Stimulation et Suivi scolaire continu, Method Trascer

Method Trascer est un projet éducatif visant à améliorer les conditions de travail des enfants pendant leur parcours scolaire. Aidez nous !

Visuel du projet Stimulation et Suivi scolaire continu, Method Trascer
Réussi
20
Contributions
25/10/2018
Date de fin
960 €
Sur 945 €
102 %

Stimulation et Suivi scolaire continu, Method Trascer

<p>Method Trascer</p> <p>(Travail / Ressource / Autonomie / Soutien / Confiance / Education / R&eacute;compense)</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ce projet s&#39;inspire du travail du journaliste Peter Gumbel qui s&#39;appuie lui m&ecirc;me&nbsp;sur des exp&eacute;riences men&eacute;es par des pionniers de l&#39;&eacute;ducation tel que Rosenthal et Jacobson avec notamment &quot;L&#39;effet Pygmalion&quot;, mais &eacute;galement des t&eacute;moignages de parents d&#39;&eacute;l&egrave;ves, de journalistes ou &eacute;crivains sp&eacute;cialis&eacute;s et de professionnels de l&#39;&eacute;ducation (professeurs, proviseurs, &eacute;coles sp&eacute;cialis&eacute;es.</p> <div class="k-ResponsiveIframeContainer"><iframe allow="autoplay; fullscreen" allowfullscreen="true" frameborder="0" height="281" scrolling="no" src="https://cdn.embedly.com/widgets/media.html?src=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fembed%2FO5n52XVALk4%3Ffeature%3Doembed&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DO5n52XVALk4&amp;image=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FO5n52XVALk4%2Fhqdefault.jpg&amp;key=8b7d8dd6504d41af9a77662672aabc2a&amp;type=text%2Fhtml&amp;schema=youtube" width="500"></iframe></div> <p>&nbsp;</p> <p>N&rsquo;ayant moi-m&ecirc;me jamais &eacute;t&eacute; tr&egrave;s assidu lors de mon parcours scolaire, je me suis toujours pos&eacute; les questions suivantes:</p> <p>Comment peut-on &ecirc;tre amen&eacute; &agrave; aimer l&#39;&eacute;cole?</p> <p>Quel est le r&eacute;el int&eacute;r&ecirc;t pour un enfant&nbsp;?</p> <p>&nbsp;</p> <p>C&rsquo;est pourquoi, je me suis par la suite int&eacute;ress&eacute; &agrave; la place du syst&egrave;me &eacute;ducatif fran&ccedil;ais parmi les pays de l&rsquo;OCDE selon le programme PISA (Programme international pour le suivi des acquis des &eacute;l&egrave;ves).</p> <p>Selon cette enqu&ecirc;te, les r&eacute;sultats du syst&egrave;me &eacute;ducatif fran&ccedil;ais sont &laquo;&nbsp;moyens&nbsp;&raquo; voire inqui&eacute;tants, ce qui s&rsquo;expliquerait principalement par une mixit&eacute; sociale accrue qui, conjugu&eacute;e au m&eacute;thode&nbsp;de notation num&eacute;rique et &agrave; l&rsquo;environnement p&eacute;dagogiques (formation des professeurs, nombres d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves par classe, sentiment d&rsquo;anxi&eacute;t&eacute; de l&rsquo;&eacute;l&egrave;ve etc.) contribuent &agrave; d&eacute;velopper cette notion d&rsquo;&eacute;litisme bien trop pr&eacute;sente dans notre fonctionnement.</p> <p>De plus, les objectifs vis&eacute;s par l&#39;&eacute;cole&nbsp;sont d&eacute;finis sur du long terme et sont bien trop abstraits aux yeux des enfants.</p> <p>Tous ces facteurs ont un effet &laquo;&nbsp;d&eacute;motivant&nbsp;&raquo; sur l&rsquo;&eacute;l&egrave;ve qui aura donc des difficult&eacute;s &agrave; se positionner dans son &eacute;cole et &agrave; d&eacute;finir des objectifs qui lui sont adapt&eacute;s afin d&rsquo;atteindre un niveau d&rsquo;&eacute;ducation suffisant pour son aspiration professionnelle.&nbsp;</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539008/tumblr_inline_o2ll4e0fGo1rcsau6_500-1535810782.gif" width="100%" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Pourquoi &ldquo;Method Trascer&rdquo; ?</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Le projet pour lequel j&rsquo;ai souhait&eacute; lancer cette campagne r&eacute;pond &agrave; trois&nbsp;probl&eacute;matique auquel je ne suis pas insensible.</p> <p>Bon nombre d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves en primaire comme au secondaire, per&ccedil;oivent l&rsquo;&eacute;cole comme une obligation, un environnement inflexible dans lequel ils doivent se fondre et &eacute;voluer selon un moule pr&eacute;d&eacute;fini qui ne leur correspond pas forc&eacute;ment. Cette vision influe in&eacute;vitablement sur leur motivation, leurs r&eacute;sultats et donc leur avenir.</p> <p>De plus, un nombre important et croissant de&nbsp;parent d&#39;&eacute;l&egrave;ve n&#39;effectue pas le suivi scolaire n&eacute;cessaire et adapt&eacute; &agrave; leur(s) enfant(s), parfois par imp&eacute;ratif professionnel, parfois par n&eacute;gligence.</p> <p>Et enfin, les objectifs scolaire&nbsp;semble&nbsp;bien souvent trop long, abstrait et sans int&eacute;r&ecirc;t&nbsp;au yeux d&#39;un certains nombre d&#39;enfant et/ou d&#39;adolescent, ce qui &agrave; pour cons&eacute;quence le d&eacute;sint&eacute;ressement&nbsp;des &eacute;tudes voir dans certains cas, le d&eacute;crochage.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&ldquo;Method Trascer&rdquo; c&#39;est quoi ?</strong></p> <p>Dans un langage familier, on nommerai &ccedil;a, une&nbsp;carotte.&nbsp; Je dirais m&ecirc;me &quot;LA Golden Carotte&quot;.</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539004/rkelly-1535810376.gif" width="100%" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>Plus besoin de devoir travailler pour la satisfaction personnelle des parents, ni celle du professeur, et encore moins pour un potentiel meilleur statut social dans une dizaine ou quinzaine d&#39;ann&eacute;e.</p> <p>On travail pour soi&nbsp;m&ecirc;me et ses propres aspirations. Comme un employ&eacute; travail pour son salaire, un sportif comp&eacute;titif s&#39;entra&icirc;ne pour gravir les premi&egrave;res places du podium ou encore un b&eacute;n&eacute;vole consacre du temps &agrave; une cause qu&#39;il &eacute;pouse.</p> <p>Il faut un moteur concret &agrave; la motivation de toute entreprise. Sans moteur, on avance pas, et m&ecirc;me dans la scolarit&eacute;.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Il s&rsquo;agit donc d&rsquo;un contrat qui se&nbsp;passe entre l&#39;enfant, les parents et MT (Method Trascer).</p> <p>Un contrat qui engage l&#39;enfant &agrave; respecter un certain nombre d&#39;engagements pour valider des objectifs&nbsp;qui lui seront fix&eacute;.</p> <p>Il &eacute;tablie&nbsp;les&nbsp;objectifs &agrave; accomplir tout au long d&#39;une ann&eacute;e scolaire&nbsp;: de 1 &agrave; 10&nbsp;par an. Des objectifs d&eacute;termin&eacute;s par la capacit&eacute; de l&#39;enfant &agrave; se focaliser sur un but &agrave; atteindre&nbsp;afin&nbsp;de minimiser les lacunes mais surtout de booster ses forces en maintenant&nbsp;la motivation de l&#39;&eacute;l&egrave;ve &agrave; fournir un travail&nbsp;sur la dur&eacute;e.</p> <p>Enfin, en prenant contact avec l&rsquo;&eacute;cole, l&rsquo;&eacute;tablissement ou le lyc&eacute;e pour les v&eacute;rifications de validation d&rsquo;objectifs, MT permet aux parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves de d&eacute;l&eacute;guer une partie du suivi scolaire qui ne se fera pas de fa&ccedil;on trimestrielle mais mensuelle.</p> <p>Valider ces objectifs donne acc&egrave;s &agrave; des r&eacute;compenses.&nbsp;</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539007/tenor-1535810717.gif" width="100%" /></p> <p>Il est primordial que celles-ci soient toujours bas&eacute;es sur les informations propres &agrave; l&#39;enfant. Il faut qu&#39;il puisse&nbsp;s&#39;identifier&nbsp;&agrave; ces r&eacute;compenses. Qu&#39;elles soient le reflet de son propre choix. Elles&nbsp;seront par cons&eacute;quent des plus motivantes et&nbsp;vari&eacute;es.</p> <p>Chaque enfant est unique, et de ce fait, il est possible qu&#39;avec un traitement&nbsp;au cas par cas, on puisse allier bonheur et r&eacute;sultat au sein du milieu scolaire.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Mes Objectifs&nbsp;</strong></p> <p>Objectif primaire&nbsp;:</p> <p>Amener l&rsquo;&eacute;l&egrave;ve &agrave; prendre conscience de ses capacit&eacute;s afin d&rsquo;am&eacute;liorer ses r&eacute;sultats.</p> <p>Objectifs secondaires&nbsp;:</p> <p>Lui permettre d&#39;acqu&eacute;rir une m&eacute;thode de travail qui lui est propre, durable et flexible en fonction des diff&eacute;rentes &eacute;tapes de sa scolarit&eacute; (primaire, secondaire, universitaire, etc.)&nbsp;</p> <p>Lui donner une vision diff&eacute;rente de l&rsquo;&eacute;cole qui ne serait plus une p&eacute;nible obligation mais un moyen d&rsquo;atteindre ses objectifs professionnels.</p> <p>&nbsp;</p> <p>La m&eacute;thode TRASCER joue sur plusieurs aspects&nbsp;:</p> <p>&nbsp;</p> <p>Dialogue/accompagnement&nbsp;:</p> <p>Le but est de d&eacute;velopper la confiance en soi et en ses propres capacit&eacute;s ce qui passe par un accompagnement r&eacute;gulier de l&rsquo;&eacute;l&egrave;ve, des encouragements constants, l&rsquo;identification et la r&eacute;solution d&rsquo;&eacute;ventuels obstacles.</p> <p>La r&eacute;compense:</p> <p>Donner &agrave; l&rsquo;&eacute;l&egrave;ve un but interm&eacute;diaire, plus concret, afin de rallier sa vie scolaire avec sa vie personnelle et ainsi tenter de d&eacute;cupler sa motivation.</p> <p>Bien sur les premiers b&eacute;n&eacute;fices r&eacute;colt&eacute;s&nbsp;reste les f&eacute;licitations et encouragements de mani&egrave;re constante !</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539030/congrats-gif-5-1535812093.gif" width="100%" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>Concr&egrave;tement comment cela fonctionnera ?</strong></em></p> <p>&nbsp;</p> <p>L&rsquo;id&eacute;e est de d&eacute;finir un contrat par &eacute;l&egrave;ve, un contrat bas&eacute; sur une &eacute;tude faite au pr&eacute;alable de l&#39;enfant via deux questionnaires, un transmis &agrave; l&#39;enfant, le second aux parents (envoy&eacute; par courrier postale, mail ou disponible sur le site internet).<img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539042/contrat-278x171-1535812563.gif" /></p> <p>Ces questionnaires ont pour but&nbsp;de d&eacute;finir le profil de l&rsquo;enfant:</p> <p>Son niveau scolaire, ses conditions de travail &agrave; l&#39;&eacute;cole et domicile, ses inspirations, ambitions, loisirs et centres d&#39;int&eacute;r&ecirc;ts.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ces informations permettrons d&#39;&eacute;tablir un contrat bas&eacute; sur des objectifs interm&eacute;diaires individualis&eacute;s et accessibles que l&#39;&eacute;l&egrave;ve devra valider le long de son ann&eacute;e scolaire. Ses succ&egrave;s lui donneront acc&egrave;s &agrave; des r&eacute;compenses personnalis&eacute;es, toujours bas&eacute;es sur les informations r&eacute;v&eacute;l&eacute;es par les questionnaires d&#39;&eacute;valuations. Ses &eacute;checs donneront lieux &agrave; un processus de remboursement ou de r&eacute;investissement des sommes engag&eacute;s pour le prochain objectif.</p> <p>Un lien triangulaire sera &eacute;tabli entre les parents, l&#39;entreprise et l&#39;&eacute;tablissement scolarisant l&#39;&eacute;l&egrave;ve afin de garantir la transparence de son &eacute;volution.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>D&eacute;roulement&nbsp;:</strong></p> <p>Envoi du questionnaire au client &agrave; remplir chez soi et &agrave; renvoyer.</p> <p>Analyse du questionnaire par les collaborateurs de MT</p> <p>D&eacute;finition du profil&nbsp;de l&rsquo;enfant</p> <p>R&eacute;alisation des forfaits envisageables en lien avec les informations recueilli dans le questionnaire</p> <p>Prise de rendez-vous au domicile du client</p> <p>Pr&eacute;sentation et proposition des forfaits envisageables</p> <p>Validation des objectifs &agrave; r&eacute;alis&eacute;s</p> <p>D&eacute;finition des r&eacute;compenses obtenues lors de la validation des objectifs</p> <p>Explication des garantis en cas d&rsquo;&eacute;chec partiel ou total des objectifs</p> <p>R&eacute;alisation du devis</p> <p>Edition et signature du contrat</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Suivi&nbsp;:</strong></p> <p>MT s&rsquo;engage &agrave; contacter (t&eacute;l&eacute;phoniquement) le client &agrave; chaque &laquo;&nbsp;mi-objectif&nbsp;&raquo; notifi&eacute; dans le contrat, c&rsquo;est-&agrave;-dire &agrave; la moiti&eacute; du d&eacute;lai n&eacute;cessaire &agrave; la r&eacute;alisation d&rsquo;un objectif.</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539043/RECTO-1535812693.jpg" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Quels seront les bienfaits de ce projet ?</strong></p> <p>La M&eacute;thode Trascer est une solution innovante et valorisante qui&nbsp;vise principalement &agrave; influer positivement sur la motivation des &eacute;l&egrave;ves de mani&egrave;re &agrave; am&eacute;liorer leurs&nbsp;r&eacute;sultats&nbsp;et &eacute;ventuellement pr&eacute;parer aux &eacute;tudes sup&eacute;rieures.</p> <p>Mais comme disait Michael Aguilar&nbsp;:</p> <p>&laquo;&nbsp;Le d&eacute;sir de bien faire est un puissant moteur. Celui de faire du bien est plus puissant encore.&nbsp;&raquo;</p> <p>Rendre le parcours scolaire plus agr&eacute;able tout en &eacute;tant accompagn&eacute;.</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539009/1330628865_soccer_fan_kid_accidentally_pokes_himself_in_the_eye-1535810932.gif" width="100%" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Qui est &agrave; l&#39;origine de ce projet ?</strong></p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539026/21764802_1515536368512027_7899487619118601773_n-1535811888.jpg" /></p> <p>Je suis Nagui, 29 ans, originaire de Martinique mais ayant v&eacute;cu 11 ans en Nouvelle-Cal&eacute;donie et 6 ans &agrave; la R&eacute;union.</p> <p>D&eacute;sormais Install&eacute; en Ile de France.</p> <p>Titulaire du baccalaur&eacute;at des sciences et technologie de la gestion, sp&eacute;cialit&eacute; gestion des syst&egrave;mes d&#39;informations.</p> <p>Je me suis engag&eacute; dans l&#39;arm&eacute;e terre en qualit&eacute; de Sous-Officier&nbsp;Sp&eacute;cialis&eacute; Educateur Canin, Ma&icirc;tre chien.</p> <p>D&eacute;sormais je fait parti du GPSR ( Groupe de Protection et S&eacute;curit&eacute; des R&eacute;seau ) &eacute;galement dans ma sp&eacute;cialit&eacute;.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Qui soutient le projet ?</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Maud TISSIER -&nbsp;Business Analyst :</p> <p>Veille &agrave; la pertinence des informations utilis&eacute;es pour d&eacute;velopper le projet, Corrige les &eacute;crits et synth&eacute;tise l&#39;ensemble des informations.</p> <p>Construit le contenu du mat&eacute;riel de communication.</p> <p>&nbsp;</p> <p>C&eacute;lia BONNET - Educatrice de jeune enfant :</p> <p>Effectue la mise en page des documents. Reformule et corrige les &eacute;crits.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Cindy SADOUKY -&nbsp;Agr&eacute;gative en Lettres modernes :</p> <p>Me conseille en la mati&egrave;re et &agrave; r&eacute;aliser les questionnaires &agrave; destination des &eacute;l&egrave;ves et de leurs parents.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Marie-France JOBELLO-JACQUET - Fondatrice de la cr&egrave;che Pimprenelle et Nicolas et Clair de Lune Maintien &agrave; Domicile.</p> <p>M&#39;informe sur la fiscalit&eacute; propre &agrave; l&#39;entreprenariat et les divers&nbsp;statuts juridiques envisageables.</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539044/good-job-1535812769.jpg" width="100%" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>Merci &agrave; l&#39;ensemble de ma famille et mes amis qui me soutiennent dans ce projet.</p>

À quoi servira la collecte

<p>C&#39;est tr&egrave;s simple !</p> <p>&nbsp;</p> <p>Je souhaiterai offrir dans mon op&eacute;ration marketing qui d&eacute;bute le 1er Octobre 2018, 5 Formules &quot;d&eacute;couverte&quot;.</p> <p>Cette formule co&ucirc;te&nbsp;30 euros par mois sur 10 mois, moins le mois de septembre soit 9.</p> <p>70% de la somme est engag&eacute; dans la r&eacute;compense. (soit 21&euro;)&nbsp;<img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/538991/ChartGo-1535808604.png" /></p> <p>10% sont &eacute;pargn&eacute; afin de pouvoir permettre&nbsp;aux enfants issus de classe sociale moins &eacute;lev&eacute; l&#39;acc&egrave;s&nbsp;&agrave; des formule plus on&eacute;reuse &agrave; la charge de MT. (soit 3&euro;)</p> <p>20% correspondent au b&eacute;n&eacute;fice et frais de fonctionnement. (soit 6&euro;)</p> <p>&nbsp;</p> <p>Je sollicite votre aide pour m&#39;aider &agrave; financer exclusivement la partie r&eacute;compense des 5 enfants qui repr&eacute;senteront&nbsp;mes clients pilotes pour cette phase exp&eacute;rimentale.</p> <p>Soit 21&euro;/mois sur 9 mois par enfant. Soit 189&euro;</p> <p>Pour un total de 945&euro;</p> <p>Si &eacute;ventuellement nous d&eacute;passons cette somme, elle sera utilis&eacute; pour l&#39;optimisation et le r&eacute;f&eacute;rencement du site internet.</p> <p>Enfin, le d&eacute;veloppement d&#39;une application de gestion des objectifs et r&eacute;compenses en temps r&eacute;el.</p> <p>L&#39;int&eacute;gralit&eacute; de la collecte sera per&ccedil;u par la micro-entreprise &quot;Method Trascer&quot;.</p> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/539046/giphy-1535813280.gif" width="100%" /></p>

Contreparties

Forfait Merci

5 €

  • 5 contributions
Un grand merci! Gratitude éternelle.

Forfait Stickers

20 €

  • 6 contributions
Un grand merci! Gratitude éternelle + Un Sticker Method Trascer!

Forfait Intégration

50 €

  • 4 contributions
Un grand merci! Gratitude éternelle + Un sticker Method Trascer + Intégrer le groupe privé Facebook pour suivre son évolution et communiquer vos idées.

Forfait Découverte

150 €

Un grand merci! Gratitude éternelle + Un sticker Method Trascer + Intégrer le groupe privé Facebook pour suivre son évolution et communiquer vos idées + Un accès à la formule découverte pendant 1 mois.

400 €

  • 1 contribution
Un grand merci! Gratitude éternelle + Un sticker Method Trascer + Intégrer le groupe privé Facebook pour suivre son évolution et communiquer vos idées + Un accès à la formule engagement pendant 1 mois. Votre nom dans la liste des personnes qui ont contribué à la réalisation de ce projet sur le site internet.

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