Pour les enfants et les jeunes vivant à Masafer – Yatta, il y a trois risques majeurs qui font obstacle à leur bien-être sur le chemin de l’école :

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1) L’absence d’établissements scolaires sécurisés. La zone ne dispose que d’une école primaire rudimentaire avec des salles de classes situées à Jinba et Al Fakheit ; toutes deux ayant reçues des ordres de démolitions.

2) La violence des colons, touchant 57% de la population évaluée.

3) Un long trajet (24km) vers l’Ecole Palestinienne ministérielle la plus proche : l’école élémentaire et secondaire mixte At Tuwani. En outre, certains enfants doivent marcher jusqu’à quatre kilomètres pour atteindre les salles de classes à Jinba et Al Fakheit.

Ces trajets sont souvent situés le long de routes dangereuses et très fréquentées, avec des risques accrus d’agressions de la part des colons ou de l’IDF. En conséquence, les enfants arrivent à l’école en retard et épuisés. Ces menaces à la sécurité, auxquelles s’ajoutent d’autres facteurs tels que les difficultés financières et le coût élevé des transports, ont pour conséquences abandons scolaire, déplacements forcés et déchirement de familles. En effet, le recensement de 2007 montre qu’environ 23,7% des résidents de Masafer-Yatta et At Tuwani étaient illettrés, dont 67% de femmes. Parmi la population lettrée, 32.2% des résidents pouvaient lire et écrire sans avoir reçu d’éducation formelle; 25.6% avait complété l’école élémentaire; 12.4% l’école préparatoire, et 5.5% l’enseignement secondaire.

Conformément à la tendance général en Cisjordanie d’une population majoritairement jeune, 45% de la population de Masafer – Yatta et de At Tuwani avait moins de 15 ans, et 51.4% avait entre 15 et 64 ans. Les hommes constituent 52.8% de la population et les femmes 47.2%.

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Par le biais du projet Les Petits Gagnes-Pain, YT désire vivement améliorer la vie et le futur de cette communauté marginalisé, en s'attaquant aux problèmes suivants :

1. La santé psychosociale dans la zone concernée par le projet :

Le projet du Yes Theatre se base sur les ressources intellectuelles, émotionnelles et créatives de la communauté dans son ensemble. Les avantages d’utiliser le théâtre comme mode d’expression sont nombreux : cela accroit la confiance, la conscience et l’estime de soi en plus d’ajouter du poids aux histoires et expériences personnelles. Cela s’avère une manière efficace et amusante de travailler avec les enfants, les jeunes et les adultes sur des sujets personnels et sensibles.

Le projet proposé adresse plusieurs problèmes en rapport avec Masafer – Yatta, particulièrement focalisés sur les enfants et les jeunes. Les statistiques nationales les plus récentes montrent que le pourcentage de jeunes (entre 15 et 29 ans) en Palestine atteint 29,8% de la population totale. Parmi les jeunes, 36.6% ont entre 15 et 19 ans, et 60.4% ont entre 20 et 29 ans. Le ratio des sexes est de 104.3 hommes pour 100 femmes. Le total de la population palestienne au milieu de l’année 2012 fut estimé à environ 4,29 millions d’habitants.

D’après un rapport de l’UNICEF (2012) sur les programmes psychosociaux pour les enfants et les jeunes en Palestine, les combats incessants, l’expansion illégale des colonie en Cisjordanie, la violence des colons envers les enfants et leurs familles, les incursions militaires, l’accroissement des destructions de maisons, le blocus continu d’Israël, et l’augmentations des restrictions de mouvements ont eu un impact sévère sur le bien-être psychosocial, le développement, l’éducation et la santé des enfants. Cependant, d’après ce même rapport, les évaluations effectuées dans le cadre du programme psychosocial indiquent que les enfants palestiniens démontrent un haut dégrée de perception d’efficacité personnelle; et que la scolarité, la participation à des activités récréatives et à la vie communautaire, augmente cette perception d’efficacité personnelle. Ainsi, on constate une corrélation étroite entre ce haut degré de perception et un haut dégré de résilience.

Le projet proposé a pour but de soutenir de telles activités pour les enfants et pour les jeunes issues des zones en marge de la région d’Hébron n’ayant pas accès à des activités récréatives.

2. Les activités récréatives pour les communautés marginalisées :

Il n’y a quasiment aucune activités récréatives disponibles pour les familles à faibles revenus dans Hébron, et très peu d’activités culturelles auxquelles elles peuvent participer. Le projet aide à pourvoir l’espace et le temps nécessaire à la création de ressources communautaires, spécifiquement dans les zones marginalisées n’ayant aucun capital financier pour créer de tels espaces et/ou où les autorités israéliennes refusent d’accorder des permis d’organisation comme c’est le cas en zone C.

3. Le travail des enfants :

Le travail des enfants constitue l’un des noyaux de ce projet. D’après le procès mis en ligne, les enfants abandonnent souvent l’école pour travailler dans des dépotoirs. Le programme Kids 4 Kids a pour but d’aider ces enfants à reconnaitre l’importance de l’éducation, et à les encourager à retourner à l’école. La pièce de théâtre ainsi produite sera utilisée comme plaidoyer afin de sensibiliser la communauté locale sur l’importance de l’éducation, et les effets secondaire du travail des enfants.

Little Bread Winners