EQUITAVIE

<p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Moi_detoure-1427708592" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179863/MOI_DETOURE-1427708592.jpg"></p> <p>  </p> <p> <strong>                                   Je m’appelle Guillemine Trégard, j’ai 42 ans.</strong></p> <p>  </p> <p>      Je suis passionnée par les chevaux depuis mon enfance. J’ai beaucoup lu sur eux et j’aimais observer leur comportement dans les prés dès que j’en avais la possibilité. </p> <p> J’ai commencé à monter à cheval à l’âge de 8 ans. J’ai pris des cours d’équitation classique pour valider un galop 5, mais je préfère les promenades en pleine nature et l’approche éthologique.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Dsc_4200__2_-1427708385" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179859/DSC_4200__2_-1427708385.jpg"></p> <p>      </p> <p>         Il y a 4 ans, j’ai débourré une pouliche comtoise en m’inspirant de ce que j’ai pu lire sur la méthode éthologique. J’ai pu progressivement l’habituer à marcher en longues rênes, à tourner en longe. Avec l’aide d’un éleveur ayant du matériel d’attelage, je lui ai appris à tirer une calèche. Je la monte régulièrement en extérieur.</p> <p>      </p> <p>        Aujourd’hui <em><strong>Avia</strong></em> est une belle jument de 5 ans avec un très bon mental et polyvalente.</p> <p> Elle est capable d’être menée à l’attelage, d’être monté et elle peut également tourner en longe pour des exercices de mise en selle. Avec les enfants, elle est spontanément très patiente et ralentit ses mouvements.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Avia_epanouie-1427708471" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179861/AVIA_EPANOUIE-1427708471.jpg"></p> <p>  </p> <p> <u><strong>RENCONTRE DES PERSONNES EN DIFFICULTES</strong></u></p> <p>  </p> <p>       J’ai travaillé pour une association dont je suis devenue l’économe-comptable. L’un de ses objectifs était d’aider des personnes en difficulté par des temps d’écoute, par le projet d’une ferme pédagogique. J’organisais également des week-ends de réflexion ainsi que des camps pour les adolescents.</p> <p>       Durant ces années d’activité dans cette association, j’ai mûri le projet de faire de l’aide par la médiation du cheval. Cette association n’étant pas intéressée par mon projet, j’ai décidé de le réaliser de manière indépendante.</p> <p>  </p> <p>       Dans le cadre de ma formation de moniteurs éducateur que j’ai démarré en 2013, j’ai réalisé deux stages qui ont enrichis mon expérience de médiation par le cheval auprès d’enfants en difficultés :</p> <p>      Durant un stage de 6 mois en maison d’enfants à caractère social, j’ai organisé une activité d’équitation adaptée en collaboration avec un centre équestre.</p> <p>     J’ai également réalisé un stage de 6 mois dans un Institut thérapeutique, éducatif et pédagogiques. J’ai permis à un groupe d’adolescents de réaliser les activités que je vous propose (voir ci-dessous).</p> <p>  </p> <p> <img alt="Longue_rene-1427708628" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179864/LONGUE_RENE-1427708628.jpg"></p> <p>  </p> <p> <u><strong>FORMATIONS </strong></u></p> <p> <em><strong>J’ai démarré une formation de moniteur-éducateur en septembre 2013, je validerai le diplôme d'Etat en juin 2015</strong></em></p> <p> <em><strong>J’ai validé le Galop 5 en juin 2013, j'ai validé partiellement le galop 6 (obstacle et théorie).</strong></em></p> <p> <em><strong>Je prépare le galop d'attelage 4</strong></em></p> <p> <em><strong>J’ai validé, par la VAE, un BTS de comptabilité et gestion des organisations en février 2014.</strong></em></p> <p>  </p> <p> <strong>Formation complémentaires en perspective :</strong></p> <p> Je voudrais approfondir ma connaissance de la méthode éthologique en suivant des stages de perfectionnement et valider les savoirs.</p> <p>  </p> <p> <strong><u>MON PROJET : AIDE A LA PERSONNE PAR LA MEDIATION DU CHEVAL</u></strong></p> <p>  </p> <p>       Apprendre à approcher le cheval d’une manière différente, prendre le temps de la rencontre, apprendre sa manière de communiquer, écouter ses sens et ses ressentis, marcher à son rythme. Ces exercices permettent de mieux se connaître soi-même.  Par effet miroir, le cheval renvoyant notre état intérieur : émotions et ressentis. S’adapter à son rythme, sentir l’équilibre de son propre corps, permet de sortir d’un état de stress induit par les sollicitations quotidiennes de toutes sortes.</p> <p>  </p> <p>      Le soin apporté au cheval ainsi que le travail effectué avec lui valorise et aide à contrôler ses émotions, étape nécessaire pour être en lien avec cheval et recevoir de lui la réponse attendue.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Beaupied-1427708805" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179866/BEAUPIED-1427708805.jpg"></p> <p>  </p> <p>      C’est une manière de découvrir une relation de respect et de confiance qui ne se base pas sur un mode défensif ou de toute puissance.</p> <p>      Découvrir et accepter les règles de fonctionnement du cheval ainsi que son rythme permet de l’aborder avec efficacité et en toute sécurité, étape de réussite valorisante.</p> <p>         </p> <p>      Pour réaliser ce travail, je vous propose ainsi qu’aux enfants et adolescents que vous me confierez, de passer de une à deux heures avec Avia, de la panser, de marcher avec elle en la menant en rênes longues, de la monter en toute sécurité, de faire une promenade en calèche.</p> <p>  </p> <p> <img alt="A_pied-1427708896" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179867/A_PIED-1427708896.jpg"></p> <p>  </p> <p> J'ai le projet de débourrer un pouliche croisée comtoise et selle français pour seconder Avia.</p> <p> Je vous présente <em><strong>Cadillac</strong></em> (à droite de Avia)</p> <p>  </p> <p> <img alt="Cadillac-1427709553" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/179879/cadillac-1427709553.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p>