Madame Rutabaga - structure mobile d'ateliers de rue

<p> <strong>Il s'agit de créer une structure mobile permettant d'investir rapidement un lieu public (rue, place, parking, parc ...) afin d'y déployer un atelier de rue, c'est à dire une action collective, pédagogique et éducative</strong> visant à se réaproprier collectivement l'espace public.</p> <p>  </p> <p> <a href="http://www.monalbum.fr/Foto-6YIORZ7P.jpg" target="_blank"><img alt="" src="http://www.monalbum.fr/Foto-6YIORZ7P.jpg"></a></p> <p>  </p> <p> Ceux qui ont initié l'atelier comme ceux qui y contribuent par leur participation (les habitants, les passants, les enfants, leurs familles...) sont auteurs de ce temps d'apprentissage, d'échange et de convialité.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <a href="http://assoc.intermedes.free.fr/images/phocagallery/ateliers_rue/thumbs/phoca_thumb_l_DSC09107.JPG" target="_blank"><img alt="" height="318" src="http://assoc.intermedes.free.fr/images/phocagallery/ateliers_rue/thumbs/phoca_thumb_l_DSC09107.JPG" width="424"></a></p> <p>  </p> <p> Ce moment particulier se structure autour d'activités variées visant l'autonomie, l'éveil et la créativité telles que la peinture, la réparation de vélos, le jardinage, la lecture, le débat public.....</p> <p>  </p> <p> <img height="314" src="http://assoc.intermedes.free.fr/images/phocagallery/ateliers_rue/thumbs/phoca_thumb_l_IMG_2059.JPG" width="419"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img height="448" src="http://assoc.intermedes.free.fr/images/phocagallery/ateliers_rue/thumbs/phoca_thumb_l_DSC09414.JPG" width="336"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Le fait que l'atelier puisse se dérouler dans l'espace public permet de toucher tous types de publics, y compris ceux qui ne se retrouvent dans aucune institution : enfants déscolarisés, personnes en situation d'isolement, roms....</p> <p>  </p> <p> <a href="http://www.monalbum.fr/Foto-6RADEA6F.jpg" target="_blank"><img alt="" height="353" src="http://www.monalbum.fr/Foto-6RADEA6F.jpg" width="468"></a></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Sa conception résulte de la rencontres de professionnels du social (éducateurs, enseignants, pédagogues sociaux...) et de la construction ( architectes, ingénieurs, mécaniciens...).</p> <p>  </p> <p> <a href="http://www.monalbum.fr/Foto-NB4GLI8N.jpg" target="_blank"><img alt="" height="356" src="http://www.monalbum.fr/Foto-NB4GLI8N.jpg" width="490"></a></p> <p>  </p> <p> Un cahier des charges a été élaboré au fil de nombreux échanges au cours desquels se sont croisés des points de vue complémentaires : des exigences techniques, esthétiques, pratiques, pédagogiques ont été mises en avant. En voici quelques exemples :</p> <p> <u>Mobilité :</u> la structure sera déplaçable à la main ou remorquée par un vélo</p> <p> <u>Auto constructibilité :</u> le coût de construction doit être réduit au minimum et la conception doit intégrer un maximum de matériaux de récupération.</p> <p> <u>Modularité : </u>la structure de base doit pouvoir accueillir des modules indépendants et interchangeables en fonction des besoins et envies du moment.</p> <p> <u>Ergonomie:</u> le matériel s'adresse à un public large (enfants, personnes âgées, personnes à mobilité réduites....). Elle doit prendre en compte des notions de sécurité, d'hygiène et de respect de l'environnement.</p> <p> <u>Structuration  de l'espace :</u> le déploiement des différents modules doit permettre de matérialiser un espace pratique et accueillant.</p> <p> <u>Identité visuelle :</u> si la fonctionnalité et les nécessités pédagogiques priment, il est souhaitable que de l'ensemble de cette structure se dégage une esthétique capable d'éveiller un imaginaire collectif, et qui faciliterait son identification.</p> <p>  </p>