Mini bus pédagogique écologique LAB-Transition

Écologie, Santé & éducation

Visuel du projet Mini bus pédagogique écologique LAB-Transition
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45
Contributeurs
Tuesday, January 16, 2018
Date de fin
4 120 €
Sur 3 000 €
137 %

Financez l'acquisition et la transformation d'un mini bus qui sera dédié aux pratiques vertueuses de la Transition écologique et énergétique

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Kaizen Magazine soutient le projet Mini bus pédagogique écologique LAB-TransitionPNR de la Haute Vallée de Chevreuse soutient le projet Mini bus pédagogique écologique LAB-Transition

Mini bus pédagogique écologique LAB-Transition

Ce projet consiste en un mini bus itinérant, aménagé comme espace de partage de savoirs en rapport avec la transition énergétique et écologique. La démarche se fera dans le respect de la charte du Parc Naturel de la Haute Vallée de Chevreuse.
Il sera mis en place début 2018.

 

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(Maquette suggestive)

 

Fonctionnant 4 à 5 jours par semaine, le planning type d’une journée sera dans la même commune :

 

•  1 à 3 interventions dans les écoles et/ou centre de loisirs en journée,

 

• 1 atelier d’auto réparation en fin d’après-midi pour les petits équipements ménager, vélo, etc ... (bus stationné sur la place de la commune) .
Il servira à apporter un service local, du lien social et participera à la réduction des déchets.
Il est inspiré par le dossier ADEME sur l'auto-réparation et les répare café.

 

• 1 atelier / cours ou conférence sur un sujet à destination du grand public en soirée. (voir à la fin le chapitre "Contenu pédagogique").

 

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Détails sur l'auto-réparation

 

Ce nouveau concept est basé sur le fait que de nombreux objets utilisés dans le quotidien, lorsqu’ils tombent en panne peuvent dans la plus part des cas être facilement réparés > à 60%.


Ce qui est encore plus surprenant est que le réparateur(trice) peut être vous !


D’où le concept d’autoréparation. (Dans un premier temps uniquement pour des objets facilement transportable, équipements ménager, outillage éléctroportatif, vélos, jouets, casques audio,…).

Il sera aussi possible d’affûter avec modération, les ustensiles tranchants, régler tout type de machine, ajouter un trou de réglage dans une lanière de sac à main et plein d’autres solutions, …


L’atelier pourra être étendu pour donner une seconde vie aux textiles (lorsqu’une animatrice(teur) compétant pourra se charger de l’animation)

Un atelier équipé d’un outillage varié sera mis à votre disposition moyennant une participation modique (au chapeau) au sein de l’atelier dans un mini-bus ambulant qui se déplacera de commune en commune suivant un calendrier de réservation consultable sur le site.

 

Suivant votre degré de compétences, vous pourrez être accompagné, pour effectuer le diagnostic et la réparation.
Aucune garantie sera donnée à la réparation, seule la satisfaction de l’avoir réparé soi-même, fera foi.

L’atelier ne disposera pas de pièces de rechange (sauf petite visserie, adhésifs, colles, fusibles,…).

Dans tous les cas vous serez accompagné, sur le plan de la sécurité, afin d’œuvrer avec le minimum de risques.

 

Objectifs

 

Transmettre des connaissances et compétences pratiques avec une approche vertueuse sur le plan énergétique, écologique et humain dans les domaines :

 

• permaculture, agro-écologie, alimentation,

• réduction et recyclage de déchets. Entretien et réparation d’objets ménager, vélo, etc,

• réduction de consommation énergétique et des ressources naturelles,

• connaissances techniques diverses

• Nota :  d’autres domaines pourront être abordés par des intervenants extérieurs ( partenariats en cours de constitution) : Apiculture, biodiversité, techniques de greffage, AMAP, monnaie locale, épicerie participative, etc.

 

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Moyens

 

1)  Animation d’ateliers / cours, conférences à destination de :

 

• Ecoles, Collèges, Lycées, Centres de loisirs

            Ateliers spécifiques basés sur des jeux pédagogiques, si possible avec un suivi sur 3 séances.

 

• Grand public (3 niveaux)

        découverte/sensibilisation,
        approfondissement,
        « expertise » : personnes pratiquant et si possible maitrisant un sujet en ayant dépassé le stade de découverte vont échanger leur bonnes pratiques.

 

• Professionnels / entreprises
               Sensibiliser aux enjeux de la transition énergétique et écologique

 

2)  Des expositions itinérantes lors de journées ou semaines à thème
          (semaine de la réduction des déchets, journée de l’environnement, etc)

 

3) Un atelier itinérant d’auto-réparation et de diagnostic de pannes afin d’aider la réparation ou de prendre la décision de la mise au rebut.
        

• Mise à disposition d’un outillage varié pour l’auto-réparation.

• Aide pédagogique à la réparation

 

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4)  Un atelier de végétalisation suivant les principes de la permaculture ( activité saisonnière liée à des espaces végétalisables publics ou privés)
         (prendre soin du sol, prendre soin des humains, partager le surplus)

 

5)  Un laboratoire pour contribuer à l’émergence de pratiques vertueuses dans les domaines énergétiques et écologiques.

 

6)  Une grainothèque  

 

7)  Une mini librairie / bibliothèque (ouvrages liés aux thématiques abordées)

 

 

Périmètre d’activité

 

Dans les communes du Parc Naturel augmenté au périmètre (Rambouillet, Houdan, Versailles, Saint Rémy les Chevreuse); voir au-delà si demande spécifique.

 

Contenu pédagogique

 

>>> Ateliers « Grand public »

Nota : le plan de chaque cours sera placé sur le site internet http://www.lab-transition.fr/ateliers-pratiques-cours-conferences.

 

Permaculture, agro-écologie, alimentation

•   Jardiner au naturel

•   Végétalisation de pieds d’arbre ou  création de bacs de culture -> espaces privés ou public (à mettre en place en accord avec les municipalités)

•   Biodiversité (urbaine, rurale)

•   Entretien des végétaux, taille des arbres, compostage, broyage

•   Greffes, boutures, marcotage, semis, multiplication des végétaux

•   Conservation des aliments, gestion des restes alimentaires

•   AMAPs et solutions alternatives pour se fournir en produits sains en circuits court

•   Formation pratique à la végétalisation de petits espaces (pieds d’arbre, bacs de culture, micro jardinet)

 

 

 Entretien et réparation d’objets ménager, vélo, etc,

 

•  Entretien de mon vélo et réparations de bases

•  Entretien et réparations de bases (petit électroménager casques de musique, prises défaillantes, mauvais contact, etc)

•  Trucs et astuces de bricolage de base

•  Choix des outils, les entretenir. Affûtage de scies, forêts lames diverses

•  Electricité de base : sécurité, trouver simplement une panne, utilisation d'un voltmètre, fonctionnement interrupteur, va et viens, Installation d'une prise de courant, fusibles, disjoncteur, choix des ampoules. 

•  Répare jouets

•  Electronique de base à partir d’une carte Arduino.

•  Formation de réparateurs bénévoles (répare cafés, répare vélo). Niveau débutant, avancé

•  Rencontres d’échanges entre réparateurs bénévoles ( niveau avancé et expert) afin d’échanger et mutualiser les compétences tant techniques que humaines.

 

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Réduction de consommation énergétique, réduction des ressources et recyclage de déchets

 

•  Réduire sa consommation énergétique.

•  Cycle des ressources et recyclage des déchets (Réduire ses déchets, recycler, composter, ressourcerie, détourner la fonctionnalité d’objets.). 

•  Fabriquer ses produits d’entretien écologiques ( DIY > « Do it yourself » « Le faire soi même mais pas tout seul»)

 

Connaissances techniques diverses

 

•  Comprendre les principes de base de fonctionnement des diverses technologies (réfrigérateur, moteurs, avion, radio, télé, …).

•  Comprendre les principes de base de sciences complexes rendus accessibles (astrophysique, Relativité, Quantique, nanoparticules, neurosciences …).

•  Présentation Fab-Lab, impression 3D, nouvelles technologies.

•  Notions de sécurité informatique, les bons réflexes.

 

Thématiques portées par les intervenants externes

 

•   Les partenariats sont en cours de réalisation.

 

>>> Ateliers pour scolaires, centres de loisirs, jeunesse

 

Type de pédagogie basée sur le jeu :

•  avec une maquette qui illustrera les grands principes à transmettre animé par quizz, jeux de carte et de dés.

•   augmenté d’une discussion / débat afin que chacun puisse s’exprimer sur le sujet.

 

Des thématiques spécifiques sont en cours d’étude (suivant besoins des établissements scolaires engagés notament dans une démarche E3D et en adéquation avec les programmes scolaires) :

 

•       la biodiversité 

•       la réduction de la pollution et des déchets

•       la plantation et croissance des végétaux

•       les circuits de l’eau

•       l’énergie

 

Base tarifaire pour ces activités

 

12 € par activité (tarif plein)
6 € (tarif réduit pour personne en difficulté – chômage – collégiens, lycéens, étudiants – sur présentation d’un justificatif)

 

•      Carte d’abonnement :
3 activités : 33 € ( tarif plein), 16 € ( tarif réduit)
5 activités : 50 € ( tarif plein), 25 € ( tarif réduit)
10 activités : 80 € ( tarif plein), 40 € ( tarif réduit)

 

•      Nota : pour certains ateliers pratiques nécessitant des consommables (confection de produits ménager, entretien vélo, greffage, etc) un supplément pourra être demandé.

 

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Le porteur du projet

 

Jean-Paul Boiselet

78610 Le Perray en Yvelines

 

Formation universitaire Bac + 2 (DUT Génie électrique option automatisme)

 

Anciennement graphiste formateur PAO (Publication assistée par ordinateur)

 

Récemment développeur de logiciels, sites internet et consultant en maintenance informatique, je réoriente mon activité professionnelle vers les disciplines de la transition : permaculture, jardinage au naturel mais aussi réparation et entretien de tout objet dans la logique des répare cafés.

 

Je participe annuellement à l’animation d’une semaine de stage « bûcheronnage » avec les élèves de l’école Steiner de Verrières le Buisson.

 

Je suis le référent technique et j’anime en tant que bénévole des végétalisations de pieds d’arbre à Paris en aidant le collectif « Aux arbres citoyens » ayant obtenu le permis de végétaliser.

 

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Je participe en tant que bénévole à la ressourcerie de Saint Arnoult en Yvelines www.ressourcesetvous.org et a des répare cafés, répare vélo dans la région de Rambouillet et sur Paris.

 

Je suis référent technique et maintenance pour le broyeur de végétaux itinérant dans 5 communes du Parc : 
https://sites.google.com/view/broyeuritinerant/accueil

 

Je suis titulaire du BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur)

 

J’ai créé le site www.lab-transition.fr et porte le projet Lab-Transition.

 

Feuille de route

 

Fin 2017

Finaliser le dossier ”Utopies réalistes”.

Rechercher de partenariats ( Ressourcerie, associations locale, …).

Lancement du financement KissKissBankBank.

Expérimentation des 3 premiers ateliers/cours ( dont un qui sera animé 3 fois) dans des espaces privés.

 

Janvier 2018

Passage au jury du Parc Naturel Régional de la Haute Vallée de Cheveruse ”Utopies réalistes 2017”.

Suite des ateliers/cours.

Clôture du financement KissKissBankBank.

 

Février 2018

Recherche et acquisition du bus.

Etude pour la transformation en espace convivial.

Suite et développement des ateliers/cours.

 

Mars 2018

Chantier participatif pour l’aménagement du bus.

Déclassement du mini bus pour ne plus être dédié au transport des personnes.

 

Avril /mai 2018

Inauguration.

Début d’exploitation.

 

Printemps/été 2018

Exploitation.

 

Automne 2018

Bilan + actions correctives + éventuellement mise en place d’un nouveau dossier ”Utopies réalistes 2018” pour élargir à une équipe pluri-compétente afin de déployer d’autres mini bus thématiques, d’augmenter la fréquence de passage sur les communes du territoire, d’élargir le territoire d’activité.

 

2019

Montée en charge.

Bilan en cours et fin d’année avec actions correctives afin de pérenniser l’activité.

 

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À quoi servira la collecte

Ce projet d'acquisition, aménagement et décoration du mini bus est en cours d'instruction par le parc Naturel de la Haute Vallée de Chevreuse dans le cadre de l’Appel à projet « Utopies réalistes 2017». Un jury se prononcera courant janvier 2018 sur la possibilité d'apporter un financement à concurrence de 6000 €.

 

Cette collecte KissKissBankBank sera un complément de financement et dans le cas où le projet ne serait pas retenu par le jury, elle serait la mise de départ.

 

Plan de financement

 

• 3000 € en KissKissBankBank  (financement participatif)

• 6000 € en subvention Parc Naturel de la Haute Vallée de Chevreuse si accepté par le jury en janvier.

Total 9000 €

 

Acquisition du mini bus

 

• Achat  occasion : 5000 €, carte grise 500 €, aménagements et travaux d’entretien 1000 €, décoration 1500 €, déclassement aux Mines 1000 €.

Total 9000 €

 

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Je percevrai l’intégralité de la collecte dans le cadre de mon activité professionnelle en tant que travailleur indépendant SIRET 348 593 088 00035 (code APE en cours de modification pour exercer en multi-activité). Le montant intégral de la collecte et des subventions seront dédié au projet du mini bus pédagogique.

 

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Avec tous mes remerciements et surtout ceux du public qui va bénéficier de cet outil.

 

Tout dépassement du montant au delà des 3000 € sera bienvenu pour aider au financement du matériel pédagogique et de l'atelier d'auto-réparation qui sera intégré au mini bus.

 

 

Choisissez votre contrepartie

Pour 20 € et plus

  • Contributeurs : 10
  • Livraison Février 2018

Pour 50 € et plus

  • Contributeurs : 8
  • Livraison Février 2018

Pour 100 € et plus

  • Contributeurs : 7
  • Livraison Février 2018

Pour 250 € et plus

  • Contributeurs : 3
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  • Livraison Février 2018

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