Top départ pour L'École de la Transition !

<p> <img alt="Montages1-003-1443080654" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234678/Montages1-003-1443080654.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage_vid_o__cole-001_-_copie_-_copie__7_-1443080619" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234677/Montage_vid_o__cole-001_-_Copie_-_Copie__7_-1443080619.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong><u>LE CONTEXTE</u></strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage_vid_o__cole2-001-1443082607" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234694/Montage_vid_o__cole2-001-1443082607.jpg"></p> <p>  </p> <p> <u>Cela veut dire aujourd'hui</u> être un enfant qui a toutes les capacités pour apprendre au plus près des <strong>normes</strong> définies par les programmes officiels du Ministère de l’Éducation Nationale.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>De plus en plus d'enfants se retrouvent en marge, voire totalement écartés du groupe de classe.</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage_vid_o__cole2-002-1443083429" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234697/Montage_vid_o__cole2-002-1443083429.jpg"></p> <p>  </p> <p> Beaucoup d'éducateurs, parents et enseignants, sont inquiets et se sentent démunis quant aux moyens sécurisants et disponibles pour accompagner <strong>ces enfants qui s'écartent </strong><u><strong>de plus en plus tôt du système scolaire.</strong></u></p> <p>  </p> <p> <img alt="Ecole-enfant-seul-1443014499" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234411/ecole-enfant-seul-1443014499.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong>Et que dire des enfants dont les capacités ne sont pas « aux normes » ?</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="10411770_855889477780488_4559202820322946096_n-1443084935" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234716/10411770_855889477780488_4559202820322946096_n-1443084935.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Déjà tout petit, la perception des<strong> <u>différences</u> </strong>commence à se faire à travers les premières évaluations.</p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage_vid_o__cole2-003-1443084560" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234709/Montage_vid_o__cole2-003-1443084560.jpg"></p> <p>  </p> <p> <strong>Les diagnostics se suivent parallèlement au ressenti de ne pas y arriver "comme les autres".</strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <strong><u>C'est une réalité</u> : dès 5 ans</strong> (voire plus tôt) <strong>un enfant peut commencer à vivre l'école dans la souffrance.</strong></p> <p>  </p> <p> <img alt="Portrayal-89189_1280-520x245-1443019361" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234459/portrayal-89189_1280-520x245-1443019361.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Cela se produit aussi après une absence prolongée pour hospitalisation.</p> <p> De même une maladie nécessitant un traitement lourd entraînera des absences très fréquentes, qui mettront l'enfant <u>de plus en plus en difficulté</u>.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p> Enfin n'oublions pas les traumatismes familiaux et sociaux qui peuvent être à l'origine de ruptures subites dans un parcours scolaire.</p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Logos1-004-1443084729" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234712/Logos1-004-1443084729.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Article_ouest_france-1442950526" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234196/Article_ouest_france-1442950526.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>Notre philosophie :</strong></u></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Logos2-1443015639" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/234418/Logos2-1443015639.jpg"></p> <p>  </p> <p> <strong>  Vous l'aurez compris , L'École de la Transition est Libre et Laïque, et n'appartient à aucun autre mouvement</strong>.  </p> <p>  </p> <p> <strong><u>" Mais alors, L'École de la Transition... </u></strong><strong><u>Ce n'est que pour les décrocheurs ? "</u>  </strong></p> <p>  </p> <p> Et bien non! Le mot d'ordre est mixité, culturelle, intellectuelle, sociale...  </p> <p>  </p> <p> <strong>Les enfants que nous accueillons viennent pour différentes raisons :  </strong></p> <p>  </p> <p> <strong>- les parents sont en recherche d'une école liée à la N a t u r e  et aux A r t s </strong></p> <p> <strong>- les enfants sont en rupture scolaire pour diverses raisons de parcours de vie</strong></p> <p> <strong>- les enfants ont des particularités qui nécessitent des méthodes individualisées.      </strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage__quipe__cole-007-1443198357" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235388/Montage__quipe__cole-007-1443198357.jpg"></p> <p> <img alt="Ecole_notre_dame_de_monts1-001-1443177744" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235229/Ecole_Notre_Dame_de_Monts1-001-1443177744.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>Emmanuelle </strong></u>: côté nature - spécialités &gt; <strong>éducation à l'environnement et anglais</strong></p> <p>  </p> <p> <u><strong>Angélique </strong></u>: du côté de la petite enfance - spécialités &gt; <strong>cirque et langue des signes </strong></p> <p>  </p> <p> <u><strong>Catherine</strong></u> : fondatrice du mouvement pédagogique, directrice de l'école - spécialités &gt; <strong>apprentissages fondamentaux, savoir faire, littérature, cultures et territoires du monde.</strong></p> <p>  </p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>Et les intervenants en arts :</strong></u></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <img alt="Montage__quipe__cole-008-1443257182" src="https://d3v4jsc54141g1.cloudfront.net/uploads/project_image/image/235528/Montage__quipe__cole-008-1443257182.jpg"></p> <p>  </p> <p>  </p> <p> <u><strong>Valentin &amp; Clément</strong></u> <strong>:</strong> éducation musicale</p> <p>  </p> <p> <u><strong>Violine</strong></u> <strong>: </strong>arts visuels</p> <p>  </p>