Nous sommes un groupe de 21 élèves de 5ème et de 4ème du Collège les Garrigues situé à Montpellier, dans le sud de la France. Avec nos professeurs d’anglais et d’histoire, nous travaillons depuis un an dans le cadre d’un atelier hebdomadaire sur un projet de voyage linguistique et culturel à New York.

Nous souhaitons nous rendre à New York en mars 2019, pour une durée de dix jours. Le coût du voyage étant élevé, nous sommes à la recherche de moyens pour nous aider à réaliser notre rêve. Nous avons déjà mis en place des actions pour récolter des fonds, mais le chemin est encore long...

Mot des professeurs :

Le collège les Garrigues est situé en Zone Urbaine Sensible et est labellisé REP+. Nous souhaitons apporter à nos élèves une ouverture internationale que leurs familles, à cause du coût élevé du voyage, ne peuvent leur proposer.

Ce projet est totalement construit avec la participation très active des élèves et de leur famille.

Nous sommes en contact depuis octobre 2017 avec un établissement scolaire proche de New-York et nos élèves échangent déjà avec leurs camarades américains. Nous espérons pouvoir les rencontrer, découvrir leur mode de vie, leur culture et pourquoi pas les accueillir chez nous à Montpellier et mettre en place un échange !

Ce voyage serait l’aboutissement d’un projet interdisciplinaire intitulé « Sur les traces du multiculturalisme New Yorkais » qui propose de faire découvrir une ville qui a construit son identité au fil de vagues d’immigration successives. Il s’agit de répondre au besoin qu’ont nos élèves de réfléchir sur les idées de multiculturalisme, de vivre-ensemble, mais aussi d’exercer leur citoyenneté à travers des actions concrètes, civiques, culturelles, environnementales en lien avec le projet, aussi bien dans leur quartier que sur la ville de New York.

Nous souhaitons évidemment faire découvrir à nos élèves un modèle de ville multiculturelle à travers la pratique d’une langue étrangère, mais également leur faire prendre conscience de la relation historique ancienne entre nos deux pays, fondée sur un partage de valeurs fondamentales communes telles que la démocratie, les libertés, la citoyenneté, qui ont abouti à des relations privilégiées.

Les objectifs pédagogiques du projet se veulent ambitieux :

- Aider les élèves à mieux appréhender le monde d’aujourd’hui et les préparer à construire leur avenir dans le monde de demain.

- Développer des compétences travaillées dans les programmes scolaires en anglais, histoire, géographie, enseignement moral et civique, parcours artistique et culturel…

- Cultiver l’ambition et développer le goût de l’effort, atteindre des objectifs à long terme, et susciter chez eux l’envie de la mobilité, notamment en envisageant la poursuite de leurs études à l’étranger.

- Proposer une ouverture culturelle : travail sur les clichés, diversités des influences culturelles à New-York, découverte des arts par des visites de musées de réputation internationale…

- Permettre aux élèves de devenir des adultes autonomes, responsables et citoyens.

Des Garrigues à New York

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