En 2012, quelques membres de l'ERT font la connaissance de Jean-François Tordo, ancien capitaine du XV de France. Jean-François, ou Jeff comme il aime se faire appeler, est le fondateur de l'association Pachamama, Les piliers de la terre.

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Avec le développement du projet « Rugby Terre Malgache », l’association vise à :

- Contribuer à l'insertion sociale et à l'éducation des jeunes malgaches : Que ce soit dans les quartiers de Tananarive, les villages de brousse ou dans des établissements scolaires, c’est à travers la pratique sportive du rugby que nous développons des actions pédagogiques.

- Favoriser l'ouverture des jeunes sur le monde extérieur pour découvrir de nouveaux environnements (culturels, humains et géographiques) :

= Par le biais de rencontres sportives inter-ethniques, de jumelages et de parrainage,

= Favoriser ainsi le développement d'une culture générale commune et éco-citoyenne,

= L’enseignement du sport est une nécessité pour le développement physique, intellectuel et moral de l’enfant, voire pour son initiation à la citoyenneté.

- Former et professionnaliser des  éducateurs malgaches capables d'enseigner des activités physiques et sportives.

- Eduquer les jeunes à une vie civique et responsable, grâce à une démarche pédagogique centrée sur la valorisation de l'enfant

- Promouvoir l’enseignement du sport à l’école de manière à donner à tout enfant une éducation globale et de qualité, celle-ci passe par le maintien d’un « esprit sain » dans un « corps sain ».

- Redonner de l'espoir et l'envie de réussir à tous les enfants en situation de grande précarité en réalisant, dans le respect des règles communes établies, des objectifs sportifs confortés par l'esprit d'équipe, le dépassement de soi, la prise d'initiatives et la rigueur.

- Assurer, en complément de la pratique sportive, au plan individuel, un suivi sanitaire, social, culturel et éducatif des jeunes Malgaches. Le centre Marcoussis II

Pendant les deux premières semaines de notre voyage nous nous rendons quotidiennement à “Marcoussis II” où nous nous joignons aux entraîneurs afin d’animer des matchs et exercices autour du rugby. Nous organisons également divers ateliers au cours de la journée. La présence régulière des enfants aux entraînements en pleines vacances, une période souvent synonyme d’isolement et de désoeuvrement, permet un réel suivi médical, un soutien scolaire et surtout une réhabilitation sociale autour des valeurs de ce sport, à savoir le respect, la fraternité, et la non-violence.

Le centre d'entraînement “Marcoussis II” se concentre sur 3 types d'actions :

*Un accompagnement au quotidien grâce au rugby *

2 fois par semaine, les enfants sont accueillis pour l’entraînement de rugby au centre. Près de 350 enfants, dont 40% de filles, profitent ainsi d'une activité régulière, basée sur des valeurs de courage, d’humilité, de respect et de joie de vivre. Le rugby est pour nous une base qui leur permet de prendre des initiatives, de se dépasser et de coopérer pour développer des projets de vie collectifs et durables. Ces entraînements sont l'occasion d'aider les enfants sur le long terme en leur fournissant une aide et une attention quotidiennes. Ainsi, des repas chauds leur sont distribués à chaque entraînement, mais aussi des vêtements et chaussures sont fournis environ une fois par an pour les enfants et leurs familles. Au delà des aides matérielles, les entraînements sont aussi l'occasion pour les enfants de reprendre confiance en eux et en leur avenir.

*Un suivi sanitaire *

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Le centre « Marcoussis II » est aussi un bon moyen pour Pachamama de fournir aux enfants un suivi sanitaire régulier. Les enfants sont sensibilisés à l'importance de l'hygiène et profitent de la venue de spécialistes de la santé environ une fois par mois. L'objectif du centre est de former les enfants aux règles d'hygiène et de santé basiques, notamment en leur permettant de se brosser les dents régulièrement, mais surtout via la venue de médecins et de dentistes. Nous aimerions à l'avenir développer un suivi beaucoup plus régulier en disposant d'équipements et de médicaments au centre même et renforcer la sécurité des enfants en formant un entraîneur aux premiers secours.

*Un suivi scolaire *

L'association Pachamama est particulièrement fière des résultats du centre d'Antananarivo : la moyenne d'âge de la première grossesse est passée de 14 à 17 ans pour les jeunes filles encadrées et 95% des enfants scolarisés, contre 15% au début de notre aventure. Ces chiffres plus qu'encourageants s'expliquent par l'importance donnée à l'éducation. Ainsi, les enfants sont aidés et encouragés à retourner à l'école ou à suivre une formation. Pour cela, nous finançons leur matériel scolaire (suivant la dernière barrière les séparant de l'école) et nous souhaiterions, à terme, leur fournir des livres au centre pour leur donner envie d'apprendre à lire, de se cultiver et d'apprendre.

La ferme-école

Nous passons ensuite deux semaines à Mananjary dans une ferme encore très peu exploitée: 12 hectares seulement sur les 42 exploitables. On y apprend le maraîchage en cultivant de la vanille, du riz et de la girofle par exemple, mais aussi l’élevage d’animaux laitiers. Les jeunes et adultes en période de réinsertion sont ainsi formés à s’occuper d’une ferme afin d’en tirer de quoi se nourrir dans un pays où 4 habitants sur 5 vivent de l’agriculture, le tout dans le respect de l’environnement. La mission est donc à la fois sociale et durable.

Le projet « Les métiers de la terre », imaginé en 2007, prend forme et se développe depuis 2011 à Mananjary. Le but est à terme de former un maximum de jeunes aux métiers de l'agriculture dans le respect de l'environnement, afin de leur fournir un emploi stable et un avenir serein. La ferme-école combine deux types d'activités : animale et agricole. Les jeunes y sont formés à la culture des épices et de la vanille. Ils possèdent aussi un cheptel d'une vingtaine de vaches laitières ainsi qu'un taureau assurant l'augmentation et le renouvellement du cheptel. Un poulailler construit par l'équipe 2015 fournit aussi la ferme en œufs et un compost a été mis en place. Les jeunes sont donc formés à différents métiers, le but étant de créer une véritable ligne de production et de distribution de produits agricoles. Ainsi, les paysans gèrent les activités de la ferme de la production à la distribution de produits agricoles, l'objectif étant de former des jeunes à un métier et ainsi de faciliter leur insertion sociale.

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Le projet Marcoussis III

L’action et l’impact du centre Marcoussis II à Antananarivo s’étant révélés très bénéfiques avec 80% des jeunes déscolarisés qui retrouvent une formation ou retournent à l’école après le centre, et un net recul de l’âge de la première grossesse chez les jeunes filles, le projet d’un Marcoussis III

est né. Il s’agit d’utiliser le terrain de rugby existant à Mananjary pour créer un deuxième centre-école en y faisant venir et former des entraîneurs et encadrants, en apportant le nécessaire médical ainsi qu’en mettant en place une cantine.

Ce centre serait également relié à la ferme, avec pour objectif de créer une continuité entre des jeunes accueillis au centre et se formant ensuite aux métiers agricoles.

Mission Pachamama 2017 : l'insertion par le rugby en terres malgaches

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