Pédagogies alternatives

Nous sommes un groupe de cinq étudiantes éducatrices de jeunes enfants. Dans le cadre de notre formation, nous avons découvert plusieurs figures de la pédagogie nouvelle (Korczak, Freinet et Montessori notamment) qui ont bouleversé notre façon de penser l’enfant et nos valeurs éducatives en plaçant l'enfant au cœur de ses apprentissages et en le rendant acteur de ceux-ci. Nous souhaiterions mieux comprendre comment ces pédagogies alternatives sont applicables dans l’école contemporaine et étudier leur influence sur l’apprentissage et l’épanouissement des enfants. Dans cette optique, nous voudrions nous rendre dans plusieurs de ces établissements afin de pouvoir échanger avec l'équipe éducative sur leurs pratiques et observer les temps d'apprentissages. Les écoles que nous avons sélectionnées et qui ont accepté de nous accueillir se situent en région parisienne et en région lyonnaise, ce qui génère donc des frais de transports et d'hébergement. L'aboutissement de ce projet nous permettra d'avancer dans la construction de notre identité professionnelle de futures éducatrices de jeunes enfants et ainsi d´aider à faire évoluer l'accompagnement et l'enseignement auprès des enfants dans le système scolaire et préscolaire.