L'agroforesterie, un moteur de biodiversité : documentaire sur le cas Indonésien

<p> <strong>RÉINVENTERRA INDONÉSIE est un documentaire multimédia réalisé dans le cadre d'un projet de recherche universitaire proposant l'agroforesterie, une alternative à la monoculture industrielle en Asie du Sud-est, centré sur les paysans qui s’organisent et luttent pour défendre leurs terres face à des investissements fonciers de grande ampleur, principalement l'huile de palme en Indonésie.</strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Reinventerra_gros-1429144297" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/186883/REINVENTERRA_gros-1429144297.jpg"></p> <p>  </p> <p> <strong>Pourquoi réaliser ce projet ?</strong></p> <p>  </p> <p> À l’heure actuelle, au Canada et dans le monde, <strong>l’accès et le contrôle des ressources naturelles ainsi que les conditions de leur mise en valeur présentent des défis cruciaux transcendant les questions qui entourent la Nature.</strong> Leurs prises en compte dépendent beaucoup de notre origine, de notre culture et des expériences que nous avons accumulées. Malgré cela, les médias et les livres nous permettent aujourd'hui de voyager sans nous déplacer, et d’en apprendre plus sur le monde qui nous entoure.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Palmiersindonesie-1429144454" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/186884/palmiersindonesie-1429144454.png"></p> <p>  </p> <p> Cependant, dans bien des situations, l’information manque de partialité et le cloisonnement des analyses, par secteur (mines, terres agricoles...), par niveau de gouvernance ou selon les aires géographiques, échoue à nous faire prendre en compte l’échelle transversale des enjeux. Il devient donc difficile de formuler des réponses pertinentes face aux crises qui frappent notre système (crises énergétiques, alimentaires et de changements climatiques...). La multiplication des conflits dans les zones d’activités minières, les processus d’<strong>accaparement des terres</strong> et les migrations vers les villes, par souci de sécurité alimentaire, sont les conséquences directes et néfastes du manque d’appréhension transversale de ces dynamiques. </p> <p>  </p> <p> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="304" src="//cdn.embedly.com/widgets/media.html?src=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fembed%2FaHD3G4fXm5o%3Fwmode%3Dopaque%26feature%3Doembed&amp;wmode=opaque&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DaHD3G4fXm5o&amp;image=http%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FaHD3G4fXm5o%2Fhqdefault.jpg&amp;key=ff2702755d9749cda571c6d6c2f3eb46&amp;type=text%2Fhtml&amp;schema=youtube" width="540"></iframe></p> <p>  </p> <p> Dans ce contexte manquant de clairvoyance au niveau global, la création du partenariat <strong><u>R</u>éseau d’<u>é</u>tudes <u>in</u>ternationales sur la <u>v</u>alorisation et l’<u>e</u>xploitation de la <u>n</u>ature, des <u>te</u>rres et des <u>r</u>essources en <u>A</u>frique, <u>A</u>sie et <u>A</u>mérique latine</strong> (REINVENTERRA), a pour objectif de participer à un renouvellement des approches dans ce champ d’études. Ayant pour ambition principale de briser les carcans qui dominent la recherche classique, REINVENTERRA se voit comme un pont entre les disciplines, les champs d’études et les nationalités : il s’agit donc d’un organe transfrontalier et multiculturel. Grâce à ce caractère pluraliste, ce réseau permettra d’anticiper de tels défis, de cibler les enjeux qu’ils soulèvent et identifier des pistes de solution. Fruit d'un partenariat entre deux grandes universités du Québec, ce réseau universitaire réunit plus de <u>6 centres de recherche sur 4 continents</u>.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Dfh-header_1-1429147881" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/186889/dfh-header_1-1429147881.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Notre apport dans ce beau projet REINVENTERRA, consiste en la <strong>réalisation</strong> et la <strong>production</strong> d'un vidéo <strong>documentaire</strong>, lors du stage de trois mois et demi sur le terrain indonésien, cet été 2015 (de mai à septembre). Le documentaire servira d’<strong>interface</strong> entre les recherches théoriques menées en aval et la sensibilisation du grand public au Canada, dans les pays concernés dans le monde, grâce à la production de ces contenus <strong>interactifs</strong>, d’un site web, de <strong>rencontres</strong> de restitution et d’un travail avec les nouveaux médias.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>Qui sommes-nous ?</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Vlcsnap-2015-04-15-21h40m06s827-1429148520" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/186890/vlcsnap-2015-04-15-21h40m06s827-1429148520.png"></p> <p>  </p> <p> <strong>Hugo &amp; Tariq</strong></p> <p>  </p> <p> On est deux <strong>étudiants passionnés</strong> par les problématiques de notre temps, la vidéo, le voyage, et pour nous ce projet, c'est la concrétisation de notre diplôme universitaire. Un mélange de connaissances, d'audace et de débrouillardise, qui permettent de nous préparer sereinement à partir à l'aventure, pour vous rapporter des images et du contenu le plus passionnant possible !</p> <p>  </p> <p> <strong>Pourquoi croyons-nous en notre projet ?</strong></p> <p>  </p> <p> Le médium documentaire permet de faire un lien <strong>direct</strong> et intéractif entre notre univers scientifique et les <strong>réalités concrètes</strong> du monde qui nous entoure. Il ajoute donc une valeur ajoutée <strong>éducative</strong>, qui nous parait être le moyen le plus rapide, simple et clair d'atteindre nos objectifs en terme de contenu, en développant une problématique qui nous tient profondément à coeur. De plus, par les moyens technologiques que nous connaissons, la forme du documentaire aura une veine artistique, qui permettra nous l'espérons, aux spectateurs de voyager avec nous. </p> <p>  </p> <p> André Bazin (critique pendant la nouvelle vague du cinéma français) disait  “<em>Le cinéma est un langage</em>” – </p> <p>  </p> <p> Nous allons tout faire pour vous raconter une histoire authentique.</p> <p>  </p> <p> <strong>Comment le projet se met-il en place ?</strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> La réalisation de notre documentaire fait partie d'un stage crédité dans nos cursus universitaires. Il est donc coordonné et sujet à un rapport de stage. Le stage en lui-même s'étend du 18 mai au 3 septembre, avec une première période à Montréal durant la session d'hiver 2015, soit de mars à mai, période durant laquelle nous avons suivi des formations sur les enjeux des documentaires, les coutumes locales (indonésienne et philippine), les techniques de conception d'images et de vidéos, et les aspects relatifs au montage. Nous avons également, durant cet hiver, organisé des événements (soirées, café éphémère) pour collecter une partie des fonds, et nous avons lié des partenariats avec des personnes formidables.</p> <p>  </p> <p> À partir du 16 mai, nous rejoignons Manille, capitale des Philippines, pour une durée de deux semaines dans le but de recevoir des formations plus poussées, aidant à la réalisation de notre documentaire, avant de rejoindre l'Indonésie pour le début du repérage des lieux, le tournage et le prémontage.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Udem_rvb-1429561010" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/188645/UdeM_RVB-1429561010.jpg">  <img alt="Sans_titre_-_copie-1429561325" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/188649/Sans_titre_-_copie-1429561325.jpg"></p> <p>  </p>