Participa de una nueva forma de educación en el corazón del bosque de Ecuador

<p> <strong>L’histoire de cette initiative</strong></p> <p> Monocien est un collectif né à Quito, capitale de l’équateur,  il y a plus de huit ans. Notre collectif est formé par sept membres permanents avec des parcours professionnels différents : écologie, droit, anthropologie, sociologie, éducation, économie et  communication environnementale. Cependant, après la participation dans différents groupes et mouvements sociaux nous avons décidé de commencer à travailler collectivement pour construire notre rêve.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Dibujo_sofi_mono_cien" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106930/dibujo_sofi_mono_cien.jpg"></p> <p>  </p> <p> Monocien cherche à créé un espace unique pour conserver et restaurer les écosystèmes fragiles des forêts équatoriales, d’avoir une vie avec le moins d’impact possible sur l'environnement et de construire des relations sociales et économiques plus démocratiques et durables.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Tierra-monocien-2" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106450/Tierra-Monocien-2.jpg"></p> <p>  </p> <p> Passer de l’idée à la réalisation de cet espace s’est déroulé en plusieurs étapes depuis 2007. La première et la plus déterminante fut la recherche d’un lieu capable de nous offrir les conditions climatiques, écologiques et sociales nécessaires à sa naissance. Cette étape s’est terminée en 2011 avec l’achat d’un terrain situé dans une chaîne forestière dans la communauté de Camarones. L’achat s’est effectué directement auprès des héritiers de la propriété qui ne voulaient pas la conserver.  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Mapa-mono-cien" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106726/MAPA-mono-cien.jpg"></p> <p>  </p> <p> La deuxième étape fut la construction de la maison sur terrain, elle a débuté en janvier 2013 et a duré 2 mois. Cette étape a requis de nombreux efforts tant pour réussir à épargner l'argent nécessaire que pour la construction en elle-même. Cette dernière s’est révélée particulièrement difficile de par l’accès au terrain et de par les pluies abondantes de cette année. Malgré tout nous avons réussi ! Vous pouvez apprécier cette étape dans la vidéo ci-dessous.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="304" src="//cdn.embedly.com/widgets/media.html?src=http%3A%2F%2Fplayer.vimeo.com%2Fvideo%2F70363152&amp;wmode=opaque&amp;src_secure=1&amp;url=http%3A%2F%2Fvimeo.com%2F70363152&amp;image=http%3A%2F%2Fi.vimeocdn.com%2Fvideo%2F443564076_1280.jpg&amp;key=ff2702755d9749cda571c6d6c2f3eb46&amp;type=text%2Fhtml&amp;schema=vimeo" width="540"></iframe></p> <p>  </p> <p> Ces deux premières étapes, nous les avons effectué avec nos effort et nos fonds. Aujourd’hui nous avons besoin d’aide pour continuer avec la troisième étape qui consiste à créer un espace d'éducation pour apprendre ensemble à penser différemment.</p> <p>  </p> <p> Cette troisième phase cherche à finir la construction de la maison de façon à ce qu’elle puisse accueillir nombreuses personnes.</p> <p>  </p> <p>  <img alt="Rueda_de_monos" height="224" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106619/rueda_de_monos.jpg" width="323"></p> <p>  </p> <p> <strong>L'école Mono100</strong></p> <p>  </p> <p> Nous voulons créer un espace de réflexion, de partage des connaissances et de création de propositions autour de quatre axes thématiques: l'interaction de l’homme et nature, les théories du développement, la santé et l'agroécologie et ainsi que l'étude des dynamiques sociales et culturelles. Il s’agit de faire intervenir des spécialistes sur ces questions pour ouvrir la discussion dans un cours sans hiérarchie et de combiner les discussions théoriques avec différentes pratiques, telles que la méditation, l'art ou la cuisine.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Temas" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106712/temas.jpg"></p> <p>  </p> <p> Ces ateliers sont un rêve mais aussi une volonté d’utiliser et de connecter les méthodes pédagogiques du constructivisme, des théories de Paulo Freire et de l'éducation émotionnelle. Théories qui prônent pour un mode d’apprentissage où les étudiants construisent leurs propre connaissance à partir l’interaction, le dialogue, la pratique et l’expérimentation d’émotions et de sensations que produit le contact avec la nature.</p> <p> Pour voir plus de détailles sur ces méthodologies visiter notre site internet: monocien.org</p> <p>  </p> <p> <img alt="Metodologi_as" src="https://kkbb-production.s3.amazonaws.com/uploads/project_image/image/106935/metodologi_as.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Pour quoi créer l'école Monocien? Parce qu'il n'existe pas un espace pareil en Equateur! </p> <p>  </p> <p> Tant en Equateur comme dans nombreux pays d’Amérique Latine il n'existe pas des modes enseignement qui combinent la théorie avec l’interaction, le dialogue et l’interaction avec la forêt. Ce manque vient non seulement de l’enseignement formel mais aussi des espaces  similaires à Monocien comme le sont les éco-villages, éco-quartiers, les organisations environnementales, ou les centres d'éducation alternatif.</p> <p>  </p> <p> Ces derniers offrent majoritairement des cours pratiques de construction, traitement d’eau, agroécologie ou  méditation. Cependant, ils  n’offrent pas d’activités de formation avec une base théorique qui questionne les implications  économiques, sociales ou politiques de ces activités.</p> <p>  </p> <p> Mono100 est un projet en construction qui jusqu'à ici a avancé avec nos fonds, notre travail et notre espoir. Aujourd’hui nous avons besoin de vous pour continuer cette aventure!</p>