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Au cœur de Marseille, un bâtiment lumineux abrite le destin d'adolescents atypiques. Alternative Zebra accueille des surdoués en échec scolaire. Malgré leur ardent désir de contribuer à la société, un profond sentiment de différence les habite: ils se sentent inadaptés à la société d'aujourd'hui. Ils ont l'impression de vivre dans un monde à part.

Mais leur crise existentielle est fertile. Elle est porteuse d'un autre monde possible.

Etre surdoué ce n'est pas être plus intelligent, c'est porter un regard particulier sur le monde. Ils partagent comme caractéristiques une grande attention à l'autre et une quête de sens. Temporairement en marge du système scolaire, à Alternative Zebra, ils créent un monde à l'image de leurs valeurs: empathique, altruiste, collaboratif et créatif. Ainsi libérés du regard complexe que la société pose sur eux, les adolescents qui ont fait le choix de rejoindre cette institution peuvent s’y exprimer sans peur et y développer leur personnalité, mais aussi leurs talents, souvent nombreux parfois inexploités.

J'ai choisi de faire un film sur le regard qu'ils offrent sur l'être humain et son potentiel. Sur l'éducation et le système scolaire, reflet d'une société uniformisée qui peine à donner une place à la différence, et dont le but devrait être de révéler le meilleur en chacun de nous.

Dans leur regard le monde est riche d'un potentiel inexploré.

Grâce à une pédagogie adaptée à chacun, Alternative Zebra permet à ces adolescents de transformer la différence qui les a exclu, en ressource pour la société toute entière.

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Le Monde Partagé est un documentaire qui suit le parcours de 4 adolescents d'Alternative Zebra au cours d'une année scolaire. Chacun de ces jeunes est habité par un rêve qu'il veut réaliser. En adoptant leur subjectivité, nous découvrirons comment grâce au contexte favorable de Zebra, ils parviendront à en prendre le chemin. Nous les verrons passer du sentiment d'inadaptation à la sérénité d'avoir trouvé leur place dans le monde.

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A travers ces adolescents, c'est tous les jeunes surdoués qui ne trouvent pas leur place que je veux valoriser. Par ce film, je veux porter une cause. Une cause méconnue qui nous concerne tous. Ces adolescents sont-ils inadaptés à l'école ou est-ce l'école qui n'est pas adaptée à chacun de nous?

La différence qui les singularise a une portée universelle. C'est un film sur notre quête à tous de trouver notre place dans le monde. Ce film réveille en chacun de nous le désir d'apporter ce qu'il a d'unique et de meilleur à la société.

Millenials par excellence, ils sont nés après l'an 2000. C'est un film sur un monde en mutation, à travers le regard d'être atypiques, eux-mêmes dans les mutations de l'adolescence. Par leur jeunesse, ils incarnent l'avenir.

C'est un film porteur d'espoir.

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Pourtant le langage ne permet pas d'exprimer toute la richesse du flux subtil d'émotions qui nous traverse en permanence. Pour communiquer, il faut souvent se contenter d'approximations qui ternissent la palette de couleurs notre monde intérieur. Ce désir profond de partager m'a conduit à devenir artiste, pour tisser mon propre langage visuel et sensoriel, à la fois personnel et universel.

Puis j'ai pris conscience que dans mon regard, il y avait quelque chose de particulièrement précieux à partager. Dans mon regard, chaque être humain incarne un incroyable potentiel. Ma quête artistique et personnelle est devenue celle de partager cette foi en l'être humain, le monde et l'avenir.

Ce chemin m'a mené à Alternative Zebra, où évoluent ces jeunes.

Ils ont jusque-là été montrés dans les médias soit comme des irritants petits génies premiers de classe, ou d'irrémédiables dépressifs. Selon moi, leur regard créateur porte en lui tout un monde à venir. Il a nourri ma foi. C'est pourquoi j'ai ressenti le besoin de partager leur regard.

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Les termes "surdoué", "haut potentiel", "enfant intellectuellement précoce", qualifient une personne qui a obtenu un score supérieur à 130 à un des test de QI, soit 2% de la population. Les psychologues estiment à 450 000 le nombre d'enfants et adolescent scolarisés concernés.

Mais ce chiffre abstrait n'exprime rien de l'expérience subjective de ces adolescents.

Hypersensibles, leurs 5 sens sont toujours en éveil, ils sont avides de la beauté du monde.

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Ils ont également un 6ème sens: le sens de l'Autre, cette empathie particulièrement développée qui les caractérise. Ils ressentent les émotions de ceux qui les entourent, comme si c'était les leurs. Ainsi reliés, ils sont naturellement altruistes. Ils perçoivent le potentiel insoupçonné de chaque être humain, du monde, et veulent le révéler.

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Leur pensée en arborescence est toujours foisonnante. Elle se ramifie simultanément dans de nombreuses directions, et ils tissent des liens inédits entre des idées, ce qui les rend créatifs. Ils sont animés par une curiosité insatiable, et une quête de sens les habite.

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Voir le monde différemment les isole. Ils se sentent en décalage permanent avec les jeunes de leur âge. Favorisant l'intuition, ils ne se retrouvent pas dans la manière dont est dispensé le savoir à l'école.

Tournés vers l'autre, ils se retrouvent rejetés. Curieux de tout, ils perdent le goût d'apprendre. Un grand nombre d'adolescents sont déchirés par le paradoxe de ne pas trouver leur place dans un monde auquel ils veulent tant contribuer.

Les psychologues qui reçoivent des adolescents surdoués estiment qu'un tiers de ces jeunes se retrouve en marge du système scolaire.

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A Alternative Zebra, alors qu'ils se croyaient seuls, ils se découvrent une famille avec qui ils partagent le même monde.

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Grâce à la pédagogie inspirante d'Alternative Zebra, ils partent à la découverte d'eux-mêmes. Dans les ateliers proposés, ils pratiquent l'hypnose, le shiatsu, le théâtre et d'autres activités créatives. Un suivi scolaire où chacun apprend à son rythme dans un rapport horizontal avec l'enseignant, leur permet de retrouver de retrouver le goût d'apprendre, et réenchanter leur avenir.

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L'enjeu de ce film, c'est de vous faire voir le monde à travers les yeux des personnages. Pour rendre compte de leur riche expérience du monde, plusieurs registres alterneront.

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C'est un film choral, dans lequel s'entrelaceront les 4 voix narratives des adolescents. A chaque personnage correspondra une esthétique rendant compte de son individualité.

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En cinéma direct caméra à l'épaule, je suivrai les adolescents pour capter l'atmosphère unique de ce lieu, dans l'intensité d'un quotidien où chacun agit dans une liberté totale.

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La narration sera ponctuée par le témoignage entrelacé des 4 personnages à différents moments de l'année, au début, au milieu et à la fin. Leur parole donne accès à la manière particulière qu'ont les surdoués de percevoir le monde et les autres. Avec une maturité spectaculaire pour leur âge, ils partagent le monde tel qu'il est à travers leurs yeux. Filmés en interviews intimistes face caméra sous la verrière solaire d'un couloir, l'évolution, l'épanouissement et l'affermissement des personnalités seront rendus manifestes par l'aisance grandissante de la parole devant la caméra.

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Pour faire ressentir l'hypersensibilité des surdoués, des moments plus impressionnistes se manifesteront comme des inserts. Pendant un court instant capter les impressions qui à tout moment peuvent les traverser. Cette hypersensibilité sera manifestée par des focalisations sur des sensations de toucher par des gros plans de contact avec la peau, du vent, accentuées par des sons intensifiés, des expressions de visages ralenties, ou au contraire un rythme effréné à l'image de leur pensée toujours surstimulée.

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Ils sont tous avides de réponses sur les origines de leur sentiment de différence. Dans cette quête, ils rencontreront différents scientifiques, dont des psychologues, neurologues. Par ce biais, nous découvrirons le fonctionnement particulier du cerveau des surdoués, et les mécanisme de l'empathie.

Eux-mêmes œuvrant pour l'épanouissement des surdoués, pour qu'ils puissent trouver leur place dans le monde, des experts ont été enthousiasmés par le projet. Ils apporteront leur contribution par leur présence dans le film.

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Côme Di Meglio

comedimeglio.com

Mon intérêt pour la sculpture et une fascination pour la matière m'ont conduit aux Arts-Déco de Paris, où j'ai terminé ma formation en 2014. Les nombreuses disciplines que j’ai pu pratiquer (design, architecture, graphisme, scénographie...) m'ont convaincu de la nécessité aujourd'hui de les décloisonner les disciplines au sein d'une pratique artistique, et toujours essayer d’apprivoiser de nouveaux moyens d'expression.

A l'issue de cette formation j'ai participé à de nombreuses expositions (Art Paris au Grand Palais, YIA-Young International Art Fair, au Carreau du Temple, à la Maison Populaire de Montreuil) où j'ai pu présenter des sculptures, des vidéos, et des expériences de réalité virtuelle.

Je cherche  à permettre par l’imaginaire de nous sentir reliés. Inscrire l’être humain dans une continuité, d’un passé des origines vers un futur à bâtir, ainsi qu’au présent, reliés à nous-mêmes et aux autres. Convoquant le design, l’architecture d’intérieur et les dispositifs interactifs, mes œuvres sont des tentatives pour provoquer l’état de grâce dans lequel l’être humain entre en adéquation avec son environnement.

Cet intérêt pour l'adaptation de l'être humain à son environnement, et les mondes que nous sommes capable de bâtir m'ont conduit à vouloir réaliser un projet dans le contexte de Zebra.

Il s'agit bien du premier film que je réalise! Ayant ressenti un appel pour réaliser ce projet, mais conscient de la difficulté que cette aventure représente, je me suis assuré de réunir toutes les conditions pour mener à bien cette aventure: j'ai mené des repérages approfondis, et réuni l'équipe nécessaire.

Repérages:

De janvier à juin 2017, je me suis immergé dans la vie d'Alternative Zebra, et j'ai rencontré les jeunes, pour m'imprégner du lieu et de leur histoire. J'ai réalisé une vingtaine d'interviews vidéo, et j'ai filmé la vie de l'école. Le teaser est issu de ces repérages.

La passion qu'a généré pour moi ce lieu est devenue contagieuse. J'ai rencontré un producteur, et l'équipe technique qui permettra au film d'atteindre l'esthétique et la qualité cinématographique nécessaire pour susciter l'immersion et l'émotion. Cette équipe est réduite à l'essentiel, pour capter l'intimité et la sincérité des adolescents.

Producteur:

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Antonio Magliano

primaluce.fr

Directeur de la maison de production Prima Luce ancrée à Marseille et à Bordeaux, spécialisée dans les premiers documentaires de réalisateurs. Il a l'expérience de les acheminer pas à pas vers le partage de leur vision.

Cadreur:

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Jean-Baptiste MEES

jbmees.com

Auteur de plusieurs documentaires, dont La Vie adulte, Jean-Baptiste est passionné par les mutations propres à l'adolescences et les passages d'une vie à une autre. Il a une grande expérience avec les jeunes et saura être une présence propice à entrer en immersion dans la vie des adolescents de Zebra

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Ayant moi-même vécu le parfois difficile parcours d'adolescent surdoué, je suis à même de rendre compte de leur regard.

C'est pourquoi je suis attaché à cette cause. Par le regard qu'ils portent sur le monde et les valeurs qu'ils incarnent, je veux montrer qu'ils représentent une ressource inestimable pour la société. Par ce film j'espère sensibiliser au mal-être qui habite ces adolescents, pour encourager à multiplier les initiatives comme Alternative Zebra. Ces expériences pédagogiques ne sont pas utiles qu'aux surdoués mais ouvrent les portes de l'éducation de l'avenir.

Par le regard qu'ils portent sur le monde et les valeurs qu'ils incarnent, je veux montrer qu'ils représentent une ressource inestimable pour la société.

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Lorsque je suis venu à la rencontre des adolescents d'Alternative Zebra pour leur exposer mon projet, l'accueil a dépassé mes espérances. Ils étaient nombreux à éprouver le besoin d'être compris du plus grand nombre, pour dépasser le sentiment de décalage qui les a poursuivi toute leur vie. Ils veulent casser les idées reçues sur les surdoués, et aimeraient inviter partager la richesse de leur regard.

Ils souhaitent à tous les jeunes surdoués de dépasser leur sentiment de solitude.

Grâce à ce film de nombreuses personnes pourront se reconnaître et comprendre un sentiment de différence qui les habite.

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