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Notre plateforme, puis prochainement notre application mobile vont révolutionner l'accès à l'écrit : littérature, apprentissages nécessaires en français, (grammaire, syntaxe, vocabulaire, lecture… ) pour comprendre et parvenir à analyser et interpréter tout type de texte. Découvrez notre prototype.

Le problème que nous résolvons : Lors de la lecture d'un texte, nos élèves, nos enfants, nous-mêmes parfois, éprouvons des obstacles à la compréhension (grammaire, syntaxe, vocabulaire,…) .

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Les nouveaux médias de la révolution numérique, ont été adoptés massivement, tant pour se divertir que pour apprendre, et ce encore plus par les jeunes.

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Ces médias permettent déjà des mises en commun de ressources au sein de communautés de professeurs sur internet, mais leurs contenus sont longs et difficiles à produire et peu modifiables. Nous allons plus loin en proposant une véritable mutualisation de celles-ci, tant en français, qu'ensuite en d'autres langues et disciplines à textes.

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Les contributeurs de la plateforme e-traverses, enseignants, étudiants, amateurs, rédacteurs et experts, partagent en ligne leurs savoirs et connaissances, et enrichissent des textes, auxquels ils ont accès, bénéficiant des apports de tous. La base de connaissances e-traverses est ainsi un outil d'enseignement en constante évolution, au service des écoles de demain.

Ecoliers, collégiens, lycéens, étudiants, accèdent à des Parcours de lecture méthodiques, par lesquels apprendre, lire et découvrir des textes et leurs auteurs, redevient un plaisir.

e-traverses invite à la lecture. Découvrez notre prototype.

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- Le fondateur d'e-traverses : Philippe Seigneur, concepteur d'écoles de demain ;

- Le développeur de la plateforme : Antoine Couderc, étudiant à l'Ecole 42 ;

- Le web-désigner : Mathieu Potié, étudiant à l'école 42 ;

- Notre conseillère éditoriale : Myriam Mas, professeur de Lettres

- Notre conseil, compagnon des premières heures : Jean-Bernard Bouchard, Avocat ;

- Notre expert es-marketing : François Biller, qui a mis en forme cette présentation

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Un long parcours, ponctué de nombreuses rencontres et traverses, ont permis peu à peu de faire émerger ce projet, à présent en réalisation. En 2010, le groupe Michel Hervé nous a permis de développer son cahier des charges, puis fin 2013, Philippe Seigneur a participé au week-end Open e-education, à l'Ecole 42, au cours duquel le prototype a été développé et remarqué par un membre du jury. Un second week-end, et d'autres séances, ont permis de mettre en ligne notre site-prototype initial.

Découvrez notre prototype, un pari pour l'avenir, conjuguant livres et révolution numérique, vers les écoles de demain, .

e-traverses, vers les écoles de demain