Chers collègues et amis,

Nous nous sommes pour certains rencontrés, pour d'autres simplement croisés, lors de mon passage à Taza et Nador en décembre 2015 pour le colloque "Traduction du culturel". J'étais invitée par Younès Ez-Zouaine, rencontré en Avignon, et qui a eu d'emblée l'intuition, que je partage aujourd'hui, que nos préoccupations étaient proches, et nos savoir-faires complémentaires.

Je le pressentais lorsque je suis arrivée au colloque, cela m'a été confirmé bien au delà de ce que j'imaginais: la région du Rif, d'un point de vue culturel et linguistique, du point de vue aussi de ce que vous, -étudiants, chercheurs, intellectuels et acteurs du monde social et culturel-, entreprenez et explorez dans vos travaux, est, et peut devenir plus encore, un territoire pionnier pour travailler ensemble sur les valeurs et les objectifs qui nous rassemblent, à savoir:

-une relation privilégiée au multilinguisme

-une foi dans la culture comme vecteur de cohésion et de progrès social

-un rapport lucide et apaisé à l'héritage

-une ouverture aux formes nouvelles et à la modernité

-un brassage créatif des cultures, susceptible de nous aider à construire un monde plus tolérant et ouvert.

Il ne s'agit pas d'être naïfs: les forces qui aujourd'hui s'opposent et attaquent de plein fouet ces idéaux s'affirment de plus en plus, et gagnent des points dans le monde, notamment chez les très jeunes. Mais il est précisément de notre devoir de prouver par l'action que l'on peut faire autrement. On ne gagnera pas en prêchant les bons principes, mais en créant des expériences démocratiques vivantes et plaisantes, dans lesquelles chacune et chacun pourra se sentir accueilli(e).

Je ne prétends maîtriser, après cinq jours passés avec les jeunes et enseignants de Taza et Nador, ni la complexité de ce territoire, ni les leviers sur lesquels on peut agir pour faire avancer les projets qui nous rassemblent. En revanche, je connais bien mon métier, le théâtre, et ses particularités, et je souhaite ici vous soumettre quelques uns des besoins que j'ai identifiés, et les actions que j'ai imaginées pour y répondre.

Je me place, avec son accord j'espère, sous la tutelle de Tayeb Saddiki, dont j'ai découvert une petite partie de l'oeuvre grâce à mes échanges avec des Marocains et Français établis au Maroc: l'engagement de ce grand homme de théâtre; son dévouement à son art et sa volonté indestructible de le mettre à portée de tous; son immense talent; son humour; sa faculté de dépasser les tensions et les oppositions (dont, évidemment, celles liées aux enjeux coloniaux et post-coloniaux), en les nommant, en les abordant frontalement, mais en proposant une forme de réconciliation par le rire et par l'universel humain; tout ceci doit nous inspirer, et nous permettre, dans ces temps de crispation identitaire, de nous rappeler que l'on peut sortir de tout cela "par le haut", et qui plus est en s'amusant.

BESOINS:

-mise en réseau: à l'échelon local (associations culturelles et établissements scolaires et universitaires), régional (entre universités), national et international. Mes autres interlocuteurs au Maroc (artistes Tangerois, enseignants marocains et français à Marrakech, directeur du festival d'Oujda par exemple) ou partenaires à Malte, Naples, et en France, pour ne parler que du bassin méditerranéen, partagent les mêmes constats et rencontrent des difficultés similaires. Il va de soi qu'en mutualisant nos moyens et nos actions, nous gagnerions en visibilité et en impact.

-décloisonnement: le monde universitaire, comme celui des professionnels du théâtre, doivent s'ouvrir sur le grand public et la société en général. C'est un constat que l'on peut faire dans d'autres pays (et que je fais en France évidemment), mais le Maroc a des atouts particuliers pour se positionner dans ce sens.

-offre de professionalisation pour les jeunes artistes / chercheurs. Plusieurs personnes que j'ai rencontrées ont évoqué la nécessité de créer à Nador un master "Arts du Spectacle" professionalisant. En effet, de nombreux étudiants, et singulièrement des filles, pourtant très motivés et impliqués dans leurs études, ne peuvent s'orienter dans des carrières liées à la pratique théâtrale, faute d'offre suffisamment accessible géographiquement, et viable économiquement.

-offre de formation à la pratique théâtrale: le niveau des enseignants et des étudiants avec lesquels j'ai travaillé est remarquable en ce qui concerne la théorie. Mais le théâtre est une discipline dans laquelle la pratique joue un rôle tout aussi important, et complémentaire. Les jeunes et moins jeunes ont besoin de si'initier à cette pratique, et à des méthodes rigoureuses et fiables pour se former, et devenir eux-mêmes des formateurs.

-connaissance concrète du patrimoine national: l'héritage culturel de la région et du pays sont d'une richesse et d'une diversité passionnantes. Et il est important que les jeunes, lycéens et étudiants, comme le grand public, ait la possibilité de le connaître et de se le réapproprier. Pour ne prendre qu'un exemple, évoqué plus haut, les oeuvres de Saddiki sont introuvables dans les librairies de Taza (et il m'a fallu des semaines de recherche pour trouver deux ou trois ouvrages encore disponibles); son travail sur le patrimoine populaire théâtral marocain n'est pas suffisamment connu, et très peu (voire pas) repris. Idem pour les traditions populaires (improvisations poétiques des femmes de Fès, tradition de la halqa, le théâtre traditionnel El Bsat, sans parler de toutes les traditions spécifiques à la région du Moyen-Atlas par exemple). Il ne s'agit pas de tomber dans une attitude muséale, mais de se rappeler, comme nous essayons de le faire à Naples avec la scenegiatta, ou à Malte avec, là aussi, des traditions d'improvisations poétiques, que ces formes ancestrales sont porteuses d'un ferment culturel irremplaçable, et sur lequel peuvent s'appuyer des (re)créations contemporaines originales. Et qu'il est important qu'elles aient leur place dans l'enseignement. De le même façon, les auteurs contemporains marocains (tels que Zoubeir Ben Bouchta, avec qui je suis actuellement en contact) ne sont pas suffisamment étudiés et joués.

Plus basiquement, besoin d'une bibliothèque théâtrale de qualité.

ACTIONS

(novembre-décembre 2016, et après...)

Dans un premier temps, nous proposons, avec le concours de nos interlocuteurs actuels à Taza et Nador, et grâce au financement conjoint de l'Association Asticude et du programme Europe Créative, de mener plusieurs actions en novembre-décembre 2016, destinées à approfondir notre connaissance réciproque et à répondre à certains des besoins identifiés ci dessus.

Je veux rappeler aujourd'hui qu'il reste urgent de constituer un comité directeur pour mener à bien la préparation de ces actions, recruter les professionnels locaux, et assurer la meilleure diffusion possible de ces actions auprès des publics les plus larges et les plus variés. Nous suggérons que ce comité rassemble des représentants d'Asticude, des représentants des étudiants et enseignants des lycées et universités de Nador et Taza, ainsi que des artistes impliqués dans les spectacles.

Les actions que nous avons imaginées dans ce cadre s'efforcent de:

-mettre en valeur le multilinguisme et l'interculturalité

-mettre en relation les acteurs locaux

-favoriser la rencontre avec d'autres professionnels à l'échelle régionale, nationale, et internationale

-proposer des temps de rencontre avec le public (au delà si possible des seuls spécialistes)

-mettre l'accent sur la pratique (en complémentarité avec le colloque de Taza, globalement plus orienté sur la théorie)

-démarrer concrètement la constitution d'une bibliothèque théâtrale, pour laquelle un local devra être prévu.

Aucune de ces propositions n'est figée, et chacune d'entre elles nécessite une collaboration étroite entre nous: je suis donc en attente de vos retours, et du démarrage au plus vite de la phase préparatoire.

Enfin, je précise que je serai avec vous du 23 novembre au 12 décembre, ce qui laissera le temps de finaliser la préparation, et de faire un premier bilan de ces actions. Je rappelle que je viens en voiture, avec une première livraison d'ouvrages.

1. Calendrier :

Depuis la première esquisse du calendrier des activités à Nador, les dates du colloque de Taza, "Multilinguisme: entre créativité littéraire et traduction" ont été fixées aux 8 et 9 décembre, ce qui nous amène à repenser l'organisation globale, afin de permettre la construction d'une vraie dynamique commune entre les deux événements. Celle ci existera de fait puisque plusieurs personnes, dont Cedric Ploix et moi-mêmes, interviendront dans les deux colloques. Il serait souhaitable que les interactions soient beaucoup plus intenses.

Du 25 novembre au 3 décembre: Atelier Nador ma ville avec étudiants, lycéens, et adultes amateurs. Parallèlement, sessions quotidiennes de présentation d'un livre lié à l'histoire du théâtre européen et un livre lié à l'histoire du théâtre arabe / amazigh. Ces ouvrages seront ensuite rassemblés pour constituer la base d'une bibliothèque théâtrale, en mémoire de Tayeb Saddiki, à la disposition des étudiants de théâtre de la région.

Besoins sur place: recrutement et encadrement des participants à l'atelier, avant et pendant l'activité; logistique et com sur la présentation au public; recutement d'artistes locaux (musique et danse) qui seront rémunérés par instant MIX et /ou Asticude sur le budget instant MIX; achat ou recours à des dons pour les ouvrages de / sur le théâtre marocain.

Du 4 au 6 décembre: workshops et débats autour de la traduction en acte et du théâtre multilingue avec instant MIX, université de Nador (et Taza?), et partenaires actuels et futurs du projet instant MIX au Maroc, en GB, Italie, France, et Serbie.

Les 8 et 9 décembre: Colloque à l'université de Taza-Fès.

Besoins sur place: choix et réservation des locaux pour ces activités; recrutement des participants aux workshops et au travail sur Mountain Language. Accueil et logistique pour les participants étrangers; logistique et com sur la(les) présentation (s)au public; invitations à lancer à des personnalités artistiques et/ou intellectuelles et/ou officielles, à l'échelon local et régional, pour favoriser la création d'une dynamique territoriale.

2. Description détaillée:

a/ NADOR, MA VILLE: 7+ jours

Ce temps de travail est destiné aux amateurs, principalement jeunes, mais aussi adultes souhaitant y participer, sans critère de niveau préalable en théâtre, mais avec la nécessité de s'impliquer pendant deux mois (octobre et novembre) dans la préparation, et pendant sept jours (du 27 novembre au 3 décembre) dans des répétitions intensives suivies d'une présentation au public.

Soulignons qu'il s'agit d'une démarche artistique qui comportera du travail chorégraphique, et nécessitera donc un engagement corporel fort. Les répétitions seront encadrées par une metteuse en scène (Anne Bérélowitch), assistée d'un comédien/formateur (Guillaume Segouin).

Nous souhaitons créer la musique en direct (improvisations travaillées) avec des artistes locaux (musique et danse), Elles déboucheront sur une présentation publique, qui pourra être inscrite dans le cadre d'une soirée festive.

Cette création sera également programmée, dans la mesure du possible, dans le cadre des Rencontres instant MIX dans la région parisienne en novembre 2017.

Nombre de participants: 30 sur scène (entre dix et quinze par tableau) plus personnels encadrant et musiciens.

Principe: écriture collective, à partir d'improvisations et d'observations de la vie quotidienne, de tableaux théâtre / danse / musique.

Déroulé: À partir d'octobre, encadrés par des enseignants, animateurs etc., les futurs participant(e)s répondent à un petit questionnaire et font un travail de collecte. À savoir:

-nommer les trois lieux de la ville les plus essentiels dans votre vie

-choisir trois verbes correspondant à des activités liées à ces lieux

-associez ce lieu à une couleur, le cas échéant à une musique

-faites trois photos de ce lieu, qui témoignent de VOTRE VISION (pas d'une simple vision documentaire), y compris dans le cadrage, le choix de la lumière, de l'angle, des personnes présentes et de leurs attitudes. Pensez que ces photos contribueront à élaborer des tableaux scéniques futurs, et mettez y votre sensibilité et votre amour de la ville où vous vivez

-écrivez une liste de phrases, ou de fragments de phrases, que vous avez entendues ou qui pourraient être entendues dans ce lieu (cette liste peut être faite de mémoire, et aussi avec votre imagination, ou vous pouvez vous rendre sur place avec un carnet et noter ce que vous entendez "en vrai")

b/ Naissance d'une bibliothèque:

Pendant toute la durée de ces répétitions, et si possible dans le même bâtiment, nous souhaitons organiser un rendez-vous quotidien et détendu (pourquoi pas, autour d'un thé) ouvert à tous, où l'on présentera de façon informelle mais vivante, les ouvrages qui constitueront le fonds d'une future Bibliothèque théâtrale Tayeb Saddiki. Il serait souhaitable que non seulement les participants et encadrants, mais aussi des gens de la ville et de simples curieux, puissent partager ces moments. Les comédiens et musiciens professionnels et amateurs pourront proposer des lectures impromptues d'extraits, selon leur humeur et leur disponibilité. Nous ferons en sorte que les choses soient prévues assez en amont (selon un ordre chronologique, ou thématique, ou par genre) tout en conservant de la spontanéité et une marge d'improvisation.

C/ Rencontres INSTANT MIX NADOR: 4 au 6 décembre.

Workshops / débats sur théâtre et multilinguisme, traduction, et les enjeux esthétiques et politiques de l'interculturel en présence des partenaires européens et marocains d'instant MIX.

Dimanche 4 décembre: accueil des participants étrangers, et travail de toute l'équipe artistique de Mountain Language, version trilingue.

Lundi 5 décembre matin: Réunion plénière et présentation des travaux des deux journées, puis des enjeux et contenus du dépôt Erasmus+ du début février.

La présence de représentants des universités et diverses institutions concernées est INDISPENSABLE si ces établissements souhaitent pouvoir bénéficier concrètement de fonds européens sur les deux années suivantes. La présence des doyens ou vice-doyens des universités serait souhaitable.

Lundi 5 décembre après-midi: Table ronde autour du Mountain Language de Pinter, avec des intervenants de Nador (Faculté de Nador, dept traduction littéraire) de France (Université d'Avignon dept traduction théâtrale), Grande-Bretagne (Université de Middlesex, Performance Studies et / ou Université de Birmingham, Centre de Recherche Interdisciplinaire sur les arts de la scène) qui ont tous travaillé sur la pièce, suivie d'une répétition ouverte.

Lundi 5 décembre soirée: représentation théâtrale par une troupe locale et buffet.

Nous sommes demandeurs de suggestions et contacts. Le choix devra être fait au plus tard première quinzaine d'octobre.

Mardi 6 décembre matin: Atelier de traduction destiné aux enseignants et étudiants littérature et traduction, et animé par un chercheur franco-anglais (Cédric Ploix, Université d'Oxford) et Atelier sur la mise en scène du bilinguisme, par Anne Bérélowitch, destiné aux étudiants et professionnels en dramaturgie et mise en scène. Ces deux ateliers seront publics, et les spectateurs invités à intervenir librement.

Mardi 6 décembre après-midi: réunion de préparation en vue de la participation du Maroc à la première édition du festival RANIM (Rencontres d'Automne Nomades Interculturelles et Multilingues) organisé par instant MIX dans les Hauts de Seine en Novembre 2017. Évocation de la seconde édition, prévue en Novembre 2018, à Malte, Nador, Naples, et Avignon.

La réussite et la portée de cette seconde réunion seront, elles aussi, fonction de la mobilisation des personnalités locales qui pourront par la suite être amenées à s'y impliquer. D'autres rencontres de préparation sont prévues, courant février, mi mars, et début juillet, dans le cadre des mobilités Europe Créative.

Mardi 6 décembre soirée: présentation d'une mise en espace de Mountain Language, et d'une ou plusieurs lecture(s) en bilingue par les participants aux ateliers de la veille. Fête de clôture.

Besoin locaux: la partie marocaine de la distribution de Mountain Language, c'est-à-dire une dizaine de comédiens amateurs ou professionnels, associés à deux comédiens de la troupe instant MIX. Il serait souhaitable que dans ce groupe, deux étudiants s'occupent des décors et accessoires et costumes (même si ces derniers resteront simples et ne nécessiteront pas ou très peu d'achats). Ce groupe aura besoin d'un pilote (enseignant(e), animateur(trice), metteur(se) en scène), avec qui nous échangerons régulièrement pour avancer sur la mise en place de la pièce.

Le spectacle sous sa forme aboutie sera programmé dans le cadre de RANIM 2017 en Île de France.

INSTANT MIX THEATER LAB! THEATER NOW! FOR EVERYONE! IN O.V!