Le projet en 2 mots :

Une méthode d'enseignement humaniste pour les élèves de 6 à 13 ans, visant l'épanouissement des enfants dans toutes leurs dimensions (affectives, sociales, intellectuelles, physiques, artisanales, artistiques...) pour qu'ils deviennent des individus libres et confiants, capables d'agir dans le monde avec justesse et joie, dans la pleine expression de leur être.

Quelques fondamentaux du programme:

Je suis en train de créer une méthode d’enseignement pour les parents, professeurs ou éducateurs,

qui se base sur les merveilles de la pédagogie Waldorf, mais aussi sur mes expériences dans une école Montessori, dans une école-forêt, et auprès des enfants en difficulté scolaire.

Il s’agit d’une méthode pour enseigner à un enfant ou un groupe d’enfants dans toute situation d’apprentissage (par exemple une fratrie en instruction à domicile, ou une école de campagne avec des âges mélangés),

avec chaque jour :
- des temps en commun, suscitant l’enthousiasme, les interactions, la chaleur du groupe, la joie d’apprendre et de créer ensemble,
- des temps séparés par âge, pour permettre à chaque enfant d’approfondir les sujets les plus appropriés pour lui, ceux qui correspondent à son étape de développement,
- et des temps de travail personnalisé à son rythme, selon la méthode Montessori.

Le programme est aussi rempli de conseils pour respecter les besoins fondamentaux des enfants, notamment par les jeux libres en plein air, le rythme sain, et le lien de confiance paisible avec l’adulte.

D’après mon expérience, cette approche pédagogique permet aux enfants de retrouver un profond enthousiasme pour les apprentissages, de guérir rapidement de toute aversion qu’ils pourraient avoir pour l’instruction, et de devenir de plus en plus performants dans leur mémoire, leurs compétences académiques, leur créativité, leur autonomie de travail, etc.

Des histoires pédagogiques permettent aussi aux enfants de dépasser toutes sortes de difficultés liées à leur scolarité ou à leur vie sociale, en répondant à des besoins comme : reprendre goût au travail bien fait, comprendre l’intérêt et la beauté de l’orthographe, aimer les mathématiques, améliorer son écriture, apprendre à résoudre les conflits entre amis, guérir d’une difficulté sociale qui a été traumatisante, reprendre confiance en l’adulte, se passionner pour la science ou la géographie, guérir d’un sentiment d’échec, retrouver l’estime de soi et se sentir valorisé quelles que soient les difficultés académiques, surmonter un éventuel trauma lié au confinement ou à la peur de la maladie, etc.

La créatrice et l'origine du projet

Ça fait si longtemps que je me sens profondément touchée et concernée par la souffrance des enfants en situation d’échec scolaire, de crises d’angoisse, de comportements de résistance dus au mal-être à l’école… C’est quelque chose que j’ai beaucoup rencontré dans ma carrière, et je crois avoir vraiment aidé certains enfants qui m’ont été confiés : j’ai pu voir les résultats sur eux d’une approche qui respecte réellement leurs besoins fondamentaux (approche que j’ai pu développer au cours des années grâce à tout ce que j’ai appris à travers ces enfants, grâce aussi à des collègues formidables, et à des formations merveilleuses). Mais chaque année, tout en aidant quelques enfants, je pensais à tous ceux qui étaient bloqués dans des situations insolubles. Alors ça a toujours été mon rêve de pouvoir aider les familles et les professeurs à guérir ces enfants de leurs traumatismes scolaires, pour ranimer en eux toute la richesse de leur intelligence et de leur soif d’apprendre, qui sont là en chaque être humain ! et surtout, en chaque enfant !

Et j'ai déjà proposé un mois de découverte ce printemps. Vous pouvez y accéder et voir à quoi ressembleront les manuels: http://samelblog.com/premiere-semaine-de-lecole-maison-en-periode-de-confinement/

Ce temps de confinement a été l’opportunité de m’investir énormément sur ce projet et de venir en aide à une vingtaine de familles en cette période où les parents avaient besoin de soutien.

Ça a été à la fois un vrai challenge de les accompagner jour après jour en créant mon programme au fur et à mesure depuis le début du confinement, mais c’est aussi une telle joie, chaque jour, de réaliser ce rêve !

Programme d'éducation basé sur l'émerveillement

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