Méli-Mélune : des ateliers d'écriture et de lecture pour les enfants

Aidez à financer le matériel des activités ludiques autour du livre pour des enfants de 3 à 11 ans via l'écriture et la lecture ludique.

Visueel van project Méli-Mélune : des ateliers d'écriture et de lecture pour les enfants
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21/03/2015
Einddatum
€300
Voor €300
100 %
Monday, March 23, 2015

Collecte réussie !

<p> Bonjour,</p> <p> &nbsp;</p> <p> Un petit mot pour vous remercier chaleureusement pour vos contributions, pour avoir relay&eacute; l&#39;information et pour le soutien apport&eacute; durant toute la dur&eacute;e de ce crowdfunding.</p> <p> J&#39;ai atteint les 100%, soit 300&euro; et c&#39;est gr&acirc;ce &agrave; vous ! Je vais pouvoir acheter tout le mat&eacute;riel n&eacute;cessaire aux ateliers, imprimer les &eacute;nonc&eacute;s, pr&eacute;parer l&#39;&eacute;v&eacute;nement du 13 juin, peindre le th&eacute;&acirc;tre en bois, fabriquer des images &agrave; coulisser, des marionnettes &agrave; doigts ou de silhouettes...</p> <p> N&#39;oubliez pas de visiter le site pour vous informer des ateliers men&eacute;s et de l&#39;avanc&eacute;e du projet !</p> <p> &nbsp;</p> <p> A bient&ocirc;t,</p> <p> M&eacute;li-M&eacute;lune.</p>
Thursday, March 19, 2015

News à J-2 de la fin !

<p> &nbsp;</p> <p> Deux jours avant la fin du crowdfunding !</p> <p> &nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> Je tenais d&eacute;j&agrave; &agrave; remercier chaleureusement celles et ceux m&#39;ayant d&eacute;j&agrave; permis de r&eacute;colter 205&euro;. Il me manque encore 95&euro; pour parvenir au seuil que je me suis fix&eacute;e et me permettre de monter mon projet.</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> Avec tout cet argent je vais :</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les feuilles blanches, de couleurs, noirs format A4 pour la fabrication des livres, les ateliers et les silhouettes du th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombres, en quantit&eacute; suffisante</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les feuilles noires format A3 pour les d&eacute;cors du th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombres</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; la colle</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; le lot d&#39;attaches parisiennes</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; le papier &agrave; dessin A4 pour les illustrations du th&eacute;&acirc;tre d&#39;images</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les r&eacute;glettes en bois pour les marionnettes &agrave; ombres</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les fils &agrave; broder pour la reliure</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les papiers de scrapbooking pour les couvertures des livres</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les papiers d&#39;origami pour les d&eacute;coupages</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; le perce-papier</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les stickers</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> Mais ce n&#39;est pas encore termin&eacute;, la collecte se poursuit ! Il me faut encore :</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les peintures acryliques pour d&eacute;corer le th&eacute;&acirc;tre en bois</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; les feuilles de feutrine ainsi que le tissu pour les marionnettes &agrave; doigts</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; &eacute;toffer l&#39;offre de livres propos&eacute;s aux enfants</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &deg; ciseaux et cutter pour me permettre de fabriquer les &eacute;nonc&eacute;s et d&eacute;couper finement les silhouettes noires</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> J&#39;ai r&eacute;alis&eacute; ce matin un <a href="https://melimelune.wordpress.com/2015/03/19/atelier-a-la-creche/" target="_blank">atelier</a> enrichissant &agrave; la cr&egrave;che, en faisant des lectures sympathiques, je ne souhaite pas m&#39;arr&ecirc;ter en si bonne route, alors n&#39;h&eacute;sitez pas &agrave; faire un dernier effort pour partager de mani&egrave;re optimale cette annonce : J-2 pour donner un coup de pouce, il n&#39;y a pas de petits dons. L&#39;important est de partager ce message autour de vous, de vos proches, de votre famille, de vos coll&egrave;gues.</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> &nbsp;</p> <p style="margin-bottom: 0cm"> A bient&ocirc;t !</p>
Wednesday, March 11, 2015

Selfie Book lancement officiel

<p> Pour faire conna&icirc;tre mon projet et cette campagne de financement participatif, je lance un selfie book, une mani&egrave;re de faire parler son &acirc;me de photographe, d&#39;&eacute;voquer son livre pr&eacute;f&eacute;r&eacute;, de s&#39;amuser &agrave; r&eacute;aliser une mise en sc&egrave;ne et de participer &agrave; un projet social et solidaire : M&eacute;li-M&eacute;lune.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <u><strong>Voici les r&egrave;gles et le principe</strong></u> :</p> <p> Le selfie de son histoire pr&eacute;f&eacute;r&eacute;e, &ccedil;a vous tente ? &Ccedil;a a peut-&ecirc;tre d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; fait, mais celui-ci poss&egrave;de un volet social et solidaire. Le principe est simple, vous devez vous prendre en photo avec votre histoire favorite (conte, album, roman, bande dessin&eacute;e, comics, manga). Que l&#39;on montre ou pas son joli minois n&#39;est pas de premi&egrave;re importance, vous pouvez mettre en sc&egrave;ne votre histoire favorite dans la photographie, faire du Noir et Blanc ou de la couleur... Vous &ecirc;tes libre <span class="text_exposed_show">de faire la photo qui vous ressemble et qui donne la vedette &agrave; votre histoire chouchoute, celle que vous pourriez relire chaque ann&eacute;e, celle qui vous aura chang&eacute;...</span></p> <div class="text_exposed_show"> <p> La photo, c&#39;est chouette, mais apr&egrave;s ? Vous la mettez en ligne, facebook, twitter, les r&eacute;seaux sociaux sont l&agrave; pour &ccedil;a ! Les blogs aussi ! Vous publiez la photo accompagn&eacute; de ce lien : <a href="http://bit.ly/18AeijQ" rel="nofollow" target="_blank">bit.ly/18AeijQ</a> et de ce @M&eacute;li-M&eacute;lune ; et des nomin&eacute;s que vous avez s&eacute;lectionn&eacute;, connus ou non, cela permet de faire conna&icirc;tre largement mon travail. Ce projet n&#39;est pas qu&#39;un projet de service civique, je compte fermement le poursuivre apr&egrave;s, mener &agrave; bien ces huit mois de service civique n&#39;est qu&#39;un premier pas vers mon projet professionnel. Une premi&egrave;re pierre pour faire de ma passion, mon m&eacute;tier.</p> <p> Le but n&#39;est pas de vous extorquer votre argent de poche, mais de relayer une information : je monte des ateliers d&#39;&eacute;criture de lecture pour ma commune pour des enfants de 3 &agrave; 11 ans. C&#39;est une commune qui a peu d&eacute;velopp&eacute; ce genre d&#39;activit&eacute; et qui me remercie d&#39;avoir la motivation et la passion pour le faire. Dans un cadre r&eacute;glement&eacute; et assur&eacute; par un suivi complet et professionnel (Service Civique &agrave; Unis Cit&eacute;, R&ecirc;ve et R&eacute;alise), je compte sur vous pour faire tourner ce lien : <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fbit.ly%2F18AeijQ&amp;h=vAQHSrjYZ&amp;enc=AZPa3w0OQjmFIlWRYSSdW2PSZZi3B_5cdR34Lkj34r_CNqmenc2xM5QeRN_KTPSO0LO8nQTxz5jxNsTqhxpZzHdJMX1cLtOFqdCP9hortTiQPT_3kasT4SBJrm1BaTm2JJeZroB6cb8y6wS0rxfEXwgPZr1M5FV1I2m8N9IlNGYWoA&amp;s=1" rel="nofollow" target="_blank">bit.ly/18AeijQ</a></p> <p> Oui, je sais, c&#39;est un lien vers une page de financement participatif, donc d&#39;obtenir de l&#39;argent, cependant, il sera sous bonne garde et employ&eacute; &agrave; bon escient. Il me servira &agrave; assurer les ateliers dans la partie mat&eacute;riel (papeterie, livres pour lectures, de quoi fabriquer les livres que les enfants &eacute;criront et illustreront, de quoi fabriquer les marionnettes, silhouettes et les images pour le th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombre et d&#39;images...). Je souhaite juste que le lien soit diffus&eacute;, je n&#39;oblige personne &agrave; donner de l&#39;argent.</p> <p> Amusez-vous bien !</p> <p> &nbsp;</p> <p> Et je vous laisse sur mon propre selfie book, le Hobbit de Tolkien, mon histoire f&eacute;tiche. J&#39;aime tout : l&#39;univers, les personnages, l&#39;histoire, le c&ocirc;t&eacute; voyage et aventure, la fin prenante, la plume de l&#39;auteur... un vrai r&eacute;gal !</p> <p> En esp&eacute;rant d&#39;ici quelques jours pouvoir vous donner d&#39;autres belles photos, pourquoi pas la v&ocirc;tre &eacute;galement ?</p> <p> &nbsp;</p> <p> <img alt="Kisskissbankbank-1426066196" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/172229/KissKissBankBank-1426066196.jpg" /></p> </div> <p> &nbsp;</p>
Tuesday, March 10, 2015

20 ans Unis Cité

<p> Grande journ&eacute;e pour l&#39;association avec laquelle je m&egrave;ne le projet M&eacute;li-M&eacute;lune.</p> <p> &nbsp;</p> <p> A Paris, se sont retrouv&eacute;s pr&egrave;s de 2000 personnes (salari&eacute;s, actuels volontaires et anciens volontaires) pour les 20 ans d&#39;Unis Cit&eacute;. De plus, nous f&ecirc;tions &eacute;galement les 5 ans de la loi autour du Service Civique.</p> <p> &nbsp;</p> <p> Entre temps de convivialit&eacute; et atelier de travail sur les missions de service civique de demain, ce fut une tr&egrave;s journ&eacute;e tr&egrave;s riche.</p> <p> &nbsp;</p> <p> L&#39;album plus complet des photos sur <a data-mce-="" href="https://www.facebook.com/media/set/?set=a.633841846747005.1073741830.608255459305644&amp;type=3" target="_blank">Facebook</a>.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <img alt="Sam_1117-1425995543" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/171904/SAM_1117-1425995543.JPG" /></p>
Saturday, March 07, 2015

Un tiers de fait !

<p> Bonjour,</p> <p> &nbsp;</p> <p> Merci &agrave; tous les donateurs, je suis super ravie d&#39;avoir atteint les <strong>33% de financ&eacute;</strong>. Gr&acirc;ce &agrave; cette somme, je vais pouvoir - en plus de ce que j&#39;ai &eacute;voqu&eacute; &agrave; la derni&egrave;re actualit&eacute; - prendre une bonne partie des f<span class="text_exposed_show">ournitures concernant la cr&eacute;ation des illustrations, des marionnettes et des silhouettes pour le th&eacute;&acirc;tre. Notamment les feuilles, ciseaux et les feutres noirs.</span></p> <p> <br /> <span class="text_exposed_show"><strong>Prochaine &eacute;tape</strong> : un peu plus de fournitures en papeterie pour les ateliers, notamment les feuilles d&#39;origami, de scrapbooking et des autocollants-stickers pour les enfants pr&eacute;f&eacute;rant faire du d&eacute;coupage. Mais aussi pour parfaire les livres, faire des bordures pour les textes po&eacute;tiques...</span></p>
Friday, March 06, 2015

J-15

<p> <strong>3 kissbankers</strong>, soit <strong>35&euro;</strong>, <strong>12%</strong> du projet financ&eacute;. Il reste 15 jours pour m&rsquo;aider &agrave; obtenir le mat&eacute;riel n&eacute;cessaire au bon d&eacute;roulement des ateliers.</p> <p> &nbsp;</p> <p> Avec cette somme, je peux d&eacute;j&agrave; acheter les feuilles blanches et de couleurs pour les couper en deux et r&eacute;aliser ainsi les premiers livres. Je peux &eacute;galement prendre deux stylos de colle de 20ml pour une finition pr&eacute;cise dans le collage des textes et des illustrations du livres. Et je peux prendre les attaches parisiennes, pour r&eacute;aliser les disques pour la ronde des contes !</p> <p> &nbsp;</p> <p> Merci ;)</p>
Sunday, March 01, 2015

Ateliers proposés par Méli-Mélune

<p> Les animations durent entre 30 &agrave; 40 minutes. Groupe constitu&eacute; d&#39;au minimum 2 enfants, d&#39;au maximum, 10.<br /> En d&eacute;but de chaque atelier, une ou plusieurs histoires sont lues selon un th&egrave;me d&eacute;fini (po&eacute;sie et fable, conte, animaux, paysage, magie...). Le but est de faire d&eacute;couvrir des mots, des histoires &agrave; travers un th&egrave;me pr&eacute;cis et ce, de mani&egrave;re ludique. Il s&#39;agit d&#39;une phase d&#39;&eacute;veil et de pr&eacute;sentation du livre en tant qu&#39;objet. Sans oublier la dimension imaginaire. C&#39;est un atelier destin&eacute; aux plus jeunes et qui se doit d&#39;&ecirc;tre r&eacute;curent afin d&#39;instaurer une sorte de rituel, de faire du livre un &laquo; ami &raquo;.<br /> <br /> <strong>Albums sans textes</strong><br /> Le principe est d&#39;inventer une histoire autour des illustrations, ce qui favorise le d&eacute;veloppement de l&#39;imaginaire et du vocabulaire. Le nombre d&#39;histoires invent&eacute;es &agrave; partir de ces albums seraient illimit&eacute;es.<br /> Les enfants r&eacute;alisent leurs illustrations (entre 5 &agrave; 10) qui seront par la suite reli&eacute;es. Format des illustrations &agrave; l&#39;italienne (soit la moiti&eacute; du format A4, 29 x 14 cm)</p> <p> <br /> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u> : Feuilles blanches A4 pour les dessins / Feuilles de scrapbooking ou d&#39;origami / Crayons de couleurs ou feutres, ciseaux / Poin&ccedil;on / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>La ronde des contes</strong><br /> Lecture des albums de contes des &eacute;ditions Auzou ou Lito.</p> <p> Quatre cercles de papiers avec une fl&egrave;che au centre et des stickers ou des dessins pour repr&eacute;senter&nbsp;:<br /> - des rep&eacute;rages temporels et/ou m&eacute;t&eacute;orologiques (&agrave; minuit, sous la pluie, ...)<br /> - des lieux (manoir, grotte, p&ocirc;le Nord, ch&acirc;teau, &hellip;)<br /> - des objets (soucoupe volante, carte au tr&eacute;sor, baguette magique, fiole &eacute;trange, &hellip;)<br /> - des personnages (humains, animaux, cr&eacute;atures fantastiques, &hellip;)<br /> <br /> Chaque groupe tourne les roues de mani&egrave;re &agrave; obtenir 1 rep&eacute;rage &ndash; 2 lieux &ndash; 3 objets &ndash; 4 personnages. L&#39;histoire s&#39;invente &agrave; plusieurs et devra comporter les &eacute;l&eacute;ments tir&eacute;s au sort. Il n&#39;est pas n&eacute;cessaire de faire une histoire avec un h&eacute;ros contre le m&eacute;chant, ce peut &ecirc;tre une histoire uniquement autour de m&eacute;chants (ils peuvent &ecirc;tre amen&eacute;s &agrave; aider quelqu&#39;un pour avoir plus d&#39;or). Le happy end n&#39;est pas une obligation, chaque groupe m&egrave;ne son histoire comme il le souhaite. Il faut toutefois le c&eacute;l&egrave;bre &laquo;&nbsp;Il &eacute;tait une fois&nbsp;&raquo;, des &eacute;preuves (&eacute;nigmes), une fin, des dialogues et des descriptions. Le format du livre est 18x15 cm&nbsp;; les illustrations comme le texte est de 15x13 cm.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u>&nbsp;: Feuilles blanches &eacute;paisses pour les cercles / Feuilles blanches pour coller les rep&eacute;rages + fl&egrave;ches / Attaches parisiennes / Imprimer les dessins pour les rep&eacute;rages ou stickers<br /> Feuilles blanches A4 pour les dessins et le texte / Feuilles de scrapbooking ou d&#39;origami / Crayons de couleurs ou feutres&nbsp;; ciseaux / Poin&ccedil;on / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>La fresque des illustrations</strong><br /> Une pile faite de diff&eacute;rentes illustrations est d&eacute;pos&eacute;e sur une table. Chaque enfant en pioche une et la colle sur une plus grande feuille. Le principe est de poursuivre le dessin selon ses envies, avec les couleurs et les formes qu&#39;ils souhaitent. Atelier individuel ou en groupe.<br /> <br /> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u>&nbsp;: Grandes feuilles blanches A3 / Feuilles de scrapbooking ou d&#39;origami pour d&eacute;couper formes / Crayons de couleurs ou feutres&nbsp;; ciseaux / Colle</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>Le diptyque po&eacute;tique</strong><br /> Des vers sont &agrave; piocher pour reconstituer un po&egrave;me qu&#39;il faudra par la suite illustrer. Le principe est de jouer avec les rimes, donner un nouveau sens aux mots. Pour chaque po&egrave;me compos&eacute;, il faudra r&eacute;aliser une illustration.<br /> <br /> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u>&nbsp;: Grandes feuilles blanches A3 / Feuilles de scrapbooking ou d&#39;origami pour d&eacute;couper formes / Crayons de couleurs ou feutres&nbsp;; ciseaux / Colle / Imprimer les vers &agrave; piocher</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>La fabrique d&#39;histoires</strong><br /> Le texte est &eacute;crit sur l&#39;ordinateur, l&#39;animatrice est entour&eacute;e des enfants, chacun apporte sa contribution dans le r&eacute;cit. Pendant que l&#39;animatrice imprime le texte, les enfants r&eacute;alisent des illustrations. Le texte est d&eacute;coup&eacute; et coll&eacute; dans la partie de gauche tandis que les illustrations sont coll&eacute;es sur la page de droite. Le format du livre est 18x15 cm&nbsp;; les illustrations comme le texte est de 15x13 cm.<br /> - Les histoires peuvent &ecirc;tre &eacute;crites spontan&eacute;ment selon le souhait des enfants.<br /> - Les histoires peuvent &eacute;galement partir du th&egrave;me des albums lus pr&eacute;c&eacute;demment, en d&eacute;but d&#39;atelier. Une &agrave; deux histoires sont lus.<br /> - Les histoires peuvent &ecirc;tres &eacute;crites selon un &eacute;nonc&eacute; pr&eacute;cis.<br /> <br /> Il s&#39;agit pour le petit groupe d&#39;une dizaine d&#39;enfants de se mettre d&#39;accord et de travailler l&#39;esprit de groupe. Chaque enfant apporte sa contribution avec un lieu, un &eacute;v&eacute;nement, un personnage, une action, un objet... Le but est d&#39;obtenir une histoire coh&eacute;rente, avec un d&eacute;but et une fin, des dialogues et des descriptions. Les enfants r&eacute;alisent les illustrations correspondant &agrave; l&#39;histoire qu&#39;ils ont cr&eacute;&eacute;. La derni&egrave;re partie consiste &agrave; l&#39;assemblage et au collage des textes et des dessins dans le livre.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u>&nbsp;: Feuilles blanches A4 / Feuilles de scrapbooking ou d&#39;origami / Crayons de couleurs ou feutres&nbsp;; ciseaux<br /> Poin&ccedil;on / Fil / Colle / Feuilles de couleurs pour la couverture</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>Kamishiba&iuml; &amp; Th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombres (lecture seulement)</strong><br /> Le Kamishiba&iuml; permettra la lecture des classiques de la litt&eacute;rature jeunesse comme&nbsp;:<br /> <em>Peter Pan</em> de Barrie ; <em>Pinocchio</em> de Collodi ; <em>Le magicien d&#39;Oz</em> de Baum ; <em>Alice au pays des merveilles</em> de Carroll ; <em>Histoires comme &ccedil;a</em> de Rudyard Kipling ; <em>Narnia </em>de Lewis ; <em>Casse-Noisette</em> de Hoffman (ou la r&eacute;&eacute;criture de Dumas) ; <em>Pierre et le Loup</em> de Prokofiev ; <em>Bilbo, le hobbit</em> de Tolkien</p> <p> <br /> Le th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombres permettra de lire les contes et les fables comme&nbsp;:<br /> <em>Le th&eacute;&acirc;tre d&#39;ombres</em> de chez Gallimard Jeunesse ; La Fontaine, Esope et leurs <em>fables</em><br /> <br /> <u>Mat&eacute;riel n&eacute;cessaire</u>&nbsp;: Feuilles &agrave; dessin (format du cadre 30 x 25 cm) / Crayons de couleurs / Pastels / Feutre Noir / Ciseaux / R&eacute;glettes en bois<br /> &nbsp;</p>
Saturday, February 28, 2015

Les bienfaits de la lecture et de l'écriture

<p> Dans le cadre de mon service civique, j&#39;ai r&eacute;alis&eacute; un diagnostic autour du <strong>manque d&#39;int&eacute;r&ecirc;t pour la lecture</strong>. J&#39;ai fait la d&eacute;couverte d&#39;articles int&eacute;ressant sur la question des bienfaits et voici les grandes lignes ainsi que les liens m&#39;ayant permis d&#39;adresser ce constat.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <strong>La lecture est essentielle au d&eacute;veloppement</strong>, ce qui est encore plus frappant si elle est introduite t&ocirc;t chez l&#39;enfant. Quant &agrave; l&#39;&eacute;criture, elle poss&egrave;de elle aussi des bienfaits non n&eacute;gligeables.<br /> - Des chercheurs de l&#39;universit&eacute; d<a href="https://www.actualitte.com/societe/des-scientifiques-montrent-qu-un-livre-change-la-vie-biologiquement-47233.htm" target="_blank">&#39;Emory</a> ont prouv&eacute; que la lecture peut fa&ccedil;onner nos raisonnements et peuvent m&ecirc;me nous aider &agrave; nous d&eacute;finir en tant qu&#39;&ecirc;tre humain.<br /> - La <a href="http://www.liseuses.net/6-minutes-de-lecture-plus-de-bien-etre-infographie/" target="_blank">National Reading Campaign</a> (NRC) a d&eacute;montr&eacute; les bienfaits physiologiques de la lecture. Les lecteurs d&eacute;tiennent une meilleure sant&eacute; physique et mentale et plus d&rsquo;empathie.<br /> - <a href="http://naitreetgrandir.com/fr/etape/1_3_ans/jeux/fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-enfant-bienfait-lecture-lire" target="_blank">Familiaris&eacute;s t&ocirc;t</a>, les enfants voient dans les livres une source d&#39;amusement et d&#39;euphorie. En revanche, si le premier contact se situe &agrave; l&rsquo;&eacute;cole, la lecture devient alors une t&acirc;che.<br /> - L&#39;&eacute;criture poss&egrave;de une propri&eacute;t&eacute; <a href="http://www.psychologies.com/Therapies/Developpement-personnel/Reponses-d-experts/Quand-l-ecriture-devient-therapeutique" target="_blank">th&eacute;rapeutique</a>. Elle a un effet miroir, car seul devant la page blanche, l&#39;on se sent oblig&eacute; de se questionner et de se positionner.<br /> <br /> Pour que le public &eacute;tant peu ou pas en contact avec les livres s&#39;en approche, <strong>la m&eacute;diation devient alors une &eacute;tape cruciale</strong>. L&#39;accompagnement s&#39;apparente comme la r&eacute;ponse devant le ph&eacute;nom&egrave;ne du manque d&#39;int&eacute;r&ecirc;t &agrave; la lecture. Un probl&egrave;me qui s&#39;accro&icirc;t pour plusieurs raisons&nbsp;:<br /> - Par <a href="http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2012/01/11/levolution-des-pratiques-de-lecture-a-laune-des-dynamiques-generationnelles-et-des-pesanteurs-sociales/" target="_blank">manque de temps</a>.<br /> - Par manque d&#39;implication de quelques parents, et ce quelque soit la cat&eacute;gorie socio-professionnelle des concern&eacute;s.<br /> - Par le manque d&#39;interactivit&eacute; de l&#39;offre, m&ecirc;me si depuis quelques ann&eacute;es, le young et le new adult font leurs apparitions ou que quelques livres comme <em>Endgame </em>ou <em>Skeleton Creek</em> tentent de m&eacute;langer mots et contenus interactifs.<br /> - L&#39;inaccessibilit&eacute; aux <a href="http://etudiant.lefigaro.fr/le-labeducation/actualite/detail/article/la-lecture-numerique-progresse-chez-les-jeunes-1008/" target="_blank">ebook</a>. Plus de la moiti&eacute; des jeunes lisant 4 &agrave; 5 fois par semaine d&eacute;clarent qu&rsquo;ils liraient tous les jours s&rsquo;ils avaient acc&egrave;s &agrave; des e-books. (Etude sur le <a href="http://aldus2006.typepad.fr/files/2195870990.pdf" target="_blank">livre num&eacute;rique</a>)<br /> - Les <a href="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/09/24/les-jeunes-lisent-toujours-mais-pas-des-livres_4491903_4401467.html" target="_blank">classiques de la litt&eacute;rature</a> restent en marge. Ils sont vus comme contraignants &ndash; d&ucirc; &agrave; l&#39;obligation de les travailler en cours et trop compliqu&eacute;s &agrave; comprendre.<br /> - L&#39;image m&ecirc;me du livre qui reste pour certains un objet froid et distant, r&eacute;serv&eacute; &agrave; une &eacute;lite ; image re&ccedil;ue en raison de l&#39;histoire m&ecirc;me de l&#39;objet.</p> <p> &nbsp;</p> <p> Voici <a href="http://www.centrenationaldulivre.fr/fichier/p_ressource/3814/ressource_fichier_fr_les.frana.ais.et.la.lecture.2014.03.17.ok.pdf" target="_blank">une &eacute;tude</a> tir&eacute;e des sondages Ipsos pour le CNL (Centre National du Livre) et SNE (Syndicat National de l&#39;Edition), elle met en avant avec des donn&eacute;es chiffr&eacute;es ce que j&#39;ai &eacute;voqu&eacute; plus haut autour des probl&egrave;mes de ce manque d&#39;int&eacute;r&ecirc;t pour la lecture.</p>