elle accompagne toutes les &eacute;quipes compagnons du d&eacute;partement (Pyr&eacute;n&eacute;es Atlantiques, Landes et Tarbes). Elle supervise notre projet, et surveille notre avancement. Elle nous aide pour la pr&eacute;paration du dossier. Nous sommes en relation avec elle par email.</p><p>De plus nous interagissons avec la Charg&eacute;e de mission Partenariat Pays, <strong>Berangere Dartau</strong>. Elle nous a donn&eacute; le contact de notre partenaire et v&eacute;rifie sa fiabilit&eacute;. Elle nous a aid&eacute; &agrave; faire les premiers liens avec l&rsquo;&eacute;cole.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>D&eacute;tail du&nbsp;</strong><strong>budget</strong></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Budget r&eacute;alis&eacute;<br />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D&eacute;penses<br />&nbsp;<br /><br /><strong>1/ Frais de pr&eacute;paration et de suivi&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong> &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Encadrement en France&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br />Pr&eacute;paration technique &agrave; l&#39;action&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;36 &euro; *4&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br />Visas (nb x px)&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br />Assurances (nb x px)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;140 &euro;<br />Vaccins (nb x px)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;320 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br /><strong>Total 1&nbsp;&nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 604 &euro;</p><p>2/ Frais de transport&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Parking A&eacute;roport Toulouse&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;105 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br />Billets d&#39;avion internationaux A/R :&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4 x 1300&euro; = 5200 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br /><strong>Total 2&nbsp; </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5305&euro;</p><p>3/ Frais de l&#39;action de solidarit&eacute; internationale&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />D&eacute;placements int&eacute;rieurs&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 50 &euro;<br /><br /><strong>Frais de s&eacute;jour&nbsp;&nbsp; &nbsp;</strong>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Nourriture (nb x jours x pers) 3 semaines gratuites + 7 jours x 4 personnes &agrave; payer&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;150&euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br />H&eacute;bergement 30 jours x 4 personnes dont 21 jours gratuit&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;400 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br />Divers et impr&eacute;vus (&agrave; d&eacute;tailler) : Visites et frais s&eacute;jour&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;600 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /><strong>Total 3&nbsp;&nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1200 &euro;</p><p>4/ &Eacute;ducation au d&eacute;veloppement&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Information, sensibilisation, restitutions en France, formation aux outils de l&#39;EAD<br />(15% maximum du budget total de l&#39;action)&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;100 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /><strong>Total 4&nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 100 &euro;</p><p><br />5/ Frais administratifs&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />(5% maximum du budget total de l&#39;action)&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Part conserv&eacute;e par le parrain (obligatoirement inf&eacute;rieure ou &eacute;gale &agrave; 300&euro;)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 100 &euro;&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br /><strong>Total 5&nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;100 &euro;</p><p><br />TOTAL&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7309 &euro;&nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Recettes&nbsp;</p><p>1/ Participation des jeunes&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Participation financi&egrave;re individuelle&nbsp;&nbsp; &nbsp;250 x 4 = 1000 &euro;<br />Auto financement du groupe&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3500 &euro;<br /><strong>Total 1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp;4500&euro;</p><p>2/ - Ressources priv&eacute;es&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Crowdfunding :&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1200 &euro;</p><p>Rotary International : 1609 &euro;</p><p><strong>Total 2&nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2809 &euro;</p><p>3/ Subventions publiques&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br />Collectivit&eacute;s territoriales&nbsp;&nbsp; &nbsp;0 &euro;<br />Communes&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 0 &euro;<br />Conseil g&eacute;n&eacute;ral&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;0 &euro;<br />Conseil r&eacute;gional&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 0 &euro;<br />Autres (directions d&eacute;partementales de la jeunesse et Sports, ACSE, CAF&hellip;)&nbsp;&nbsp; &nbsp;0 &euro;<br /><strong>Total 3&nbsp;</strong>&nbsp; &nbsp;0&euro;</p><p>4/ Participation du partenaire local&nbsp;&nbsp; &nbsp;0<br />Participation financi&egrave;re et/ou valorisation : h&eacute;bergement et nourriture pour 4 personnes pour 3 semaines&nbsp;&nbsp; &nbsp;Total 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;0&euro;</p><p><strong>Total 4 </strong>: 0&euro;</p><p><br />TOTAL&nbsp;&nbsp; &nbsp;7309&euro;<br />&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>L&#39;association sur place</strong></p><p>Amun Sh&eacute;a est une association qui vise &agrave; proposer une autre approche de la transmission du savoir que les syst&egrave;mes d&#39;&eacute;ducation &quot;classiques&quot;. Ils mettent en avant l&rsquo;apprentissage par soi m&ecirc;me et par l&#39;action, l&#39;&eacute;galit&eacute; entre les genres, la s&eacute;curit&eacute; citoyenne (dans un pays qui reste violent) et&nbsp;l&#39;assurance d&#39;une s&eacute;curit&eacute; alimentaire durables pour les enfants en particulier. Ci joint un lien vers le site de l&#39;&eacute;cole :&nbsp;http://amunshea.com/</p><p>&nbsp;</p><p>Si cette collecte d&eacute;passe les objectifs pr&eacute;vus, nous en donnerons une partie &agrave; l&#39;association sur place. Nous en garderons une partie pour les autres &eacute;quipes de scouts de Tarbes qui m&egrave;nent et m&egrave;neront des projets similaires au n&ocirc;tre</p>

Allocation of funds

<p>La collecte servira bien &eacute;videmment afin de couvrir nos d&eacute;penses li&eacute;es au projet. Les d&eacute;penses se d&eacute;clinent dans les domaines suivants</p><p>&nbsp;</p><p>Frais de pr&eacute;paration et de suivi et&nbsp;pr&eacute;paration technique &agrave; l&#39;action : nous avons suivi des formations afin de nous pr&eacute;parer &agrave; une action de solidarit&eacute; internationale dans un pays du Sud &eacute;conomique</p><p>Vaccins : essentiels lorsqu&#39;on part dans un pays &eacute;tranger</p><p>&nbsp;</p><p>Frais de transport : parking a&eacute;roport et billets d&#39;avion internationaux&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Frais de l&#39;action de solidarit&eacute; internationale</p><p>D&eacute;placements int&eacute;rieurs&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Frais de s&eacute;jour</p><p>Nourriture (nb x jours x pers) 3 semaines gratuites + 7 jours x 4 personnes &agrave; payer</p><p>H&eacute;bergement 30 jours x 4 personnes dont 21 jours gratuit</p><p>&nbsp;</p><p>L&#39;essentiel de la collecte ira au&nbsp;paiement&nbsp;des moyens de transport que nous utiliserons afin de nous rendre sur place.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>L&#39;association Scouts et Guides de France percevra l&rsquo;int&eacute;gralit&eacute; de la collecte</strong></p>

Rewards

Carte postale

€50

  • 5 contributions
On vous envoie une carte postale du Salvador avec toute notre affection

Estimated delivery: September 2018

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