Potager éducatif pour les élèves déplacés internes au Burkina Faso

Qui sommes nous ? Thoms Germain, Travailleur associatif, praticien des communs. Co-Fondateur de la Fabrique des Communs Pédagogique Je suis Thomas Germain, bénévole à l’association Afrique Solidaire en France et ancien membre de l’association Karnaval Humanitaire ( https://www.karnaval.fr/)/. Depuis 2017 Karnaval Humanitaire a effectué plusieurs projets au Burkina Faso avec Afrique Solidaire. Dans le cadre de ces projets j’ai pu visiter le Burkina Faso et les membres de l’association Afrique Solidaire avec qui j’entretien des liens très forts. Avec l’association Afrique Solidaire nous avons ce projet de financement participatif à fort impact environnemental et social en faveur des élèves déplacés internes du village de Guiguemtenga au Burkina Faso. Email: [email protected] https://fr.linkedin.com/in/t-germain Nous venons donc demander votre précieuse contribution qui permettra la mise en œuvre de ce projet. Pierre Chambon; Directeur Technique / Régisseur Général Membre d'Afrique Solidaire depuis 2017, Pierre a rencontré l'association lors d'un voyage au Burkina cet été-là, dans le cadre du projet Kiendpalg'eau. Aujourd'hui basé à Lyon et diplômé en direction technique du spectacle vivant, il effectue des missions de régisseur général à travers le France pour du cirque, du théâtre ou bien de l'opéra. C'est avec un grand plaisir que j'accompagne ce projet qui viendra redonner de la lumière aux élèves. https://www.linkedin.com/in/pierre-chambon-05620b140 Lébrini Dadjouari; Sociologue, Expert dans le domaine des projets de developpement Lébrini Dadjouari est sociologue et fondateur de l'associaton Afrique Solidaire. Afrique Solidaire a mené plusieurs projets d'accès à l'eau potable, de protection de l'environnement au Burkina Faso. Afrique Solidaire est chargé de la mise en oeuvre opérationnel du projet au Burkina Faso. Email: [email protected] LE PROJET Le projet a pour objectif d’éduquer les élèves à la préservation de la biodiversité, améliorer leur alimentation en produits bio. Ce projet vise également la réinsertion scolaires et sociales des élèves déplacés internes occasionnés par les confits liés au terrorisme au Burkina Faso. Le potager pédagogique est un lieu d’apprentissage, mais aussi un espace de production d’aliments bio pour la cantine de l’école. Il permet d’éduquer les enfants à l’environnement en cultivant des plantes, légumes, fruits et herbes à des fins pédagogiques et alimentaire. Jardiner les sensibilise à la nature, met en éveil leurs sens qui sont sollicités en permanence, et leur enseigne la saisonnalité. Les parents peuvent se joindre au projet en participant à l’entretien du potager, ou en fournissant du matériel de jardinage, des plantes, du bois ou des graines. Les activités du projet : 1. Aménager un potager éducatif au sein de l’écoles pour alimenter la cantine scolaire Le potager sera réalisé au sein de l’école pour permettre aux élèves de produire des aliments (légumes) pour leur cantine scolaire. Ce potager servira de support de formation et de sensibilisation des élèves sur la production agricole et sur la protection de l’environnement. Un comité de gestion sera mis en place pour une bonne gestion et entretien de ce potager. L’école dispose déjà d’un forage réhabilité dans le cadre du projet mené par Afrique Solidaire et Karnaval Humanitaire en 2018. Le potager sera réalisé sur une superficie d’environ 300 m2 au sein de l’école. Il sera réalisé avec une maçonnerie de 4 couches de briques en parpaing et surmonté d’une clôture en grillage. 2. Réaliser un réservoir de rétention d’eau pour stocker l’eau d’arrosage des plantes. Un réservoir d’eau sera réalisé pour stocker l’eau pour l’arrosage des plantes. Ce réservoir aura une capacité de 10 m3 et sera réalisé à proximité du potager. Un système de récupération des eaux des toitures des classes sera mis en place. De plus l’école dispose d’un forage qui pourra aussi servir de remplissage du bassin. 3. Animer des séances de sensibilisation des élèves sur la protection de l’environnement et à la production maraichère Cette activité vise à promouvoir l’éducation environnementale en milieu scolaire. En plus des sensibilisations et des formations qui seront organisées, le potager mis en place permettra aux élèves de mettre en pratique les leçons apprises. Les arbres et légumes à planter seront définis de concert avec les parties prenantes : Elèves, enseignants et association des parents d’élèves. 4. Alimenter la cantine scolaire en aliments bio. L’école dispose d’une cantine scolaire, grâce aux légumes récolter par le potager, cette cantine pourra être fournie en légume frais. Notons qu’actuellement la cantine manque de vivre et de légumes sur toute la durée de l’année scolaire. Cette difficulté a été accrue avec l’arrivé des élèves déplacés internes qui ont dû fuir leur village à cause des attaques djihadistes. CONTEXTE ET DESCRIPTION DU PROJET Le Burkina Faso : « Pays des hommes intègres », est un pays en voie de développement de l’Afrique de l'Ouest sans accès à la mer, avec un climat tropical de types soudano-sahélien marquant deux saisons très contrastées : • Une saison d'hivernage (saison des pluies) très courte de 3 à 4 mois (juin à septembre). • Une saison sèche de 8 à 9 mois (octobre à juin). Son développement économique est freiné en partie par la faiblesse des ressources naturelles, le prix de ces derniers sur le marché mondial, l’aridité des sols, et la démographie croissante. Malgré une place prédominante au Burkina Faso, l’agriculture est confrontée, d’une part à des ressources naturelles affaiblies par des conditions climatiques extrêmes et une faible fertilisation des sols. A côté de ces difficultés, le pays est confronté à une crise sécuritaire avec de nombreuses personnes déplacées internes due aux attaques djihadistes dans la partie nord du pays. Cette situation impact beaucoup l’éducation, la santé des élèves déplacés internes. Le Conseil national de Secours d’Urgence et de Réhabilitation (CONASUR) a présenté la situation actualisée des personnes déplacées (PDI) au Burkina à la date du 28 février 2023 qui sont à près de deux millions dont plus de 58% sont des enfants. Le nombre de personnes déplacées (PDI) au Burkina s’élève à 1 999 127 personnes à la date du 28 février 2023, a informé le Conseil national de Secours d’Urgence et de Réhabilitation (CONASUR). Parmi ces PDI, on note 58,42% d’enfants, 23,97% de femmes et 17,61% d’hommes. Le village de Guiguemetenga situé dans le plateau centre du pays, accueil des milliers de PDI avec des nombreux enfants déscolarisés. L’école du village accueil de plus en plus d’élèves et fait face à de nombreuses difficultés dont l’alimentation de ces élèves. DESCRIPTION DE L’ECOLE L’école primaire publique de Guiguemtenga, est une école publique située dans le village de Guguemtenga. L’école à 8 classes du CP1 au CM2 avec un effectif d’environ 700 élèves. L’école dispose d’une cantine scolaire mais qui peine à prendre en charge tous les élèves. Cela est encore plus accentué du fait de l’arrivé des élèves PDI. Il y a un forage manuel (réhabilité par Afrique Solidaire) sur le site de l’école. De plus l’école dispose d’une cantine scolaire. L’HISTOIRE DE NOTRE PROJET L’association Afrique Solidaire ( https://www.facebook.com/afrique.solidaire.3/?locale=fr_FR) depuis 2017 a mené plusieurs projets dans le village de Kiedpalgo à Koubri (Burkina Faso) et dans l’école primaire de Guiguemtenga. Ces interventions ont porté principalement sur l’accès à l’eau potable et l’éducation. Ces projets ont été soutenus par l’association Karnaval Humanitaire (https://www.karnaval.fr/ ) basée en France. - Projet d’accès à l’eau potable dans le village de Guiguemtenga Afrique Solidaire et l’association Karnaval humanitaire ont réhabilité 5 forages, réalisé un forage neuf, organisé les comités de gestion et formé les artisans réparateurs. Les actions de l’association Afrique Solidaire à l’école primaire publique de Guiguemtenga - Echange de lettres entre les élèves de l’école primaire de Guiguemtenga et les élèves de Villeurbanne en France. De 2019 à 2021, des échanges de lettres ont été organisés entre les deux écoles primaires afin de permettre un échange culturel. Ces lettres ont permis aux élèves des deux pays de fraterniser, et découvrir leur culture. Ces échanges ont été organisés par l’association Karnaval Humanitaire en France et l’association Afrique Solidaire au Burkina Faso. Lutte contre le covid 19 à l’école publique primaire de Guiguemtenga. Grâce à un financement du Grand Lyon, un projet de lutte contre le covid 19 a été mené dans l’école en 2020. Le projet avait pour but de lutter contre la propagation du Covid-19 au sein de l’école primaire publique de Guiguemtenga. D’une part, à travers des activités de sensibilisation des élèves et des enseignants sur les moyens de prévention et de lutte contre le virus, ainsi que sur les bonnes pratiques d’hygiène. D’autre part, via la mise en place de dispositifs de lavage de mains autour du forage situé dans l’école afin de permettre à l’ensemble des élèves et enseignants de se laver les mains. https://www.youtube.com/watch?v=brZAZqUB6II Afrique Solidaire est une association de droit Burkinabé crée en 2017 avec pour objectif principal de lutter contre le changement climatique et l’atténuation de son impact sur les populations vulnérables. L’association est composée de jeunes professionnels et bénévoles de divers horizons soucieux de lutter contre le changement climatique et son impact sur les populations vulnérables. Le siège de l’association est à Ouagadougou au Burkina Faso et son slogan est ‘’Eco solidarité et développement Durable’’. L’association a mené plusieurs projets sur les thèmes suivants : Eau potable et assainissement, Reboisement éducatif, gestion des déchets. Afrique Solidaire est partenaire de plusieurs organisations nationales et internationales (FasoKoom, WWn, Karnaval Humanitaire, la collectivité de Ouagadougou, la collectivité de Koubri etc.). Elle est également membres de plusieurs réseaux dans le domaine de l’eau et l’assainissement : le réseau ACTEA (https://www.actea.org/presentation-dureseau/), le réseau SWA (https://www.sanitationandwaterforall.org/fr)/. Afrique Solidaire met en œuvre depuis février 2022 le « Projet d’adduction d’eau potable dans les quartiers non lotis d’arrondissement 7 de Ouagadougou ». Ce projet est mis en œuvre en partenariat avec l’Office National de l’eau et de l’assainissement du Burkina Faso (ONEA) avec le soutien technique et financier du consortium WWn, Faso Koom et SNV sur financement du royaume du PaysBas. 🔸Et combien ça coûte ? Objectif 1 ( Réalisation du potager, plantation des légumes et arbres fruitiers) : 3000 € Objectif 2 ( Réaliser un réservoir de rétention d’eau pour stocker l’eau d’arrosage des plantes.) : + 1500 € 💧 Objectif 3 ( Animer des séances de sensibilisation et de formation) : 800 € Pour aller plus loin en fonction du budget récolté: - financer le matériel nécessaire à la production et à la réfection de la cantine scolaire : 2000 € - Apporter un soutien scolaire et alimentaire des élèves déplacés internes: 1000 € ---------------------------------------------------------------- Thomas Germain, Pierre Chambon, Lébrini Dadjouari, ainsi que toute l'équipe de Afrique Solidaire vous dit merci pour votre soutien.... Vous pourrez apporter votre aide par le biais d’une aide financière via cette plateforme