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Présentation détaillée du projet

C'est l'histoire d'une toute jeune école qui fête ses 18 mois. (Réellement, car officiellement elle vient tout juste de naitre, chut !) Je vais vous expliquer, nous sommes passés par plusieurs étapes :  

 

Février 2012 : le départ de l'aventure

 

Une bande de jeunes parents décide de créer l'école idéale pour leurs enfants.

 

Leurs objectifs ? Qu'elle soit accessible au plus grand nombre. Qu'elle offre aux enfants une éducation respectueuse de leurs rythmes. Qu'elle se base sur une communication bienveillante. Qu'elle s'inspire de l’Éducation Nouvelle, des pédagogies Montessori, Steiner et Freinet. Bref qu'elle soit vivante et respectueuse.

Voila pour les valeurs.

 

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Rapidement, l'idée s'impose que cette école ne sera pas seulement celle des enfants mais aussi celle des parents...

 

Elle sera donc participative et formatrice, de la gestion au ménage en passant par des ateliers de communication bienveillante... Beau programme !

 

De bouche à oreille, nous nous retrouvons à cinq familles.

 

 

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Nous trouvons un lieu magnifique près de Crest. Un lieu chargé d'histoire(s), où nous pouvons installer l'école tout en maintenant un accueil de stages artistiques.

 

Une bonne idée du point de vue culturel et financier, mais nous devons déménager tous les meubles de l'école, deux fois par semaines (Ouille !).  

 

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Septembre 2013 : la première rentrée

 

Les chantiers d'aménagements intérieur et extérieur nous prennent un temps fou mais nous donnent des ailes et.... l'école démarre !  Les enfants sont avec la référente pédagogique le matin et accompagnés par des parents l'après-midi.

 

Mais au bout de quatre mois, patatras ! Nous devons quitter les lieux, faute d'autorisation adéquate. Une des familles propose d'accueillir l'école dans son salon. Et désespoir, face à cette instabilité, l'éducatrice nous quitte !

 

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Heureusement, nous remontons la pente : Élodie nous rejoint après la réalisation de son service civique dans l'école du Colibri aux Amanins. Elle accepte d'assurer l'encadrement des enfants le matin.

 

Mais cette fois, c'est tous les matins et tous les soirs que nous devons déplacer les meubles (Ouille ouille ouille et re ouille !).

 

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Dans l'année, trois nouveaux enfants nous rejoignent, tandis que nous continuons de chercher activement un lieu pour l'école tout en démarchant de nouvelles familles pour la rentrée 2014.

 

Nous sommes épuisés, mais les enfants sont heureux.  

 

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Juillet 2014 : le nouveau local

 

Après six mois de recherche, et à un mois de la rentrée, nous trouvons enfin un lieu pour notre école : les anciens bureaux de l'entreprise Dimmap.

 

Nous sommes quinze familles, effectif nécessaire pour continuer l'aventure. Notre projet est toujours viable...

 

L'équipe éducative se met en place avec Elodie, salariée à temps plein, et quatre bénévoles présents sur une journée, dont trois parents.

 

Mais c'était sans compter les délais et tracas administratifs qui ont décalé de deux mois encore notre installation dans les nouveaux locaux.

 

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Stress garanti (mais bien mis à profit!), déménagements en série et retour dans le salon des copains. Nous profitons de ce délai pour fabriquer tables, étagères, cuisine et même des puzzles à la découpeuse LASER du FabLab de Crest !  

 

Novembre 2014 : l'ouverture officielle

 

Enfin, le courrier officiel tant attendu arrive : l'école ouvre officiellement ses portes !

 

Nous n'avons jamais cessé d'y croire, nos enfants s'y sentent bien, s'y épanouissent, c'est si évident ! Nous mettons toute notre énergie en œuvre...

 

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... Mais cela n'est pas suffisant.

 

Nous avons besoin de soutien pour acheter du matériel pédagogique. C'est fondamental pour permettre aux enfants de faire toutes les expériences nécessaires à leurs apprentissages.  

 

Soutenez l'aventure des cotylédons,

permettez à cette école de continuer à réaliser ses rêves...

 

À quoi servira la collecte ?

 

 

Grace à l'enthousiasme et la mobilisation du groupe, les plus gros efforts ont été fournis (disons 70%). Nous avons en effet fabriqué la quasi totalité du mobilier de l'école, et une grande partie du matériel. Cependant, l'école manque encore de matériel pédagogique pour permettre aux enfants de faire toutes les expériences nécessaires à leurs apprentissages.

 

Dans un premier temps : besoin de matériel pédagogique (environ 2 700€)

 

Parfois, certains matériels sont présents dans la classe mais :

 

- soit n'appartiennent pas à l'école comme les formes à dessin (prix moyen 80 €), ou les solides géométriques (prix moyen 179 €) ou les cylindres de couleur (prix moyen 200 €),

 

- soit mériteraient d'être remplacés à cause d'une conception fragile comme l'escalier marron (prix moyen 45 €) ou les tablettes baryques (prix moyen 40 €) ou l’alphabet mobile (prix moyen 79€)

 

Les tablettes baryques* ? Késako ? c'est une activité sensorielle qui initie à la perception du poids. L'enfant essaie de discerner les poids des tablettes. ça ressemble à ça :

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Parfois le matériel est encore inexistant.

 

Des étagères vides doivent être complétées par du matériel lié à l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques, la boite des quinze symboles de grammaire en bois (prix moyen 40€), les triangles de construction (prix moyen 120€), les quilles pour les opérations, tableaux de division, de multiplication (prix moyen 70€). Des bouliers, un petit et un grand (prix moyen 90€) ainsi que des feuillets grands bouliers.

 

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Triangles de construction *

 

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Table de division

 

Nous devons aussi compléter notre bibliothèque avec l'achat de nouveaux livres. (prix moyen 200€)

 

Dans la pédagogie Montessori, la ferme a une place importante. Elle est utile pour la mise en place du vocabulaire (nom des animaux, de leurs particularités, de leurs habitats, etc.) et le repérage dans l'espace (dedans, dessus...), puis pour l'apprentissage de la lecture (avec, entre autres, des étiquettes-mots) et de la grammaire. Et elle peut tout simplement servir à jouer bien sûr et ainsi favoriser le développement de l'imagination. (prix moyen 200€)

 

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La ferme*

 

 

Mais aussi, nous avons aussi besoin de matériel de vie pratique, des cadres d'apprentissage (cadre à nœuds, cadre à laçage et cadre à boucle (prix moyen 90€), un étendoir (prix moyen 35€), un plumeau, des bacs pour chaussons,

 

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Les cadres d'apprentissage.

 

 

Nous devons acquérir de nouveaux plateaux (prix moyen 200€), des carafes adaptées, des pinces (prix moyen 50€), plusieurs tapis de travail aux bonnes dimensions (prix moyen 60€ l'unité)

 

 

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Ensuite, si c'est possible, nous aurions aussi besoin de tables, des chaises évolutives, de meubles et de nouvelles étagères (environ 800 €)

 

Avec le nouveau matériel, nous adapterons l'école. Nous devrons acheter les planches de bois pour fabriquer de nouvelles étagères ! Nous en profiterons pour fabriquer aussi de nouvelles tables et chaises évolutives.  

Nous fabriquons nous-même les cartes puzzles de géographie pour nous constituer un cabinet de l'Europe et des parties du monde. Il faudra acheter les planches adaptées et acquérir la carte du monde avec drapeaux.

 

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Carte du monde avec drapeaux *

 

Si la collecte rapporte plus que l’objectif nous pourrions investir dans du matériel plus spécifique et même dans du matériel informatique (environ 500 €)

 

 

Et nous aimerions investir dans du matériel d'éveil musical (prix moyen 350€ avec le meuble des cloches) ou sensoriel avec les bouteilles thermiques (prix moyen 210).

 

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Le matériel d'éveil musical, les cloches *

 

Nous aurons besoin aussi d'équiper le bureau de l'équipe éducative et d'acquérir une imprimante photocopieuse et un ordinateur.

 

 

 

Nous vous remercions encore pour votre soutien et souhaitons en profiter pour partager une citation déjà relayée sur notre site internet. C'est une citation de Platon qui date de 428-348 avant J.C. :

 

"N’use pas de violence dans l’éducation des enfants, mais fais en sorte qu’ils s’instruisent en jouant. Tu pourras par là mieux discerner les dispositions naturelles de chacun"

Platon (428-348 avant J.C)

 

 

* photos provenant de google image

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Ecole Montessori Les Cotylédons

L'école Montessori Les Cotylédons est née de l'initiative de parents motivés pour proposer une scolarité alternative accessible à un grand nombre de familles, grâce à des frais de participation peu élevés. Six familles ont commencé l'aventure en février 2012, nous sommes aujourd'hui 14 familles investies, chacune à notre mesure. Aujourd'hui, les... Voir la suite

Derniers commentaires

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Bon courage à tous, pour que les enfants aillent à l'école avec le plaisir d'apprendre !
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Bravo pour votre belle dynamique! On espère voir un jour les Cotyledons rejoindre l'Ecole Publique pour que son jardin soit celui de tous les enfants.
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Très beau projet, tous nos encouragements d'Allemagne et joyeux Noël.