Il a conçu son propre livre d'histoire

Dans la bataille des anciens et des modernes de l'éducation, l'historien Dimitri Casali a choisi le camp de la tradition. Exaspéré par les nouveaux manuels scolaires, cet amoureux de Napoléon et de guitares électriques est en train d'écrire son propre ouvrage, préfacé par Jean-Pierre Chevènement. Le manuscrit, dont il montre avec fierté les épreuves tout de bleu-blanc-rouge, se veut un retour aux sources de l'enseignement de l'histoire, conçu comme un vecteur de patriotisme.

Son manuel dissident (qui suit tout de même les thèmes des programmes officiels) devrait surtout « être distribué dans l'enseignement privé », pronostique l'auteur, et auprès des familles hostiles à la réforme du collège, qui accusent la ministre de l'Education nationale de nuire aux élites, sous couvert d'aider les jeunes en difficulté scolaire. « Il y a encore dix ans, il y avait assez de matière dans les manuels scolaires pour donner aux bons élèves la possibilité d'acquérir une culture. Mais ce n'est plus le cas : depuis Xavier Darcos, on ne donne plus la possibilité à nos enfants de découvrir la culture avec un grand C », attaque Dimitri Casali.

Il reproche au Conseil supérieur des programmes d'avoir privilégié un courant universitaire qui intègre d'autres sciences sociales pour raconter le passé. « C'est ainsi qu'on se retrouve à montrer à des collégiens le graphique du cours du blé avant la Révolution, au lieu de raconter la prise de la Bastille ! s'agace-t-il. Mais les jeunes ont besoin de récit : pour s'intéresser à l'histoire, il faut des histoires. » Alors, dans son livre, Casali a utilisé la marge de manoeuvre permise par la liberté pédagogique pour « rétablir les grandes figures comme Saint Louis. Louis XIV a droit à 17 pages, j'ai remis Molière et j'évoque l'histoire des grandes batailles qui avaient quasiment disparu des manuels », égrène l'historien, qui espère redonner du lustre à une histoire de France trop « criminalisée » à son goût dans les programmes.Dans la bataille des anciens et des modernes de l'éducation, l'historien Dimitri Casali a choisi le camp de la tradition. Exaspéré par les nouveaux manuels scolaires, cet amoureux de Napoléon et de guitares électriques est en train d'écrire son propre ouvrage, préfacé par Jean-Pierre Chevènement. Le manuscrit, dont il montre avec fierté les épreuves tout de bleu-blanc-rouge, se veut un retour aux sources de l'enseignement de l'histoire, conçu comme un vecteur de patriotisme.

Son manuel dissident (qui suit tout de même les thèmes des programmes officiels) devrait surtout « être distribué dans l'enseignement privé », pronostique l'auteur, et auprès des familles hostiles à la réforme du collège, qui accusent la ministre de l'Education nationale de nuire aux élites, sous couvert d'aider les jeunes en difficulté scolaire. « Il y a encore dix ans, il y avait assez de matière dans les manuels scolaires pour donner aux bons élèves la possibilité d'acquérir une culture. Mais ce n'est plus le cas : depuis Xavier Darcos, on ne donne plus la possibilité à nos enfants de découvrir la culture avec un grand C », attaque Dimitri Casali.

Il reproche au Conseil supérieur des programmes d'avoir privilégié un courant universitaire qui intègre d'autres sciences sociales pour raconter le passé. « C'est ainsi qu'on se retrouve à montrer à des collégiens le graphique du cours du blé avant la Révolution, au lieu de raconter la prise de la Bastille ! s'agace-t-il. Mais les jeunes ont besoin de récit : pour s'intéresser à l'histoire, il faut des histoires. » Alors, dans son livre, Casali a utilisé la marge de manoeuvre permise par la liberté pédagogique pour « rétablir les grandes figures comme Saint Louis...

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