TOUT UN MONDE

<p> Depuis quelques années, <strong><em>le thème de l’identité Française est au coeur des débats mais aussi de</em></strong></p> <p> <strong><em>notre vie quotidienne</em></strong>. Pourtant, en observant la situation de notre pays, on réalise que  est bien plus évidente que ce que l'on croit...</p> <p>  </p> <p> <img alt="85941492_o-1455467321" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277935/85941492_o-1455467321.png"></p> <p>  </p> <p> La notion de nation imprègne les français dès leur plus jeune âge, <strong>mais que signifie-t-elle?  </strong></p> <p> Comment certains pays construisent-ils leur identité alors qu’une partie de leurs peuples est politiquement marginalisée, socialement opprimée ou géographiquement isolée?</p> <p>  </p> <p> Pour mieux comprendre la <u>construction de cette identité</u>, et dans le cadre de nos études, nous avons décidé de partir autour du monde pour <strong>appréhender ce qui constitue l’identité d’un </strong><strong>peuple</strong> à travers différents continents et dans diverses situations.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="304" src="//cdn.embedly.com/widgets/media.html?src=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fembed%2FaT2lMX_Qgrc%3Fwmode%3Dopaque%26feature%3Doembed&amp;wmode=opaque&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DaT2lMX_Qgrc%26feature%3Dyoutu.be&amp;image=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FaT2lMX_Qgrc%2Fhqdefault.jpg&amp;key=ff2702755d9749cda571c6d6c2f3eb46&amp;type=text%2Fhtml&amp;schema=youtube" width="540"></iframe></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <em>Tout un Monde est une association de Loi 1901, déclarée d’intérêt général et enregistrée à la Préfecture de Paris. </em></p> <p>  </p> <p> Elle a pour but de mieux comprendre la place des identités dans le monde et les difficultés que certaines minorités doivent affronter. Nous voulons, à travers un objectif subjectif, prendre une photographie globale de la situation des peuples marginalisés politiquement ou géographiquement.</p> <p>  </p> <p> <strong>Sans se lancer dans un projet à l’ambition démesurée, nous avons </strong><strong>l’intention de mettre en lumière une micro anthropologie, qui, à l’image de la micro histoire, servirait à </strong><strong>faire réfléchir avec l’étalon le plus petit, celui de l’individu, sur une échelle plus grande, celle des </strong><strong>peuples.</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Slide070-1455467453" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277936/Slide070-1455467453.jpg"></p> <p>  </p> <p> Nous allons nous centrer sur des thèmes qui, selon nous, sont constitutifs d’une identité (même s’ils ne</p> <p> suffisent pas à la définir). <strong>Nous avons choisi de rapporter ces thématiques à six questions différentes mais transversales:</strong></p> <p>  </p> <p> <strong>1. </strong><u>Les </u><a href="http://tout-un-monde.org/languesmenacees/" target="_blank">langues</a><u> </u>menacées de disparition</p> <p>  </p> <p> <strong>2. </strong>L’attachement à la terre et <a href="http://tout-un-monde.org/terresendanger/" target="_blank">l’expropriation</a> des peuples</p> <p>  </p> <p> <strong>3. </strong><u>Le danger de </u><a href="http://tout-un-monde.org/realitedespeuplesetdangerdemuseification/" target="_blank">muséification</a> des populations indigènes</p> <p>  </p> <p> <strong>4. </strong>La place de <a href="http://tout-un-monde.org/artetculture/" target="_blank">l’art</a><u> et de la </u><a href="http://tout-un-monde.org/artetculture/" target="_blank">culture</a><u> </u>dans les communautés indigènes</p> <p>  </p> <p> <strong>5. </strong>La part de <u>l’isolement </u><a href="http://tout-un-monde.org/isolementgeographique/" target="_blank">géographique</a> dans la constitution de l’identité</p> <p>  </p> <p> <strong>6. </strong>Le problème des <a href="http://tout-un-monde.org/minoritesethniquesetreligieuses/" target="_blank">minorités</a><u> </u><a href="http://tout-un-monde.org/minoritesethniquesetreligieuses/" target="_blank">religieuses</a><u> et </u><a href="http://tout-un-monde.org/minoritesethniquesetreligieuses/" target="_blank">ethniques</a> dans un pays</p> <p>  </p> <p> <img alt="Slide053-1455467958" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277937/Slide053-1455467958.jpg">   </p> <p>  </p> <p> Pour mieux comprendre les enjeux identitaires à travers le monde, nous allons <strong>rencontrer des peuples isolés géographiquement ou politiquement marginalisés</strong>, à l’occasion d’un voyage de cinq mois et recueillir leurs témoignages.</p> <p>  </p> <p> Nous allons également <strong>interroger des personnes</strong> qui s'intéressent au sujet, tels que des membres d'associations qui représentent des minorités, des professeurs d'université des représentants politiques ou des passionnés de la question des identités !</p> <p>  </p> <p> <img alt="Slide060-1455468046" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277938/Slide060-1455468046.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> L’objectif de ce voyage est de <strong>RÉALISER UN DOCUMENTAIRE,</strong> formé des témoignages que nous aurons recueillis et des analyses que nous aurons formulées au cours de ces cinq mois.</p> <p>  </p> <p> Ce documentaire servira à diffuser la cause indigène ou les revendications des minorités en général. </p> <p>  </p> <p> <img alt="Slide102-1455468086" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277939/Slide102-1455468086.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>NOTRE ITINERAIRE </strong>a été établi en fonction de l'intérêt de la mission et de nos contacts, le voici : </p> <p>  </p> <p> <img alt="Slide163-1455470376" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277958/Slide163-1455470376.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>FEVRIER-MARS 2016 : AMERIQUE LATINE</strong></u></p> <p>  </p> <p> <strong>- BRESIL:</strong> Nous nous rendons en Février au Mato Grosso do Sul dans une réserve Guarani, où nous allons rencontrer des <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Guarani-Kaiow%C3%A1" target="_blank">Guarani-Kaiowá</a>, peuple indigène du pays qui rencontre des difficultés à communiquer avec le gouvernement. A Rio et Sao-Paulo, nous rencontrerons des professeurs d'Université qui nous parleront de la langue Guarani, menacée de disparition.</p> <p>  </p> <p> <strong>- URUGUAY :</strong> En Uruguay, nous allons rencontrer une personne passionnée par les langues Guaranis.</p> <p>  </p> <p> <strong>- ARGENTINE : </strong>A Buenos Aires, nous allons rencontrer une ancienne professeure de philosophie passionnée par la question guarani.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>MARS-AVRIL 2016 : OCEANIE</strong></u></p> <p>  </p> <p> <strong>- NOUVELLE-ZELANDE : </strong>En Nouvelle-Zélande, nous aimerions nous rendre dans une région Maori.</p> <p>  </p> <p> <strong>- NOUVELLE-CALEDONIE : </strong>Nous allons passer quelques jours sur une île Kanak, où nous aimerions mieux comprendre la relation entre ce peuple et la France métropolitaine. </p> <p>  </p> <p> <strong>- VANUATU :</strong> Nous aimerions rencontrer des locuteurs de langues en voie de disparition</p> <p>  </p> <p> <strong>- AUSTRALIE :</strong> Nous souhaiterions comprendre la démarche des promoteurs touristiques qui proposent sans vergogne des "tours" pour aller observer des communautés aborigènes comme on va au zoo!</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>- AVRIL - MAI 2016: ASIE DU SUD-EST</strong></u></p> <p>  </p> <p> <strong>- PHILIPPINES: </strong>Dans cet archipel, chaque île a son identité propre et ne se reconnait pas dans un pays dont l'unité semble artificielle. Nous aimerions interroger des Philippins sur leur sentiment national.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>- MAI - JUIN 2016: ASIE</strong></u></p> <p>  </p> <p> <strong>- BIRMANIE : </strong>Dans ce pays récemment libéré de sa junte militaire, nous aimerions rencontrer des représentants politiques (ambassades?) et des citoyens afin qu'ils nous racontent leur rapport au pouvoir. Aussi, nous souhaiterions en savoir plus sur la situation des <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Rohingya" target="_blank">Rohingyas</a>, minorité musulmane persécutée.</p> <p>  </p> <p> <strong>-</strong><strong> BANGLADESH : </strong>Le pays compte beaucoup de communautés isolées que nous aimerions rencontrer.</p> <p>  </p> <p> <strong>- NEPAL:</strong> Nous allons nous rendre à Rigaon avec l'<a href="http://acfn.avignon.free.fr/ACFN/Accueil.html" target="_blank">Association Culturelle Franco-Népalaise</a>, un camp à 1600 mètres d'altitude, où la communauté, comme beaucoup d'autres dans le pays, vit en marge géographique de la société.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>- JUILLET 2016: MOYEN-ORIENT</strong></u></p> <p>  </p> <p> <strong>- OMAN :</strong> En Oman, comme dans beaucoup de pays du Moyen-Orient, les villages se construisent une identité bien différente de celle la capitale. Nous aimerions rencontrer des habitants de ces villages pour qu'ils partagent avec nous leur conception de l'identité.</p> <p>  </p> <p> <strong>- JORDANIE et LIBAN : </strong>La situation des chrétiens au Moyen-Orient est alarmante. Nous allons tenter d'en savoir plus grâce à des membres d'associations qui les représentent, et notamment <a href="http://www.soschretiensdorient.fr/2015/08/sos-chretiens-dorient-lance-une-mission-en-jordanie/" target="_blank">la mission de SOS Chrétiens d'Orient en Jordanie</a>.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>Retour à la maison</strong> prévu le <u><strong>12 Juillet 2016</strong></u>, jour saint - et constitutif de notre identité, qu'on le veuille ou non- en France puisque l'on fêtera la majorité de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=FZQdurLBbnQ" target="_blank">notre victoire à la Coupe du Monde 1998 </a>!!!!! (Cliquez sur le lien pour 2h37m38s de bonheur)!!!!</p> <p>  </p> <p> <img alt="Les-yeux-dans-les-bleus-1455469962" src="https://djxmmoom3injc.cloudfront.net/uploads/project_image/image/277957/Les-yeux-dans-les-Bleus-1455469962.jpg"></p> <p>  </p> <p> Pour tout cela, nous avons besoin d'un budget que nous vous détaillons dans le point ci-dessous :  </p>