Iqadh ambitionne de conduire les enfants tunisiens des quartiers défavorisés de Tunisie à la réussite scolaire dans la joie, par le déploiement d’un programme d’éveil musical dans les écoles primaires.

L’éveil musical est une pédagogie de développement de la personnalité de l’enfant fondée sur la pratique d’exercices vocaux, musicaux et de jeux comportementaux de groupes.

Et aussi de fabrication d’objets sonores et l’observation des instruments de musique. L’année est parachevée par un concert de chansons enfantines qui restitue publiquement le travail réalisé avec les enfants.

Sur le plan intellectuel, la musique sollicite les fonctions symboliques, logiques et analytiques de l’enfant. Elle favorise le développement de l’attention et de la concentration.

Sur le plan moteur, la musique permet le développement corporel de l’enfant ainsi que sa coordination au travers des activités d’expression. Elle favorise la relation à l’autre.

Sur le plan émotionnel, enfin, la musique va jouer un rôle important dans la formation de la mémoire à long terme mais également dans la formation des émotions et de l’ouverture sur le monde.

Un peu d’histoire

Automne 2013, une école primaire, située dans un quartier défavorisé, bénéficie d’un soutien de la part du Rotary Club de La Marsa : réfection des sanitaires, remplacement des pupitres, fourniture de cartables pour la rentrée…

Les enfants de ce quartier vivent dans des environnements, non seulement matériels, familiaux mais aussi culturels particulièrement défavorisés.

Comment apporter aux enfants, les atouts émotionnels et culturels qui leur donneront des chances supplémentaires d’avancer dans la vie et s’y épanouir.

Yves Goinère, nouveau membre du club, et un de ses amis, maître-assistant à l’Institut Supérieur de Musique de Tunis, Docteur en Musicologie de Lyon 2, Ridha Ben Mansour proposent « faisons de l’éveil musical, comme nous le faisons en France ».

Le rotary club s’enthousiasme pour l’idée, sous l’impulsion de sa Présidente Senda Baghdadi.

La directrice de l’école Najoua Ben Youssef accepte de mener un projet-pilote avec deux groupes de 20 enfants.

(de gauche à droite, Yves Goinère, Ridha Ben Mansour , Senda Baghdadi, Najoua Ben Youssef)

A la fin de l’année scolaire, l’action a tenu ses promesses : joie des élèves, sociabilité, intégration au groupe, concentration et goût de l’effort, transport de ce bien-être dans les familles. Et, d’après la directrice, amélioration des notes.

L’année scolaire 2014/2015 se poursuit avec 6 groupes de 20 enfants, tandis qu’une deuxième école manifeste son intérêt pour cette action. Le succès du projet conduit les deux fondateurs à créer un cadre juridique pour en permettre le développement. L'association Iqadh est née le 22 août 2016. L’Education Nationale donne l’autorisation d’exercer, le 7 janvier 2017. 6 écoles manifestent le désir de recevoir cette pédagogie.

Depuis, le projet se développe de manière régulière. 2 000 enfants en ont bénéficié dans 15 écoles pour l’année scolaire 2018/2019.

Eveil musical : 2000 enfants en Tunisie