Munsel : "sortir de l'ombre"

<p> <strong>Le 7 Juillet 2016, Karine et Tristan partiront 4 mois à Leh, capitale du Ladakh au Nord de l'Inde. Là-bas, il y a l'école Munsel, la seule école de la région qui accueille des enfants porteurs de handicap, mental comme physique. </strong></p> <p>  </p> <p> Karine est éducatrice spécialisée, elle souhaite mettre en place un programme d'ateliers créatifs permettant <strong>d'éveiller les enfants au monde qui les entoure</strong>. Tristan est vidéaste, il réalisera <em>Munsel,</em> un film documentaire produit par Maelstrom Studios, afin de<strong> sensibiliser les élèves d'école primaire en France à la question du handicap.</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Kaine-et-tristan-1461353370" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/307544/kaine-et-tristan-1461353370.jpg"></p> <p>  </p> <p> <img alt="Titre-texte-seul--ecole-1461356195" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/307551/Titre-texte-seul--ECOLE-1461356195.png"></p> <p>  </p> <p> Munsel signifie <em>sortir de l’ombre</em> en langue ourdou. Lors d’un voyage sur place, Mara Casella, la fondatrice de l'école, fut choquée par la situation : aucun centre adapté n’existait alors que cette région comptait plus de <strong>3000 personnes en situation de handicap</strong>. Les enfants malades étaient soit placés dans les écoles publiques, laissés pour compte, ou bien isolés chez les familles, privés de toute existence sociale. </p> <p>  </p> <p> Créée en 2008, l’école Munsel est aujourd’hui <strong>un point de repère et d’échange pour les familles</strong> concernées par le handicap mais surtout, elle permet à une vingtaine d’enfants malades de suivre une éducation adaptée pour chacun d’entre eux. Site internet de l'école : <a href="http://%20http://www.munselsocietyleh.org/munsel/fr" target="_blank">ICI</a></p> <p>  </p> <p> <img alt="Ecole-mosai-1461582952" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/308131/ECOLE-MOSAI-1461582952.jpg"></p> <p>  </p> <p> Cet été, Karine et Tristan travailleront avec les éducateurs Ladhakis sur place, <strong>ils seront animateurs bénévoles dans le centre et s'occuperont des enfants au quotidien</strong>.</p> <p>  </p> <p> <em>'' Nous devons toujours avoir pour <u>objectif de prendre soin de l’enfant</u> et de veiller à </em><em>son apaisement psychique et physique. Notre travail a du sens car il tend à<u> permettre aux enfants de se socialiser au monde</u> et d'acquérir une certaine autonomie malgré leur handicap. Aussi, les discussions avec les familles est centrale dans cette démarche.'' </em></p> <p> Karine Grenadin</p> <p>  </p> <p> <img alt="Mosaique-1461583644" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/308135/mosaique-1461583644.jpg"></p> <p> <img alt="Titre-texte-seul--docu-1461356284" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/307552/Titre-texte-seul--DOCU-1461356284.png"></p> <p> <strong>Synopsis : Au Ladakh, région principalement bouddhiste, la maladie est perçue comme le résultat d’un mauvais Karma. Je suis le quotidien de Tenzim, adolescent de 17 ans atteint de troubles du comportement. Dans sa famille et à l’école, la question de son identité se pose : est-il un enfant ou une sanction pour sa famille ?</strong></p> <p>  </p> <p> <em>''Je pense que seule une immersion totale avec les enfants dans cette culture me permettra de traiter ce sujet <u>sans raccourcis, sans a priori,</u> m'éloignant le plus possible de mon regard occidental. Cette immersion conférera au film une sensibilité ressentie par le spectateur car j’aurai le temps de <u>m’attacher aux personnages</u>. Je vivrai au quotidien avec eux et serai à la fois réalisateur et animateur. ''  </em></p> <p> Tristan Leyri</p> <p>  </p> <p> Lorsque le film sera terminé, des projections seront organisées à Tulle et à Bordeaux et il sera envoyé en festival de cinéma. Tristan projettera le film dans <strong>des écoles primaires</strong> afin de montrer à des enfants ce que peut être la vie à l'autre bout du monde et les <strong>sensibiliser à la question du handicap</strong>.</p> <p>  </p> <p> Dans la culture bouddhiste, un enfant qui nait handicapé est considéré comme un individu ayant commis de mauvaises actions dans ses vies antérieures et qui <strong>doit purifier son karma</strong>. Le Karma détermine la réincarnation de l’individu entre homme, animal, dieu, démon ou pretas (martyr souffrant de faim). La naissance d’un enfant handicapé peut aussi être considéré comme une <strong>punition pour la famille toute entière</strong>. Aussi, il n’est pas bon pour la réputation de la famille de l’exposer au monde. De fait, certains enfant restent enfermés chez eux et toute socialisation est exclue.<strong> L'école Munsel se bat pour changer les mentalités et permettre à tous d'avoir une place dans la société.</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Journey-to-ladakh-03-1461586059" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/308152/Journey-to-Ladakh-03-1461586059.jpg"></p> <p>  <img alt="Calendrier-1461356592" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/307555/CALENDRIER-1461356592.png"></p> <p> <img alt="Calendrier-1463576576" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/317801/CALENDRIER-1463576576.png"></p> <p>  </p>