Nouvelle Ecole Démocratique en Sologne Bourbonnaise

<p><strong>DESCRIPTION DU PROJET</strong></p> <p>Nous avons cr&eacute;&eacute; &quot;L&#39;enfant et l&#39;oiseau&quot;, <strong>&eacute;cole d&eacute;mocratique</strong>, inspir&eacute;e des <strong>p&eacute;dagogies </strong>par la <strong>nature </strong>et <strong>Montessori</strong>, dont le but est de favoriser <strong>l&#39;&eacute;veil </strong>et <strong>l&#39;autonomie</strong> des enfants afin de contribuer &agrave; leur ind&eacute;pendance. Notre volont&eacute; est ausi d&#39;accompagner les enfants en leur inculquant&nbsp;les valeurs du <strong>respect</strong>, de la <strong>bienveillance</strong>, et de la <strong>tol&eacute;rance</strong>.</p> <p>L&#39;&eacute;cole sera sous statut <strong>associatif</strong>, o&ugrave; les enseignants seront b&eacute;n&eacute;voles, le but &eacute;tant de permettre la <strong>d&eacute;mocratisation des p&eacute;dagogies alternatives et de la parentalit&eacute; respectueuse</strong>.</p> <p>Nous avons donc cr&eacute;&eacute; cette campagne de financement participatif afin que cette &eacute;cole puisse ouvrir ses portes au plus vite, ce qui nous permettra d&#39;assurer la <strong>viabilit&eacute; de ce projet </strong>(travaux de mise aux normes du local, formations, mobilier &amp; consommables...).</p> <p>Voici quelques d&eacute;tails sur le projet de la cr&eacute;ation de notre &eacute;cole ci-dessous&nbsp;:</p> <ul> <li>L&#39;&eacute;cole accueillera les <strong>enfants de maternelle et peut-&ecirc;tre de primaire</strong> (suivant vos retours).</li> </ul> <ul> <li>Elle accueillera &eacute;galement les <strong>&eacute;l&egrave;ves &agrave; besoins &eacute;ducatifs particuliers</strong> (enfants atteints d&#39;autisme, DYS, &agrave; haut potentiel, etc).</li> </ul> <ul> <li>L&rsquo;&eacute;cole sera ouverte sur des horaires &eacute;largis afin que le <strong>rythme de chaque enfant</strong> puisse &ecirc;tre <strong>respect&eacute;</strong>.</li> </ul> <ul> <li>Nous avons d&eacute;j&agrave; trouv&eacute; les <strong>locaux de l&#39;&eacute;cole</strong> qui se situeront &agrave; Saligny sur Roudon, petit village en pleine campagne de <strong>l&#39;Allier (Auvergne).</strong></li> </ul> <ul> <li>Nous avons eu un premier RDV avec le maire qui est favorable &agrave; l&rsquo;installation de l&rsquo;&eacute;cole, et nous aurons ce samedi un nouveau RDV avec le conseil municipal pour leur en dire plus sur le projet et ainsi valider officiellement notre demande.</li> </ul> <p>C&#39;est un projet qui nous tient vraiment &agrave; coeur, et nous avons besoin de votre aide pour nous soutenir.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>CREATEUR-TRICES DU PROJET</strong></p> <ul> <li>Je suis <em>Marjorie Le Bon</em>, <strong>hypnoth&eacute;rapeute</strong> (ericksonienne et sajece), et je pratique l&rsquo;hypnose pour les<strong> adultes et enfants</strong>.&nbsp; Je cr&eacute;e de nombreux <strong>contes audios th&eacute;rapeutiques</strong> pour enfants, afin de les aider &agrave; prendre confiance en eux, et &agrave; lib&eacute;rer leurs &eacute;motions. A travers mon m&eacute;tier, j&rsquo;essaie de <strong>transmettre les valeurs du respect et de l&rsquo;amour de soi</strong>, afin que les enfants puissent garder ou reprendre confiance en leur plein pouvoir. J&rsquo;aimerai &agrave; travers ce projet pouvoir donner un <strong>accompagnement respectueux aux enfants. </strong></li> </ul> <ul> <li>Et je suis <em>Jonathan Duprix</em>, <strong>ornithologue</strong> et actuellement <strong>animateur nature</strong> &agrave; la LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux). Les valeurs de la <strong>justice</strong> et de l&rsquo;<strong>&eacute;quit&eacute;</strong> ont toujours &eacute;t&eacute; d&rsquo;une grande importance dans ma vie, et en devenant p&egrave;re, j&rsquo;ai pris d&rsquo;autant plus conscience de l&rsquo;<strong>adultisme</strong> dont nous faisons preuve dans la soci&eacute;t&eacute; occidentale, ce qui m&rsquo;a donn&eacute; d&rsquo;autant plus envie de cr&eacute;er ce projet.</li> </ul> <p>Nous sommes tous les deux, parents d&rsquo;une petite fille de bient&ocirc;t 3 ans. C&rsquo;est <strong>en devenant parents</strong> que ce projet a commenc&eacute; &agrave; prendre vie dans nos t&ecirc;tes.</p> <p>Puis, au fur et &agrave; mesure que nous nous sommes int&eacute;ress&eacute;s &agrave; la <strong>parentalit&eacute; bienveillante</strong>, et que nous cherchions donc &agrave; mieux r&eacute;pondre aux besoins de notre fille, nous en sommes venus &agrave; la conclusion que l&rsquo;accompagnement qui lui serait donn&eacute; serait bas&eacute; sur les <strong>p&eacute;dagogies actives</strong>, le <strong>respect</strong> de son <strong>rythme</strong>, et le respect du rythme de ses apprentissages.</p> <p>L&rsquo;&eacute;ducation nationale &eacute;tant tr&egrave;s centralis&eacute;e, il n&rsquo;est pas possible pour les enseignant-e-s, malgr&eacute; toutes les bonnes volont&eacute;s du monde, de pouvoir respecter les rythmes de tous les enfants&hellip;</p> <p>Certains enfants ont des <strong>besoins &eacute;ducatifs particuliers</strong> (autisme, DYS, hypersensibles, &agrave; haut potentiel&hellip;) et demandent donc un accompagnement personnalis&eacute;, ce qui n&rsquo;est pas toujours possible dans une &eacute;cole publique, de par ses effectifs et le manque de formations donn&eacute;s aux enseignants.</p> <p>De tous ces constats nous est venu cet &eacute;lan de <strong>cr&eacute;er une &eacute;cole alternative</strong> o&ugrave; nous ne serions pas bloqu&eacute;s par le cadre rigide d&rsquo;un syst&egrave;me &eacute;ducatif qui doit g&eacute;rer des millions d&rsquo;enfants, mais o&ugrave; nous pourrions nous &eacute;panouir &agrave; travers des p&eacute;dagogies et des m&eacute;thodes d&rsquo;enseignements lib&eacute;r&eacute;es de ces contraintes.</p> <p>Ce <strong>projet p&eacute;dagogique</strong> nous a &eacute;t&eacute; insuffl&eacute; par plusieurs &laquo;&nbsp;manques&nbsp;&raquo; que cette &eacute;cole viendrait combler. Tout d&rsquo;abord, un <strong>manque au niveau local</strong>, de nombreuses &eacute;coles ayant ferm&eacute; au fil des ans, les enfants doivent alors aller jusqu&rsquo;aux &eacute;coles des villes voisines, avec des transports parfois r&eacute;duits.</p> <p>La cr&eacute;ation d&rsquo;une &eacute;cole pallierait ce manque local, &eacute;vitant des trajets inutiles tout en favorisant la vie locale, insufflant par la m&ecirc;me, une nouvelle dynamique &agrave; la commune&nbsp;du projet !</p> <p>A plus grande &eacute;chelle, et mis &agrave; part l&rsquo;&eacute;cole Steiner Waldorf de La Mhotte &agrave; Saint-Menoux, (situ&eacute;e donc &agrave; plus d&rsquo;1h de route de l&rsquo;Est du d&eacute;partement bourbonnais), les <strong>&eacute;coles priv&eacute;es bas&eacute;es sur des p&eacute;dagogies alternatives</strong> sont <strong>inexistantes sur le territoire bourbonnais</strong>, alors que celles-ci sont de plus en plus pris&eacute;es par la population, la cr&eacute;ation de cette &eacute;cole viendrait &eacute;galement pallier ce manque de diversit&eacute; dans les enseignements p&eacute;dagogiques alternatifs.</p> <p>&nbsp;</p>