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Bonjour,</p>
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Un petit mot pour vous remercier chaleureusement pour vos contributions, pour avoir relayé l'information et pour le soutien apporté durant toute la durée de ce crowdfunding.</p>
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J'ai atteint les 100%, soit 300€ et c'est grâce à vous ! Je vais pouvoir acheter tout le matériel nécessaire aux ateliers, imprimer les énoncés, préparer l'événement du 13 juin, peindre le théâtre en bois, fabriquer des images à coulisser, des marionnettes à doigts ou de silhouettes...</p>
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N'oubliez pas de visiter le site pour vous informer des ateliers menés et de l'avancée du projet !</p>
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A bientôt,</p>
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Méli-Mélune.</p>
Méli-Mélune : des ateliers d'écriture et de lecture pour les enfants
Aidez à financer le matériel des activités ludiques autour du livre pour des enfants de 3 à 11 ans via l'écriture et la lecture ludique.
Réussi
14
Contributions
21/03/2015
Date de fin
300 €
Sur 300 €
100 %
Les publications
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Deux jours avant la fin du crowdfunding !</p>
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Je tenais déjà à remercier chaleureusement celles et ceux m'ayant déjà permis de récolter 205€. Il me manque encore 95€ pour parvenir au seuil que je me suis fixée et me permettre de monter mon projet.</p>
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Avec tout cet argent je vais :</p>
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° les feuilles blanches, de couleurs, noirs format A4 pour la fabrication des livres, les ateliers et les silhouettes du théâtre d'ombres, en quantité suffisante</p>
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° les feuilles noires format A3 pour les décors du théâtre d'ombres</p>
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° la colle</p>
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° le lot d'attaches parisiennes</p>
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° le papier à dessin A4 pour les illustrations du théâtre d'images</p>
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° les réglettes en bois pour les marionnettes à ombres</p>
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° les fils à broder pour la reliure</p>
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° les papiers de scrapbooking pour les couvertures des livres</p>
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° les papiers d'origami pour les découpages</p>
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° le perce-papier</p>
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° les stickers</p>
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Mais ce n'est pas encore terminé, la collecte se poursuit ! Il me faut encore :</p>
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° les peintures acryliques pour décorer le théâtre en bois</p>
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° les feuilles de feutrine ainsi que le tissu pour les marionnettes à doigts</p>
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° étoffer l'offre de livres proposés aux enfants</p>
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° ciseaux et cutter pour me permettre de fabriquer les énoncés et découper finement les silhouettes noires</p>
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J'ai réalisé ce matin un <a href="https://melimelune.wordpress.com/2015/03/19/atelier-a-la-creche/" target="_blank">atelier</a> enrichissant à la crèche, en faisant des lectures sympathiques, je ne souhaite pas m'arrêter en si bonne route, alors n'hésitez pas à faire un dernier effort pour partager de manière optimale cette annonce : J-2 pour donner un coup de pouce, il n'y a pas de petits dons. L'important est de partager ce message autour de vous, de vos proches, de votre famille, de vos collègues.</p>
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A bientôt !</p>
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Pour faire connaître mon projet et cette campagne de financement participatif, je lance un selfie book, une manière de faire parler son âme de photographe, d'évoquer son livre préféré, de s'amuser à réaliser une mise en scène et de participer à un projet social et solidaire : Méli-Mélune.</p>
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<u><strong>Voici les règles et le principe</strong></u> :</p>
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Le selfie de son histoire préférée, ça vous tente ? Ça a peut-être déjà été fait, mais celui-ci possède un volet social et solidaire. Le principe est simple, vous devez vous prendre en photo avec votre histoire favorite (conte, album, roman, bande dessinée, comics, manga). Que l'on montre ou pas son joli minois n'est pas de première importance, vous pouvez mettre en scène votre histoire favorite dans la photographie, faire du Noir et Blanc ou de la couleur... Vous êtes libre <span class="text_exposed_show">de faire la photo qui vous ressemble et qui donne la vedette à votre histoire chouchoute, celle que vous pourriez relire chaque année, celle qui vous aura changé...</span></p>
<div class="text_exposed_show">
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La photo, c'est chouette, mais après ? Vous la mettez en ligne, facebook, twitter, les réseaux sociaux sont là pour ça ! Les blogs aussi ! Vous publiez la photo accompagné de ce lien : <a href="http://bit.ly/18AeijQ" rel="nofollow" target="_blank">bit.ly/18AeijQ</a> et de ce @Méli-Mélune ; et des nominés que vous avez sélectionné, connus ou non, cela permet de faire connaître largement mon travail. Ce projet n'est pas qu'un projet de service civique, je compte fermement le poursuivre après, mener à bien ces huit mois de service civique n'est qu'un premier pas vers mon projet professionnel. Une première pierre pour faire de ma passion, mon métier.</p>
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Le but n'est pas de vous extorquer votre argent de poche, mais de relayer une information : je monte des ateliers d'écriture de lecture pour ma commune pour des enfants de 3 à 11 ans. C'est une commune qui a peu développé ce genre d'activité et qui me remercie d'avoir la motivation et la passion pour le faire. Dans un cadre réglementé et assuré par un suivi complet et professionnel (Service Civique à Unis Cité, Rêve et Réalise), je compte sur vous pour faire tourner ce lien : <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fbit.ly%2F18AeijQ&h=vAQHSrjYZ&enc=AZPa3w0OQjmFIlWRYSSdW2PSZZi3B_5cdR34Lkj34r_CNqmenc2xM5QeRN_KTPSO0LO8nQTxz5jxNsTqhxpZzHdJMX1cLtOFqdCP9hortTiQPT_3kasT4SBJrm1BaTm2JJeZroB6cb8y6wS0rxfEXwgPZr1M5FV1I2m8N9IlNGYWoA&s=1" rel="nofollow" target="_blank">bit.ly/18AeijQ</a></p>
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Oui, je sais, c'est un lien vers une page de financement participatif, donc d'obtenir de l'argent, cependant, il sera sous bonne garde et employé à bon escient. Il me servira à assurer les ateliers dans la partie matériel (papeterie, livres pour lectures, de quoi fabriquer les livres que les enfants écriront et illustreront, de quoi fabriquer les marionnettes, silhouettes et les images pour le théâtre d'ombre et d'images...). Je souhaite juste que le lien soit diffusé, je n'oblige personne à donner de l'argent.</p>
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Amusez-vous bien !</p>
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Et je vous laisse sur mon propre selfie book, le Hobbit de Tolkien, mon histoire fétiche. J'aime tout : l'univers, les personnages, l'histoire, le côté voyage et aventure, la fin prenante, la plume de l'auteur... un vrai régal !</p>
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En espérant d'ici quelques jours pouvoir vous donner d'autres belles photos, pourquoi pas la vôtre également ?</p>
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<img alt="Kisskissbankbank-1426066196" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/172229/KissKissBankBank-1426066196.jpg" /></p>
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Grande journée pour l'association avec laquelle je mène le projet Méli-Mélune.</p>
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A Paris, se sont retrouvés près de 2000 personnes (salariés, actuels volontaires et anciens volontaires) pour les 20 ans d'Unis Cité. De plus, nous fêtions également les 5 ans de la loi autour du Service Civique.</p>
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Entre temps de convivialité et atelier de travail sur les missions de service civique de demain, ce fut une très journée très riche.</p>
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L'album plus complet des photos sur <a data-mce-="" href="https://www.facebook.com/media/set/?set=a.633841846747005.1073741830.608255459305644&type=3" target="_blank">Facebook</a>.</p>
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<img alt="Sam_1117-1425995543" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/171904/SAM_1117-1425995543.JPG" /></p>
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Bonjour,</p>
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Merci à tous les donateurs, je suis super ravie d'avoir atteint les <strong>33% de financé</strong>. Grâce à cette somme, je vais pouvoir - en plus de ce que j'ai évoqué à la dernière actualité - prendre une bonne partie des f<span class="text_exposed_show">ournitures concernant la création des illustrations, des marionnettes et des silhouettes pour le théâtre. Notamment les feuilles, ciseaux et les feutres noirs.</span></p>
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<span class="text_exposed_show"><strong>Prochaine étape</strong> : un peu plus de fournitures en papeterie pour les ateliers, notamment les feuilles d'origami, de scrapbooking et des autocollants-stickers pour les enfants préférant faire du découpage. Mais aussi pour parfaire les livres, faire des bordures pour les textes poétiques...</span></p>
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<strong>3 kissbankers</strong>, soit <strong>35€</strong>, <strong>12%</strong> du projet financé. Il reste 15 jours pour m’aider à obtenir le matériel nécessaire au bon déroulement des ateliers.</p>
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Avec cette somme, je peux déjà acheter les feuilles blanches et de couleurs pour les couper en deux et réaliser ainsi les premiers livres. Je peux également prendre deux stylos de colle de 20ml pour une finition précise dans le collage des textes et des illustrations du livres. Et je peux prendre les attaches parisiennes, pour réaliser les disques pour la ronde des contes !</p>
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Merci ;)</p>
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Les animations durent entre 30 à 40 minutes. Groupe constitué d'au minimum 2 enfants, d'au maximum, 10.<br />
En début de chaque atelier, une ou plusieurs histoires sont lues selon un thème défini (poésie et fable, conte, animaux, paysage, magie...). Le but est de faire découvrir des mots, des histoires à travers un thème précis et ce, de manière ludique. Il s'agit d'une phase d'éveil et de présentation du livre en tant qu'objet. Sans oublier la dimension imaginaire. C'est un atelier destiné aux plus jeunes et qui se doit d'être récurent afin d'instaurer une sorte de rituel, de faire du livre un « ami ».<br />
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<strong>Albums sans textes</strong><br />
Le principe est d'inventer une histoire autour des illustrations, ce qui favorise le développement de l'imaginaire et du vocabulaire. Le nombre d'histoires inventées à partir de ces albums seraient illimitées.<br />
Les enfants réalisent leurs illustrations (entre 5 à 10) qui seront par la suite reliées. Format des illustrations à l'italienne (soit la moitié du format A4, 29 x 14 cm)</p>
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<u>Matériel nécessaire</u> : Feuilles blanches A4 pour les dessins / Feuilles de scrapbooking ou d'origami / Crayons de couleurs ou feutres, ciseaux / Poinçon / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p>
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<strong>La ronde des contes</strong><br />
Lecture des albums de contes des éditions Auzou ou Lito.</p>
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Quatre cercles de papiers avec une flèche au centre et des stickers ou des dessins pour représenter :<br />
- des repérages temporels et/ou météorologiques (à minuit, sous la pluie, ...)<br />
- des lieux (manoir, grotte, pôle Nord, château, …)<br />
- des objets (soucoupe volante, carte au trésor, baguette magique, fiole étrange, …)<br />
- des personnages (humains, animaux, créatures fantastiques, …)<br />
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Chaque groupe tourne les roues de manière à obtenir 1 repérage – 2 lieux – 3 objets – 4 personnages. L'histoire s'invente à plusieurs et devra comporter les éléments tirés au sort. Il n'est pas nécessaire de faire une histoire avec un héros contre le méchant, ce peut être une histoire uniquement autour de méchants (ils peuvent être amenés à aider quelqu'un pour avoir plus d'or). Le happy end n'est pas une obligation, chaque groupe mène son histoire comme il le souhaite. Il faut toutefois le célèbre « Il était une fois », des épreuves (énigmes), une fin, des dialogues et des descriptions. Le format du livre est 18x15 cm ; les illustrations comme le texte est de 15x13 cm.</p>
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<u>Matériel nécessaire</u> : Feuilles blanches épaisses pour les cercles / Feuilles blanches pour coller les repérages + flèches / Attaches parisiennes / Imprimer les dessins pour les repérages ou stickers<br />
Feuilles blanches A4 pour les dessins et le texte / Feuilles de scrapbooking ou d'origami / Crayons de couleurs ou feutres ; ciseaux / Poinçon / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p>
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<strong>La fresque des illustrations</strong><br />
Une pile faite de différentes illustrations est déposée sur une table. Chaque enfant en pioche une et la colle sur une plus grande feuille. Le principe est de poursuivre le dessin selon ses envies, avec les couleurs et les formes qu'ils souhaitent. Atelier individuel ou en groupe.<br />
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<u>Matériel nécessaire</u> : Grandes feuilles blanches A3 / Feuilles de scrapbooking ou d'origami pour découper formes / Crayons de couleurs ou feutres ; ciseaux / Colle</p>
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<strong>Le diptyque poétique</strong><br />
Des vers sont à piocher pour reconstituer un poème qu'il faudra par la suite illustrer. Le principe est de jouer avec les rimes, donner un nouveau sens aux mots. Pour chaque poème composé, il faudra réaliser une illustration.<br />
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<u>Matériel nécessaire</u> : Grandes feuilles blanches A3 / Feuilles de scrapbooking ou d'origami pour découper formes / Crayons de couleurs ou feutres ; ciseaux / Colle / Imprimer les vers à piocher</p>
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<strong>La fabrique d'histoires</strong><br />
Le texte est écrit sur l'ordinateur, l'animatrice est entourée des enfants, chacun apporte sa contribution dans le récit. Pendant que l'animatrice imprime le texte, les enfants réalisent des illustrations. Le texte est découpé et collé dans la partie de gauche tandis que les illustrations sont collées sur la page de droite. Le format du livre est 18x15 cm ; les illustrations comme le texte est de 15x13 cm.<br />
- Les histoires peuvent être écrites spontanément selon le souhait des enfants.<br />
- Les histoires peuvent également partir du thème des albums lus précédemment, en début d'atelier. Une à deux histoires sont lus.<br />
- Les histoires peuvent êtres écrites selon un énoncé précis.<br />
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Il s'agit pour le petit groupe d'une dizaine d'enfants de se mettre d'accord et de travailler l'esprit de groupe. Chaque enfant apporte sa contribution avec un lieu, un événement, un personnage, une action, un objet... Le but est d'obtenir une histoire cohérente, avec un début et une fin, des dialogues et des descriptions. Les enfants réalisent les illustrations correspondant à l'histoire qu'ils ont créé. La dernière partie consiste à l'assemblage et au collage des textes et des dessins dans le livre.</p>
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<u>Matériel nécessaire</u> : Feuilles blanches A4 / Feuilles de scrapbooking ou d'origami / Crayons de couleurs ou feutres ; ciseaux<br />
Poinçon / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p>
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<strong>Kamishibaï & Théâtre d'ombres (lecture seulement)</strong><br />
Le Kamishibaï permettra la lecture des classiques de la littérature jeunesse comme :<br />
<em>Peter Pan</em> de Barrie ; <em>Pinocchio</em> de Collodi ; <em>Le magicien d'Oz</em> de Baum ; <em>Alice au pays des merveilles</em> de Carroll ; <em>Histoires comme ça</em> de Rudyard Kipling ; <em>Narnia </em>de Lewis ; <em>Casse-Noisette</em> de Hoffman (ou la réécriture de Dumas) ; <em>Pierre et le Loup</em> de Prokofiev ; <em>Bilbo, le hobbit</em> de Tolkien</p>
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Le théâtre d'ombres permettra de lire les contes et les fables comme :<br />
<em>Le théâtre d'ombres</em> de chez Gallimard Jeunesse ; La Fontaine, Esope et leurs <em>fables</em><br />
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<u>Matériel nécessaire</u> : Feuilles à dessin (format du cadre 30 x 25 cm) / Crayons de couleurs / Pastels / Feutre Noir / Ciseaux / Réglettes en bois<br />
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Dans le cadre de mon service civique, j'ai réalisé un diagnostic autour du <strong>manque d'intérêt pour la lecture</strong>. J'ai fait la découverte d'articles intéressant sur la question des bienfaits et voici les grandes lignes ainsi que les liens m'ayant permis d'adresser ce constat.</p>
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<strong>La lecture est essentielle au développement</strong>, ce qui est encore plus frappant si elle est introduite tôt chez l'enfant. Quant à l'écriture, elle possède elle aussi des bienfaits non négligeables.<br />
- Des chercheurs de l'université d<a href="https://www.actualitte.com/societe/des-scientifiques-montrent-qu-un-livre-change-la-vie-biologiquement-47233.htm" target="_blank">'Emory</a> ont prouvé que la lecture peut façonner nos raisonnements et peuvent même nous aider à nous définir en tant qu'être humain.<br />
- La <a href="http://www.liseuses.net/6-minutes-de-lecture-plus-de-bien-etre-infographie/" target="_blank">National Reading Campaign</a> (NRC) a démontré les bienfaits physiologiques de la lecture. Les lecteurs détiennent une meilleure santé physique et mentale et plus d’empathie.<br />
- <a href="http://naitreetgrandir.com/fr/etape/1_3_ans/jeux/fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-enfant-bienfait-lecture-lire" target="_blank">Familiarisés tôt</a>, les enfants voient dans les livres une source d'amusement et d'euphorie. En revanche, si le premier contact se situe à l’école, la lecture devient alors une tâche.<br />
- L'écriture possède une propriété <a href="http://www.psychologies.com/Therapies/Developpement-personnel/Reponses-d-experts/Quand-l-ecriture-devient-therapeutique" target="_blank">thérapeutique</a>. Elle a un effet miroir, car seul devant la page blanche, l'on se sent obligé de se questionner et de se positionner.<br />
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Pour que le public étant peu ou pas en contact avec les livres s'en approche, <strong>la médiation devient alors une étape cruciale</strong>. L'accompagnement s'apparente comme la réponse devant le phénomène du manque d'intérêt à la lecture. Un problème qui s'accroît pour plusieurs raisons :<br />
- Par <a href="http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2012/01/11/levolution-des-pratiques-de-lecture-a-laune-des-dynamiques-generationnelles-et-des-pesanteurs-sociales/" target="_blank">manque de temps</a>.<br />
- Par manque d'implication de quelques parents, et ce quelque soit la catégorie socio-professionnelle des concernés.<br />
- Par le manque d'interactivité de l'offre, même si depuis quelques années, le young et le new adult font leurs apparitions ou que quelques livres comme <em>Endgame </em>ou <em>Skeleton Creek</em> tentent de mélanger mots et contenus interactifs.<br />
- L'inaccessibilité aux <a href="http://etudiant.lefigaro.fr/le-labeducation/actualite/detail/article/la-lecture-numerique-progresse-chez-les-jeunes-1008/" target="_blank">ebook</a>. Plus de la moitié des jeunes lisant 4 à 5 fois par semaine déclarent qu’ils liraient tous les jours s’ils avaient accès à des e-books. (Etude sur le <a href="http://aldus2006.typepad.fr/files/2195870990.pdf" target="_blank">livre numérique</a>)<br />
- Les <a href="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/09/24/les-jeunes-lisent-toujours-mais-pas-des-livres_4491903_4401467.html" target="_blank">classiques de la littérature</a> restent en marge. Ils sont vus comme contraignants – dû à l'obligation de les travailler en cours et trop compliqués à comprendre.<br />
- L'image même du livre qui reste pour certains un objet froid et distant, réservé à une élite ; image reçue en raison de l'histoire même de l'objet.</p>
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Voici <a href="http://www.centrenationaldulivre.fr/fichier/p_ressource/3814/ressource_fichier_fr_les.frana.ais.et.la.lecture.2014.03.17.ok.pdf" target="_blank">une étude</a> tirée des sondages Ipsos pour le CNL (Centre National du Livre) et SNE (Syndicat National de l'Edition), elle met en avant avec des données chiffrées ce que j'ai évoqué plus haut autour des problèmes de ce manque d'intérêt pour la lecture.</p>