Picmonkey_collage-1446028972

Bonjour,

Nous nous appelons Alexia, Vanessa et Clémentine.

Alexia, diplômée CAP petite Enfance, est ATSEM depuis 5 ans en école maternelle.

Vanessa, diplômée CAP petite Enfance et ancienne assistante maternelle, est maintenant coordinatrice d'une équipe d'animateurs périscolaires depuis 3 ans.

Clémentine, diplômée CAP petite Enfance et BAFA, ancienne animatrice pour enfants en milieux difficiles, travaille depuis deux ans à domicile avec des enfants souffrant d'autisme ou de handicap.

Ensemble nous avons créé un projet d'accueil d'enfants autistes et d'enfants sans handicap.

En quelques mots, l'autisme, handicap bien souvent méconnu du grand public, est un handicap qui ne se voit pas toujours.

Chaque enfant est différent et réagit différemment, cependant on peut remarquer quelques symptômes semblables chez chacun de nos p'tits loups : certains bruits, pour nous anodins, les dérangent excessivement.

Leur niveau de fatigabilité est beaucoup plus rapide que le nôtre.

Parfois, ils ont du mal à se concentrer, sur nous, sur nos paroles, sur un jeu, à cause de stimuli autour d'eux ( sons d'une cloche, feu qui craque dans la cheminée, bruit de fond ). Il faut prendre le temps. Ces enfants sont très intelligents, et assez souvent ils ont une capacité incroyable à s'intéresser à un sujet différent des autres enfants de leur âge : astronomie, mathématiques ...

Souvent pris en charge par des hôpitaux de jour, ils ne sont pour la plupart scolarisés que partiellement, parfois avec une assistante de vie scolaire à leur côtés afin de les aider à rester concentrer, se calmer en cas de crise, etc. De ce fait, il arrive fréquemment qu'un des deux parents arrête partiellement ou totalement de travailler, afin de se consacrer à son enfant. Dans d'autres cas, l'autisme de l'enfant étant trop lourd, l'école se fait à la maison.

Malheureusement, ces enfants sont encore trop souvent mis de côté, par les institutions qui n'ont pas les bonnes clés en main pour les aider, par leurs camarades à qui on n'a pas pris le temps d'expliquer la différence, par les adultes qui prennent peur dès qu'on leur présente un enfant différent, peur de l'inconnu. Arrêtons les a priori et donnons-nous la main pour donner à ces enfants les mêmes droits qu'aux autres.

Peu de centres de loisirs acceptent d'accueillir des enfants autistes. Or, ces enfants ont également besoin de passer des moments d'amusement, hors temps scolaire, hors hôpital, des moments de jeux, de rire, de détente, de rêve. Et surtout des moments avec des enfants sans handicap, afin de se socialiser.

L'idée de créer une structure d'accueil mixte, mélangeant des enfants sans handicap et des enfants autistes, à germé il y a maintenant huit mois.

Au contact de familles rencontrant des difficultés à faire garder leur enfant à cause de sa différence, nous avons réfléchi à une solution concrète.

Ensemble, nous avons créé un projet de maison d'assistantes maternelles ( en partenariat avec l'association Réseau Bulle 71 ) pour accueillir des enfants dits " différents ".

Nous avons rencontré la PMI ( protection maternelle et infantile ), qui nous a donné de précieux conseils pour accueillir les enfants, tant au niveau des locaux que de la sécurité des enfants. Nous avons démarché des professionnels pour les rencontrer sur leur lieu de travail et avoir des pistes pour monter une telle structure ( assistantes maternelles, psychologues, associations de parents, relais d'assistantes maternelles ).

Concrètement, qu'est ce qu'une maison d'assistantes maternelles ?

C'est un endroit où plusieurs assistantes maternelles formées accueillent des enfants à la journée ou à l'heure, dans des locaux validés par une puéricultrice et le médecin de la PMI. Le nombre d'enfants accueillis ne peut dépasser 12 ( dans l'Ain ).

Notre projet consiste à accueillir des enfants autistes et des enfants sans handicap, sur des horaires variables pour faciliter l'accueil de familles dont les parents ont des horaires atypiques.

Nous proposons des semaines à thème aux enfants, afin de les stimuler et de pouvoir leur proposer des activités variées et originales.

Nous mettons également en place un temps de motricité quotidien ( poutres, danse, jeux ) pour aider les enfants ayant des difficultés à contrôler leur corps à prendre confiance en eux.

Les repas sont préparés par nos soins, à tour de rôle, à base de produits frais et variés.

Des coins de jeux libres seront à disposition des enfants ( déguisements, dînette, coin livres, garage ) ainsi qu'une salle de repos si les enfants en éprouvent le besoin.

Nous organiserons des sorties.

Notre projet éducatif se base sur deux mots : tolérance et entraide. Nous voulons sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge au handicap, leur apprendre le respect et la solidarité. En contrepartie, nous apprendrons aux enfants porteurs de handicap à prêter, partager, et à devenir autonome grâce à de petites responsabilités. Chaque enfant aura une référente en cas de problème.

Afficher l'image d'origine

( idée d'intérieur MAM Bordeaux )

Notre dossier est terminé, nous avons réalisé une étude de besoins, un budget prévisionnel et un projet éducatif. Nous avons même trouvé une mairie emballée par le projet.

Seulement voilà, il nous manque des fonds nécessaires au lancement de la maison d'assistantes maternelles : budget électroménager, jeux, jouets ... C'est pourquoi nous comptons sur vous, pour que nos loulous aient eux aussi droit à un accueil adapté à leurs particularités, pour un monde plus juste.

Nous insistons sur le fait que cette structure d'accueil est à but ludique et non médical.

Ensemble créons une Maison d'Assistantes Maternelles pour accueillir les enfants autistes

The publications