La SITUATION EN AFRIQUE

En Afrique subsaharienne, les classes sont souvent surchargées et les enseignants démunis et trop peu nombreux face à la mission d’alphabétisation des populations qui leur incombe: dans ces conditions, l’apprentissage de la calligraphie des lettres de l’alphabet, qui conditionne la réussite de l’éducation de base, demeure une tâche longue et souvent fastidieuse.

Par conséquent, toutes les initiatives innovantes visant à faciliter la tâche des enseignants qui travaillent dans ce domaine, avec des enfants ou avec des adultes analphabètes, doivent être explorées.

LE PROJET

L’objectif général du projet est de sensibiliser à la problématique de l’Education pour tous en Afrique (priorité n.4 des Objectifs du Développement Durable) à travers la promotion et la mise en oeuvre d'une méthode d'apprentissage de l'écriture originale, à la fois simple et ludique.

La méthode ALPHATEC Visiodev

ALPHATEC Visiodev est une méthode innovante d’auto-apprentissage de l’écriture qui repose sur l’utilisation de supports didactiques, accessibles à tous, quelque soit son niveau scolaire.

La méthode est basée sur l'observation d'images animées et sur la mémorisation visuelle. Elle permet aux apprenants de s’entraîner, à former correctement les lettres de l’alphabet et les chiffres, de façon autonome.

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Le principal support est le Flipbook didactique, petit carnet imprimé à manipuler pour visualiser des 'images animées' à vocation pédagogique.

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Le principe de la méthode est très simple. Il suffit de :

1/ laisser défiler plus ou moins rapidement les pages du carnet, à l’aide du pouce,

2/ observer le tracé de la lettre ou du chiffre qui se dessine sous vos yeux,

3/ reproduire ce tracé, par mimétisme, sur une ardoise ou une feuille quadrillée pour respecter les proportions (voir: https://www.youtube.com/watch?v=8dgYN42aMJ8 )

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La pratique répétée de cet exercice d’écriture, en classe, ou lors d'ateliers d'entraînement, favorise le développement de la motricité graphique nécessaire pour acquérir une écriture lisible et fluide.

Pour qui ?

- les enfants défavorisés en scolarité formelle / non-formelle

- les adultes analphabètes / illettrées

Où ?

Afrique (Burkina Faso)

Distinction

La méthode ALPHATEC Visiodev été primée lors d’un concours international lancé par la Banque Mondiale, consacré à la promotion de projets innovants, initiés par les membres la Diaspora en Europe et susceptibles de contribuer au développement du continent africain.

Les enseignements de l’action pilote réalisée en Afrique

Une action pilote a été menée au Burkina Faso au sein d’une classe d’enfants de 36 élèves (6 à 9 ans) pour tester leur réceptivité vis-à-vis des nouveaux supports ALPHATEC Visiodev.

A cette occasion, un véritable engouement fut constaté. A tel point qu'après la séance, plusieurs élèves insistaient pour garder les petits carnets ALPHATEC, dans le but de jouer avec et de les montrer aux membres de leur entourage (camarades, famille, etc.).

Les commentaires étaient bien souvent très enthousiastes:

‘Mais c’est magic...’

‘Oh, regarde, on dirait les dessins animés à la TV !’

‘il y a une TV est cachée dans le carnet, c’est sûr !’

etc.

Cette fascination pour ‘l’image qui bouge’ a rapidement engendré une saine compétition entre les élèves : c’était à celui qui formerait les plus belles lettres ou chiffres.

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Résultat: En l’espace d’une matinée, la plupart des jeunes ont manifesté un réel engouement pour l’acte d’écrire, et se sont appliqués à développer leur dextérité pour parvenir aux meilleurs résultats, sans l'intervention de leur instituteur.

Au final, la fierté d’avoir su apprendre à écrire par eux-mêmes fut leur plus grande satisfaction et leur donnait l’envie d’apprendre plus.

Atouts de la Méthode ALPHATEC Visiodev

- La plus-value de ‘l’image animée’ : La dimension visuelle est très appréciée des apprenants car elle amène un 'Plus' qui facilite l'apprentissage comparé aux autres supports imprimés classiques.

- La dimension ludique : Oui, il est possible d’apprendre des choses importantes 'en s’amusant' surtout pour les enfants. D’où une plus grande réceptivité et une soif d'apprendre.

- L’accessibilité pour tous : Il n’y a pas de barrières linguistiques, il suffit de mimer ce que l’on voit…

- Une estime de soi : "J’ai appris, seul, à écrire mon nom, parceque je voulais vraiment y arriver...alors je me suis entraîné encore et encore... Je suis fier de moi et mon entourage l'est aussi ! »

- Le développement de la dextérité : la manipulation répétée des Flipbooks favorise le développement des capacités logomoteurs des enfants.

- Facilité d'utilisation : les supports proposés ne nécessitent aucune source d’énergie pour être utilisés (pas besoin d’électricité). Ceci constitue un avantage très apprécié, surtout dans les zones les plus reculées des territoires ciblés.

OBJECTIF DU PROJET

Réaliser 4 DEV Kits ALPHATEC Visiodev destinés à des écoles du Burkina Faso

Les DEV Kits ALPHATEC Visiodev, qu’est-ce que c’est ?

Chaque DEV Kit regroupe les différents supports didactiques de la méthode:

- 89 Flipbooks didactiques (plastifiés)

- 4 Livrets 'Flip' (plastifiés)

·- 20 Cahiers ‘Flip’

· - 2 tableaux noirs quadrillés (dimensions: 90 X 70 ) et boîtes de craies

· - 20 petites ardoises quadrillées (dimensions: 20 X 30 )

COMMENT FABRIQUER LES FLIPBOOKS DIDACTIQUES

1 - Imprimez les fichiers du Flipbook didactique (2 ou 3 pages – Format A4)

2 - Découpez chaque vignette en suivant les points de coupe indiqués (10 vignettes par page - choisir papier de 120 à 160gr, si possible)

3 - Placez les vignettes dans l'ordre en respectant les numéros situés en bas et à gauche de chacune d'elles (Mettre la dernière vignette (n.24) sur le dessus pour voir la lettre ou le chiffre de chaque Flipbook réalisée).

4 – Une fois les vignettes superposées, découpez, à nouveau, d’un coup net les bords extérieurs droits des pages pour mieux effeuiller le flip book sans à-coup.

5 - Agrafez* les bord gauche du carnet ainsi réalisé (du côté de la numérotation).

*Si l'agrafeuse de bureau ne suffit plus. On peut alors demander ce service à une imprimerie ou bien utiliser des élastiques ou des pinces à dessin.

Quand on ne sait pas écrire, on flip!