LC4D

Valérie Chedoz est animatrice formatrice et enseignante spécialisée. Depuis une dizaine d’années, elle accompagne les enseignants dans leurs pratiques de classe en tant qu’assistante pédagogique. Diplômée de l’Institut Supérieur de Pédagogie de Paris elle s’est spécialisée dans le domaine de la psychopédagogie et étudie, avec l’aide de tous les éducateurs, les comportements de l’élève et de l’adulte. Dans cet ouvrage, elle s’inspire à la fois des multiples courants didactiques et éducatifs, des recherches sur les fonctions cognitives, des neurosciences et de la neuro-pédagogie pour proposer différents outils adaptés à la méthode de La Classe en 4 Dimensions©. Elle met en exergue les liens entre l’inconscient et les comportements (de l’être) et propose des supports pour conceptualiser La Classe en 4 Dimensions© et donner des clés de compréhension aux découvertes originales de ce livre. Pascal Clément étudie le développement personnel en mêlant différentes approches psychopédagogiques depuis plus de 20 ans. Adepte de la psychologie transpersonnelle , il élargit son expertise aux Institutions de l’éducation avec pour objet l’évolution du regard et de la place de l’enseignant et de l’élève dans le cadre scolaire. Il s’intéresse aux techniques de développement personnel comme la dynamique mentale, l’écoute intuitive, la projection intuitive, la pensée positive… Il a développé une méthode de lecture de l’inconscient (le P.R.O.F.) et propose dans La Classe en 4 Dimensions© une vision novatrice de l’univers-classe. Il provoque des prises de conscience des enseignants et des élèves en utilisant la symbolique pour donner du sens à ce qu’ils perçoivent intuitivement.