Classes de Glace

<p>  </p> <p> <img alt="Diapositive1-1443177817" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235232/Diapositive1-1443177817.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>Notre projet détaillé</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Diapositive1-1443178909" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235235/Diapositive1-1443178909.jpg"></p> <p> <strong>Plus qu'une classe de neige !</strong></p> <p> L’exploration à Chamonix est un des moments clé du programme pédagogique ambitieux que nous menons auprès d’élèves plus de 80 classes de CM2 à travers la France.</p> <p> <strong>Notre ambition ? </strong>Contribuer à développer la compréhension des enjeux du développement durable au travers des sciences et faire le lien entre les matières abordées en classe et la réalité de la nature.</p> <p> <strong>L’objectif de ce voyage ? </strong></p> <p> <img alt="Kiss_chamonix_3-1447153293" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/249995/Kiss_chamonix_3-1447153293.jpg"></p> <p>  </p> <p> <strong>Quelle place tient ce voyage dans le programme « Classes de glace » ?</strong> Ce voyage constitue une récompense pour la classe ayant réalisé le meilleur mémoire illustrant l’impact de l’activité humaine sur la fonte des glaces. Ce travail sera remis à un jury de personnalités scientifiques et du monde de l’éducation. Il tient également lieu de préparation pour un autre voyage cette fois au Groenland d’ici 2017 !<strong>Le programme pédagogique dans lequel s’inscrit ce voyage est né de 4 constats :</strong></p> <p> Le réchauffement climatique provoque une dégradation rapide et quasi-inéluctable des glaciers et des calottes glaciaires Le grand public  s’intéresse de plus en plus à une consommation responsable L’Education à l’Environnement et au Développement Durable représente un levier essentiel au changement des pratiques et à l’émergence de solutions durables Les professeurs d’école ont un fort besoin de supports ludiques clé en main qui puissent capter l’attention des jeunes.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Diapositive1-1443107712" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234996/Diapositive1-1443107712.jpg"></p> <p> <strong><u>Les objectifs que nous nous sommes fixés :</u></strong></p> <p>        .  Expliquer et faire comprendre aux élèves de CM2 les enjeux du réchauffement climatique à travers les sciences</p> <p>      <strong>  .  </strong>Créer du matériel pédagogique « clé en main » pour les professeurs avec du contenu et des outils pédagogiques innovants, validés scientifiquement</p> <p>         . Devenir sur le long terme une référence en matière d’Education à l’Environnement et au Développement Durable.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="P3_-1443176337" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235215/P3_-1443176337.jpg"></p> <p> <img></p> <p>  </p> <p> <strong>Retour sur le programme du voyage</strong></p> <p> La visite du Glaciorium avec un membre du CNRS Une randonnée sur la Mer de Glace La découverte de l’aiguille du midi</p> <p>  </p> <p>  </p>